资源描述
,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第,3,节 吸收作用,导入新课讲授新课课堂小结随堂训练 第3节 吸收作用,2011,年,我国北方遭受百年不遇的大旱,旱情导致粮食减产，为什么大旱会严重影响作物产量呢,?,导入新课,2011年,我国北方遭受百年不遇的大旱,旱情导致粮食,3.,通过观察实验说出绿色植物的生活需要无机盐。,4.,理解无机盐在植物生活中的重要作用。,5.,说出氮、磷、钾对植物生活的意义。,6.,说出无土栽培的要领和发展前景。,1.,识别绿色植物吸收水分的结构基础,根毛。,2.,理解并能阐述植物细胞及根毛的吸水和失水原理。,导入新课,3.通过观察实验说出绿色植物的生活需要无机盐。1.识别绿色,1.,细胞的吸水与失水现象,植物生活需要的水分主要是根从土壤里吸收的,讲授新课,1.细胞的吸水与失水现象植物生活需要的水分主要是根从土壤里吸,2.,细胞的吸水与失水条件,讲授新课,2.细胞的吸水与失水条件讲授新课,围绕“植物细胞在什么情况下吸水或失水”这一课题，分小组进行探究实验。,背 景 资 料,生活中的现象,一段时间后,盐 渍,浇 水,一段时间后,你有何感想,？,3.,细胞吸水和失水的生活实例,讲授新课,围绕“植物细胞在什么情况下吸水或失水”这一课题，分小组进行探,根 冠,伸 长 区,成 熟 区,表皮细胞,分 生 区,根毛,表皮细胞,观察根毛,1.,根尖的结构,讲授新课,根 冠伸 长 区成 熟 区表皮细胞分 生 区根毛表皮细胞,（,1,）根毛吸水的条件,:,根毛细胞液的浓度,土壤溶液的浓度,水,（2）根毛适于吸收水分的结构,特点：,细胞壁薄，细胞质少，液泡大。,2.,根毛吸水的原理,讲授新课,（1）根毛吸水的条件:根毛细胞液的浓度土壤溶液的浓度水（2,成熟区,1.,根的主要吸水区域是根尖的哪个部分,?,2.,根与土壤接触面积是怎样扩大的,?,大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率，即增加根单位时间的吸水量。,合作讨论,讲授新课,成熟区1.根的主要吸水区域是根尖的哪个部分?2.根与土壤接触,1.,在植物栽培过程中为什么一次施肥过多会造成“烧苗”现象？,当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,根毛细胞不仅不能从土壤中吸水,反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去,就会造成植物失水,这就是,“,烧苗,”,现象。,2.,移栽植物时为什么根部要带很多的土,?,移栽植物时根部多带土可以很好的保护幼根和根毛，移栽后可以使植物在短时间内吸收到土壤中的水分，有利于植物移栽成活。,分析思考,讲授新课,1.在植物栽培过程中为什么一次施肥过多会造成“烧苗”现象？,合理灌溉,合理灌溉就是根据植物的种,类、不同生长期以及土壤的含,水情况对植物进行灌溉。,水稻田,小麦田,玉米田,知识拓展,讲授新课,合理灌溉合理灌溉就是根据植物的种水稻田小麦田玉米田知识拓展讲,他们在做什么,?,植物生活需要多种无机盐,四,讲授新课,他们在做什么?植物生活需要多种无机盐四讲授新课,1.,肥沃土壤的浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？,2.,观察两株幼苗的色泽、根系和茎叶长势有什么不同,?,3.,通过比较,你能得到什么启示,?,动动脑,讲授新课,1.肥沃土壤的浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？动动脑讲授新课,合作交流,植物生活需要无机盐；和蒸馏水相比，土壤浸出液中含有丰富的无机盐；植物在吸收水分的同时也吸收了溶解在水中的无机盐。,植物需要量最多的是含氮,磷,钾的无机盐。,讲授新课,合作交流 植物生活需要无机盐；和蒸馏水相比，土壤浸出液,讲授新课,讲授新课,知识拓展,微量元素,钼,对植物的作用,几十年前，新西兰一个牧场的大片牧草长得又矮又小，有的甚至发黄枯萎，即使施用了大量的氮肥、磷肥、钾肥也无济于事。,讲授新课,知识拓展微量元素钼对植物的作用 几十年前，新西兰一个牧,后来，人们偶然发现牧场内有一小片牧草长得十分茂盛。这是什么原因呢？经过科学家的化验和分析，秘密终于揭开了：原来，这小片“绿洲”的附近有一座钼矿。矿工下班后总抄近路走，他们的靴子上粘有钼矿粉。凡是矿工靴子踩过的地方，牧草都长得绿油油的。,人们由此发现，钼能使牧草长得茂盛，而钼的这一微妙作用是氮、磷、钾等元素所不能代替的。,讲授新课,后来，人们偶然发现牧场内有一小片牧草长得十分茂盛。这是,合理施肥,2.,同种植物不同生长时期对某种无机盐的需要量也是不同的。,1.,不同植物对无机盐需要量是不同的。,根据植物的需肥规律，适时地、适量地施肥，以便使植物茁壮生长，并且获得,少肥高效,的结果。,多施氮肥,多施磷肥,多施钾肥,讲授新课,合理施肥2.同种植物不同生长时期对某种无机盐的需要量也是不同,离开土壤,你觉得图片中的植物还能生长下去吗,?,无土栽培是不依赖于土壤的作物栽培方式,why?,五,讲授新课,离开土壤,你觉得图片中的植物还能生长下去吗?无土栽,交流课前收集准备的无土栽培资料,1.,什么是无土栽培,?,有哪些主要的方法,?,2.,无土栽培依据的是什么原理,?,3.,无土栽培与传统作物栽培相比较有什么优势,?,4.,进行无土栽培需要注意哪些问题,?,资料分析,讲授新课,交流课前收集准备的无土栽培资料1.什么是无土栽培?有哪些主要,无土栽培,生活中的无土栽培,就是根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液,用营养液来栽培植物。有水培、沙培和砾培等多种栽培形式。,讲授新课,无土栽培生活中的无土栽培就是根据植物生活需要的无机盐种类、数,参观无土栽培工厂,课,外,活,动,讲授新课,参观无土栽培工厂课讲授新课,课堂小结,课堂小结,课堂小结,课堂小结,1.,用盐腌萝卜时，萝卜发生的变化是,(),A,细胞吸水，萝卜硬挺,B,细胞吸水，萝卜软缩,C,细胞失水，萝卜硬挺,D,细胞失水，萝卜软缩,D,2.,根毛细胞的结构特点是,(),A,细胞壁厚，细胞质少，液泡很大,B,细胞壁薄，细胞质少，液泡很大,C,细胞壁厚，细胞质多，液泡很小,D,细胞壁薄，细胞质多，液泡很小,B,随堂训练,1.用盐腌萝卜时，萝卜发生的变化是()D2.根毛细胞,3.,根毛细胞能够吸水的原因是,(),A,根毛细胞数量多，吸收面积大,B,根毛细胞与土壤溶液相接触,C,液泡大，细胞液浓度大于土壤溶液浓度,D,液泡小，细胞液浓度小于土壤溶液浓度,C,4.,一次施肥过多会造成植物萎蔫的原因是,(),A,根毛细胞液浓度降低,B,根毛细胞液浓度升高,C,土壤溶液浓度过高,D,土壤溶液浓度过低,C,随堂训练,3.根毛细胞能够吸水的原因是()C4.一次施肥过多会,5.,植物生活所需要的无机盐是由,(),A,根从土壤溶液中吸收的,B,叶从大气中吸收的,C,根从土壤颗粒内部吸收的,D,植物体自身产生的,6.,农谚“庄稼一枝花,全靠肥当家”说明,(),对植物生活的重要性。,A.,水分,B.,无机盐,C.,阳光,D.,空气,A,B,随堂训练,5.植物生活所需要的无机盐是由()AB随堂训练,7.,植物生活中，需要量最大的是含,(),的无机盐。,A,钾,B,氮、硼、铁,C,铁,D,氮、磷、钾,4.,植物缺磷时，叶片常呈现,(),A,黄色、棕色,B,暗绿色、紫色,C,褐色、焦枯,D,淡棕色、褐色,D,8.,含钾的无机盐能够使植物体,(),A,枝叶繁茂,B,茎秆健壮,C,幼苗发育,D,开花结果和种子提早成熟,B,B,随堂训练,7.植物生活中，需要量最大的是含()的无机盐。D8.,9.,无土栽培是指把植物,(),A,栽培在清水中,B,栽培在土壤溶液中,C,栽培在营养液中,D,全部暴露在空气中,C,10.,植物可以进行无土栽培的原因是,(),A,植物的根吸收的只是水和无机盐,B,土壤对植物生长没有作用,C,植物的根吸收的不是土壤中的无机盐,D,根只吸收水,A,随堂训练,9.无土栽培是指把植物()C10.植物可以进行无土栽,11.,下图为植物细胞吸水、失水的图解，请据图回答：,(1)A,为正常状态的细胞，如果将它放入清水中，细胞将变,为,_,状态，原因是,_,。,(2),一次给作物施肥过多，根毛将变为,_,状,态，原因是,_,。,(3),图中,1,是,_,，其中的液体是,_,。,硬挺,细胞吸水,软缩,细胞失水,液泡,细胞液,随堂训练,11.下图为植物细胞吸水、失水的图解，请据图回答：(1)A,12.,把两株同一品种同样大小的健壮幼苗分别培养在内装,蒸馏水、土壤浸出液的两个瓶内，两周后观察其生长状况,(,下图,),。,随堂训练,12.把两株同一品种同样大小的健壮幼苗分别培养在内装随堂训练,(1),这两株幼苗的生长状况不同，观察发现蒸馏水瓶内的幼,苗长势,_,，颜色,_,；土壤浸出液瓶内的幼,苗则,_,，颜色,_,。,(2),土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是,_,_,。,(3),这个实验表明绿色植物生活需要,_,，它们是由根,从,_,里吸收来的。,弱,发黄,生长旺盛,鲜绿,而蒸馏水中不含无机盐,无机盐,土壤溶液,土壤浸出液中含无机盐,随堂训练,(1)这两株幼苗的生长状况不同，观察发现蒸馏水瓶内的幼弱发黄,
展开阅读全文