资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,笔算乘法（连续进位）,笔算乘法（连续进位）,6 2,4,8,4,笔算下面各题。,3 8,2,6,7,2,1,7 1,5,5,5,3,说说在列竖式计算时要注意什么？,导入,6 2 484 笔算下面各题。3,每箱有,24,瓶，,9,箱饮料一共有多少瓶,？,要想解决这个问题，怎样列式？,24 9,请你估一估“,9,箱饮料大约有多少瓶”，说说你是怎么估的。,例题,每箱有24瓶，9箱饮料一共有多少瓶？要想解决这个问题，怎样列,24 9,10,箱是,240,瓶，,9,箱一定比,240,瓶少。,249,的得数在,180,和,270,之间。,24,20,309=270,估小,估大,209=180,30,比实际结果小,比实际结果大,你能算出准确答案吗？,24 910箱是240瓶，9箱一定比240瓶少。249,24 9,2 4,9,6,1,3,2,二九十八，这里为什么写“,1”,呀？,18,加,3,和是,21,，所以积的十位上要写“,1”,。,216,个位满几十向十位进几，十位又满几十向百位进几。,24 9 2 4 961 32,哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。,从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。,小组讨论：多位数乘一位数的乘法怎样计算？,在乘法里，乘数也叫做因数。,哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。从个位起，用一位数依,扬名小学三年级有,4,个班,每个班,3,6,人,一共有多少人,?,例题,扬名小学三年级有4个班,每个班36人,一共有多少,解题思路,：,每个班,36,人,4,个这样的班，就是,4,个,36,人,列式为,364,。计算时,既可以用加法计算,也可以列竖式计算。用加法计算时,4,个,36,列式为,36+36+36+36=144(,人,);,列竖式计算时,4,要与,36,个位上的“,6,”对齐,然后用,4,依次去乘,36,各数位上的数,与哪一位上的数相乘,积就与那一位对齐,个位相乘满几十就向十位进几,计算十位时,要记得加上从个位进上来的数。,解题思路：每个班36人,4个这样的班，就是4个3,364=144,（人）,答：一共有,144,人。,364=144（人）答：一共有144人。,庆祝艺术节,同学们用红、黄、蓝、绿四种颜色的气球布置会场,按红、黄、蓝、绿的顺序依次排列,共排了,38,组,还余,2,个,这四种颜色的气球共有多少个,?,庆祝艺术节,同学们用红、黄、蓝、绿四种颜色的气球,解题思路：,按红、黄、蓝、绿的顺序依次排列,说明一组有,4,个气球,38,组有,3,8,个,4,列式为,3,84,再加上余下的,2,个,就是这四种颜色气球的总个数。,解题思路：按红、黄、蓝、绿的顺序依次排列,说明一组,正确解答：,38,4+2=144,（个）,答：这四种颜色的气球共有多,144,个。,正确解答：384+2=144（个）答：这四种,1,做一做：列竖式计算。,4 8,7,6,3,5,3,9 2,8,6,3,1,7,1 3 7,6,2,2,4,8,2,1 7 9,4,6,1,3,7,3,1做一做：列竖式计算。4 8 763,2,估一估，再列式计算。,36 7,313 5,499 3,估,:,把,36,估成,40,40 7,280,实际结果接近,280,，但,比,280,小,3 6,7,2,5,4,2,252,估,:,把,313,估成,300,3005,1500,实际结果接近,1500,，但比,1500,大,3 1 3,5,5,6,1,5,1,1565,估,:,把,499,估成,500,5003,1500,实际结果接近,1500,，但,比,1500,小,4 9 9,3,7,9,2,4,1,2,1497,2估一估，再列式计算。36 7 313 5 4,3,解决问题。,身长,5,厘米的蚱蜢一次跳跃的距离是它身长的,75,倍。蚱蜢一次能跳多远？,5 75=,375,（厘米）,7 5,5,5,7,2,3,答：蚱蜢一次能跳,375,厘米。,3解决问题。身长5厘米的蚱蜢一次跳跃的距离是它身长的75倍,4,解决问题。,（,1,）买,7,台,，一共多少钱？,（,2,）你还能提出其他数学问题并解答吗？,78 7=,546,（元）,答：买,7,台电风扇一共,546,元。,4解决问题。（1）买7台，一共多少钱？（2）你还能提出其他,=,5,观察下面各题，你能发现什么规律。,99 1=99,99 2=198,99 3=297,99 4=396,9,根据发现的规律，,你能不计算就说出,下面两道算式的积,吗？,9,8,7,2,9,=,9,9,9,8,1,9,=5观察下面各题，你能发现什么规律。99 1=9999,课堂小结,两位数乘一位数,(,连续进位,),的笔算方法,:,从个位乘起,用一位数依次去乘两位数的每一位,哪一位的积满几十,就向前一位进几。用一位数乘两位数的十位数时,要看个位上乘得的积有没有进位,有进位的不要忘记加上进位数,如果加上进位数后又需进位,那么还需向百位进位。,课堂小结 两位数乘一位数(连续进位)的笔算方法:从,
展开阅读全文