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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,香榭丽舍大道,巴黎圣母院,凯旋门,卢浮宫,第,19,课 法国大革命和拿破仑帝国,香榭丽舍大道巴黎圣母院凯旋门卢浮宫第19课 法国大革命和拿破,学习目标,1.,掌握法国大革命的过程和影响；了解拿破仑帝国兴亡的基本情况；,2.,通过对拿破仑等人物功过的分析，,培养学生,全面评价历史人物的能力；,3.,认识法国大革命是顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用；,重点：法国大革命和人权宣言；,难点：拿破仑与拿破仑帝国。,学习目标1.掌握法国大革命的过程和影响；了解拿破仑帝国兴亡的,1.,阅读,课文,P8892,，,思考,下列,问题，在文中做好,标注,，写清,提示词,，,限时,6,分钟,左右。,启蒙运动的时间、中心、内容、性质、影响。,法国大革命的原因，进程（开始事件、高潮事件）,人权宣言,发表时间，颁布机构，内容，影响。,拿破仑巩固政权的措施，评价对外战争。,独学,1.阅读课文P8892，思考下列问题，在文中做好标注，写清,两两互提，一问一答，,小议独学问题答案，,答完即坐,，,限时,3,分钟左右。,启蒙运动的时间、中心、内容、性质、影响。,法国大革命的原因，进程（开始事件、高潮事件）,人权宣言,发表时间，颁布机构，内容，影响。,拿破仑巩固政权的措施，评价对外战争。,组议,两两互提，一问一答，小议独学问题答案，答完即坐，限时3分钟左,18,世纪,法国,反对封建制度的思想文化运动,目标一：思想启蒙运动,（旧制度的危机）,宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。,是一次伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。,伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭,18世纪法国反对封建制度的思想文化运动目标一：思想启蒙运动（,伏尔泰：启蒙运动的领袖和旗手,“,我不同意你说的每一个字，,但我誓死捍卫你说话的权利”。,伏尔泰：启蒙运动的领袖和旗手“我不同意你说的每一个字，,孟德斯鸠,“三权分立,”,“,天赋人权”,他认为立法权应由人民集体享有，司法独立，君主享有行政权。,三种权力相互独立而又相互监督。,其核心是：制约和平衡。,孟德斯鸠“三权分立”他认为立法权应由人民集体享,卢 梭,“主权在民”,社会契约论,他否定封建王权，认为如果统治者违背民意，撕毁大家都应遵守的社会契约，人民就有权利推翻他。,卢 梭“主权在民”他否定封建王权，认为如果统治者违,14,世纪（萌芽期）,18,世纪（成长期）,意大利,欧洲,法国,世界,人文主义,理性主义,天主教神学,封建专制,天主教会,但丁,达,芬奇,莎士比亚,伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭,奠定思想文化基础,反封建的思想武器,第一次,思想解放运动,第二次,思想解放运动,对 比 学 习,14世纪（萌芽期）18世纪（成长期）意大利欧洲法国世界人,（一）法国大革命的原因,2.18,世纪时，法国社会,等级森严,，全体社会成员分成三个等级，包括,资产阶级和农民在内的第三等级，政治上无权。,1.,阶级矛盾激化。,目标导学二：法国大革命,（一）法国大革命的原因2.18世纪时，法国社会等级森严，全体,第一等级 教士,第二等级 贵族,第三等级,资产阶级,工匠 城市平民农民,法国资本主义的发展,封建专制统治,阻 碍,根本原因,:,第一等级 教士第二等级 贵族第三等级资产阶级工匠,三级会议的召开,导火线：,三级会议的召开 导火线：,（二）法国大革命进程,1.,开始,攻占巴士底狱,（,1789,年,7,月,14,日）,巴士底狱是封建专制统治的象征,为什么巴黎人民要攻占巴士底狱？,（二）法国大革命进程1.开始攻占巴士底狱（1789年7月,1789,年,8,月,制宪议会,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则,2.,发展,人权宣言,的颁布,1789年8月制宪议会宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保,3.,进一步发展,废除君主制，,建立法兰西第一共和国,（,1792,年）,处死国王,路易十六,，封建君主制退出历史舞台是民心所向,3.进一步发展废除君主制，处死国王路易十六，封建,4.高潮,罗伯斯庇尔掌权,雅各宾派 罗伯斯庇尔,1794,年,7,月，,罗伯斯庇尔,在政变中被送上断头台，雅各宾俱乐部解散，法国大革命结束,4.高潮罗伯斯庇尔掌权雅各宾派 罗伯斯庇尔 1,最革命、最彻底,“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个,19,世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下渡过的。”,列宁,法国大革命的意义：,摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响,最革命、最彻底 “它被称为大革命不是没有道理的。这次革,（一）建 立,1.,背景：法国大革命高潮结束后，资产阶级希望稳定统治秩序，但对外战争仍在进行，人民生活没有摆脱困境，政局依然动荡。,2.,夺取政权：,1799,年底，拿破仑发动政变，夺取了政权。,3.,建立法兰西第一帝国：,1804,年，拿破仑加冕称帝，建立帝国，史称法兰西第一帝国。,目标导学三：拿破仑帝国,（一）建 立1.背景：法国大革命高潮结束后，资产阶级希望稳定,（二）巩 固,1.,对内：,制定,拿破仑法典,；,对外：,打败欧洲反法同盟并横扫欧洲大陆。,2.,评价,对外战争：横扫欧洲大陆，废除各地封建特权，传播资产阶级自由民主思想，对当地人民进行压榨、掠夺。,（二）巩 固1.对内：制定拿破仑法典；2.评价对外战争：,（三）覆 灭,1.1812,年，拿破仑率军远征俄国，大败而归。,2.1815,年，法兰西第一帝国覆灭。,（三）覆 灭1.1812年，拿破仑率军远征俄国，大败而归。,颁布,拿破仑,法典,拿破仑法典,封面,“,我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆，但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽,那就是我的民法典。”,拿破仑,颁布拿破仑法典拿破仑法典封面 “我真正的光荣并非,法国大革命,1.,根本原因？,3.,颁布文献：,_,。,5._,等人掌握了政权，把法国大革命,。,6.,意义：,_,。,4.,建立共和国：,1792,年,法国废除了君主,专制，建立了,_,。不久,法国国王,_,_,被推上断头台。,2.,爆发（开始标志）：,_,课堂小结,法国大革命1.根本原因？3.颁布文献：_,1.,法国国庆日是（）,A.7,月,4,日,B.7,月,14,日,C.9,月,20,日,D.9,月,22,日,B,2.19,世纪初拿破仑对外战争的积极意义是（）,A.,拓展了法国疆域,B.,打击了欧洲封建势力,C.,把法国大革命推向高潮,D.,确立了欧洲各国资产阶级统治,B,达标训练,1.法国国庆日是（）B 2.19世纪初拿破仑对外,英、美、,法,资产阶级革命时期的法律文献,英国：权利法案,美国：独立宣言,法国：人权宣言,拿破仑法典,英、美、法资产阶级革命时期的法律文献英国：权利法案,
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