资源描述
,第三章 有机化合物,第二节来自石油的,两种基本化工原料,第三章 有机化合物,来自石油的,两种基本化工原料,第一课时,教学目标,1,烯烃的概念；,2,乙烯的分子结构及性质、用途；,3,强化学生对“结构性质”关系的认识，培养学生的比较思维能力。,前面甲烷和烷烃的性质学习中，我们已经知道：在有机化学的学习中，常常是根据某一物质的结构和性质推导出一类结构相似的物质的性质，只要我们抓住一类物质的结构特点，那么掌握它们的性质也就比较容易了，正所谓,“一叶而知天下秋”,？,这是谁的功劳？,如果把,青,桔子和熟苹果放在同一个塑料袋里,系紧袋口,这样一段时间后,青,桔子就可以变,黄,、成熟,乙 烯,衡量一个国家化工产业发展的水平的标志是什么？,我们常说，煤是工业的粮食，石油是工业的血液，从煤和石油中不仅可以得到许多常用燃料，而且可以从中获取大量的基本化工原料。乙烯就是一种最重要的石油产品，也是重要的石油化工原料,乙烯的产量,来自石油的,两种基本化工原料,探究实验：石蜡油（17个C以上）分解实验,（1）加热分解石蜡油，观察现象；,（2）将产生的气体分别通入溴的四氯化碳溶液、高锰酸钾溶液，观察现象；,（3）用排水集气法收集,一试管气体，点燃观察燃烧的情况。,实验,现象,结论,通入KMnO,4,(H,+,),溶液褪色,气体可被KMnO,4,(H,+,)氧化,通入溴的四氯化碳溶液,溶液褪色,气体可以与四氯化碳中的溴反应,点燃,火焰明亮，有黑烟,气体的含碳量高,来自石油的,两种基本化工原料,来自石油的,两种基本化工原料,产生的气体是烷烃吗？为什么溴的四氯化碳溶液、高锰酸钾溶液会褪色？这种物质与烷烃的结构有什么差异性？,研究表明，石蜡油分解的产物,主要是乙烯和烷烃的混合物,不饱和烃：,分子里含有碳碳双键或碳碳三键，碳原子所结合的氢原子数少于饱和链烃里的氢原子数，这样的烃叫做不饱和烃。,CH,2,=CH,2,CH,3,CH=CH,2,CH,2,=CH-CH=CH,2,CH,3,CH CH,CH CH,乙烯,丙烯,1,3-丁二烯,乙炔,丙炔,乙烯最简单的烯烃,C,C,H,H,H,H,.,.,:,:,:,.,.,一、乙烯的分子结构,C,2,H,4,空间结构,：,平面(,矩形,),任何键之间的键均角为：120,0,H,CC,H,H H,H H,HC,CH,CH,2,CH2,电子式,结构式,结构简式,乙烯与乙烷结构的对比,分子式,乙烷,乙烯,结构式,键的类别,键角,键长（10,-10,米）,键能（KJ/mol）,空间各原子的位子,2C和4H在同一平面上,CC,C=C,10928,1.54,348,2C和6H不在同一平面上,120,1.33,615,CH,2,CH,2,CH,3,CH,3,二、乙烯的物理性质,通常情况下,乙烯是无色稍有气味的气体；难溶于水；密度较空气小，在标准状况下的密度为1.25g/L,三、乙烯的化学性质,C=C的键能并不是C-C的两倍，说明C=C双键中有一个键不稳定，容易断裂，有一个键较稳定,348,615,键能（KJ/mol）,CC,C=C,排水法收集,燃烧，并放出热量，燃烧时火焰明亮，并产生黑烟,CH,2,=CH,2,+3O,2,2CO,2,+2H,2,O（液）,点燃,（产生黑烟是因为含碳量高，燃烧不充分；火焰明亮是碳微粒受灼热而发光）,1.氧化反应,(1)燃烧反应,(2)氧化反应,A：常温下即易被氧化剂氧化。如将乙烯通入酸性KMnO4溶液，溶液的紫色褪去，由此可用于鉴别乙烯。,有机物,得O或去H-,氧化反应,有机物,去O或得H-,还原反应,想一想:,乙烯能和溴水反应吗,?,实验结果,甲烷不能使溴水褪色,乙烯能够使溴水褪色,？,乙烯分子内碳碳双键的键能（615KJ/mol）小于碳碳单键键能（348KJ/mol）的二倍，说明其中有一条碳碳键键能小，容易断裂。,我是,溴分子,实验现象：,溴水的黄色很快褪去,反应实质,乙烯分子的双键里的一个键易于断裂，两个溴原子分别加在CC上，生成无色的1，2二溴乙烷,CH,2,CH,2,Br,2,CH,2,BrCH,2,Br,将乙烯气体通入溴水中，观察现象,有机物分子里,不饱和的碳原子,跟其它原子或原子团,直接结合,生成别的物质的反应叫做,加成反应,。,2、加成反应,加成反应的反应实质,乙烯,溴分子,1，二溴乙烷,反应方程式：,CH,2,=CH,2,+Br,2,CH,2,CH,2,Br,Br,1，2-二溴乙烷,除此以外乙烯还可以与其他物质发生加成反应,CH,2,=CH,2,+H,2,CH,3,CH,3,催化剂,CH,2,=CH,2,+Cl,2,CH,2,ClCH,2,Cl,CH,2,=CH,2,+HCl CH,3,CH,2,Cl,CH,2,=CH,2,+H,2,O CH,3,CH,2,OH,催化剂,加压加热,1，2-二氯乙烷,氯乙烷,3.*聚合反应,由相对分子质量小的化合物分子互相结合成相对分子质量大的高分子的反应叫做聚合反应,nCH,2,=CH,2,CH,2,-CH,2,n,催化剂,*,聚合反应,乙烯的用途,（1）有机化工原料,（2）植物生长调节剂，,催熟剂,聚乙烯塑料食品袋、餐具、地膜等聚乙烯纤维无纺布乙醇燃料、化工原料涤纶纺织材料等 洗涤剂、乳化剂、防冻液醋酸纤维、酯类增塑剂杀虫剂、植物生长调节剂聚氯乙烯塑料包装袋、管材等合成润滑油、高级醇、聚乙二醇,乙 烯,乙烯的用途,来自石油的,两种基本化工原料,实践活动：西红柿或香蕉的催熟实验,请说明为什么会产生这一现象，如何得到这种物质？,1、能用于鉴别甲烷和乙烯的试剂是,(),A.溴水 B.酸性高锰酸钾溶液,C.苛性钠溶 D.四氯化碳溶液,2、制取一氯乙烷最好采用的方法是(),A.乙烷和氯气反应 B.乙烯和氯气反应,C.乙烯和氯化氢反应 D.乙烷和氯化氢反应,AB,C,3.既可以使溴水褪色,又可以使酸性高锰酸钾溶液褪色的气体有(),A.CO B.CO,2,C.C,2,H,4,D.C,2,H,6,C,4.乙烯发生的下列反应中,不属于加成反,应的是 (),A.与氢气反应生成乙烷,B.与水反应生成乙醇,C.与溴水反应使之褪色,D.与氧气反应生成二氧化碳和水,D,课堂练习,四氯乙烯对环境有一定的危害，干洗衣服的干洗剂主要成分是四氯乙烯；家用不粘锅内侧涂覆物质的主要成分是聚四氟乙烯。下列关于四氯乙烯和聚四氟乙烯的叙述中正确的是,A、它们都属于纯净物,B、它们都能使酸性高锰酸钾溶液褪色,C、它们的分子中都不含氢原子,D、它们都可由乙烯只发生加成反应得到,C,烯烃,1、结构特点和通式：,链烃分子里含有碳碳双键的不饱和烃，叫烯烃。,单烯烃的通式：,二烯烃的通式：,2、烯烃的通性：,燃烧时火焰较烷烃明亮,分子里含有不饱和的双键，容易发生氧化、加成和聚合反应。,C,n,H,2n,(n2),C,n,H,2n-2,(n3),（1）请说明加成反应与取代反应的区别。,（2）请说明乙烯的重要用途。,评价与反馈：,来自石油的,两种基本化工原料,作业设计：,1,工业上的乙烯主要来源于,，它是一种,色、,味的气体，,溶于水。实验室制取乙烯时用,法收集。,2,可以用来鉴别甲烷和乙烯，还可以用来除去甲烷中乙烯的操作方法是（,）。,A.澄清石灰水、浓硫酸,B.KMnO,4,酸性溶液、浓硫酸,C.Br,2,水、浓硫酸,D.浓硫酸、KMnO,4,酸性溶液,来自石油的,两种基本化工原料,3,下列物质不可能是乙烯加成产物的是（,）。,A,CH,3,CH,3,B,CH,3,CHCl,2,C,CH,3,CH,2,OH D,CH,3,CH,2,Br,4,实验室可通过加热洒精和浓硫酸的混合物制乙烯，其副反应常伴有,SO,2,产生，,SO,2,也能使溴水或,KMnO,4,(H,+,),溶液褪色。请回答：,SO,2,、,C,2,H,4,使溴水褪色的化学方程式,_,。,如何检验,C,2,H,4,中混入,SO,2,？如何除去？检验,SO,2,除尽的方法是什么？,树立质量法制观念、提高全员质量意识。,11月-24,11月-24,Tuesday,November 12,2024,人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。,16:43:22,16:43:22,16:43,11/12/2024 4:43:22 PM,安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦绷。,11月-24,16:43:22,16:43,Nov-24,12-Nov-24,加强交通建设管理，确保工程建设质量。,16:43:22,16:43:22,16:43,Tuesday,November 12,2024,安全在于心细，事故出在麻痹。,11月-24,11月-24,16:43:22,16:43:22,November 12,2024,踏实肯干，努力奋斗。,2024年11月12日,4:43 下午,11月-24,11月-24,追求至善凭技术开拓市场，凭管理增创效益，凭服务树立形象。,12 十一月 2024,4:43:22 下午,16:43:22,11月-24,严格把控质量关，让生产更加有保障。,十一月 24,4:43 下午,11月-24,16:43,November 12,2024,作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。,2024/11/12 16:43:22,16:43:22,12 November 2024,好的事情马上就会到来，一切都是最好的安排。,4:43:22 下午,4:43 下午,16:43:22,11月-24,一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底。,11月-24,11月-24,16:43,16:43:22,16:43:22,Nov-24,牢记安全之责，善谋安全之策，力务安全之实。,2024/11/12 16:43:22,Tuesday,November 12,2024,相信相信得力量。,11月-24,2024/11/12 16:43:22,11月-24,谢谢大家！,
展开阅读全文