通用版中考化学专题复习题型突破-工艺流程题ppt课件新人教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,题型突破（四）工艺流程题,题型突破（四）工艺流程题,工艺流程题的内容往往与生产、生活实际联系密切，因此从题干部分看一般都是采取流程图的模式。,流程图的形式各异，有的以操作名称作为框图形成流程的主线，有的以物质作框，有的以设备作框，但每一题都固定某一种形式作框。从近几年的试题看常见的是以操作名称为主线，物质随着操作流程发生变化。,这类题目中通常还包含简单的实验设计，实验一般为制备或对样品的定性、定量分析实验。,工艺流程题的内容往往与生产、生活实际联系密切，因此从题干部分,突破方法：关注流程“三线”,(,去线、进线和可逆线,),和“核,心”。,总结如下：读正文，找信息，灵活运用；看框内，看框外，里外结合；边分析，边思考，易处着手；先局部，后全盘，逐步深入。,突破方法：关注流程“三线”(去线、进线和可逆线)和“核总结如,类型,1,粗盐的提纯,例,1,B,工业上用海水获取粗盐以及实验室用粗盐制得精盐都包含许多化学实验知识，分析以下过程后填写下列空白。,图,Z4,1,(1),操作,的名称是,_,。,(2),海水晒盐与图,Z4,2,操作中,_(,填序号，下同,),的原理相同。,溶解,A,类型1 粗盐的提纯例1B工业上用海水获取粗盐以及实验室用,(3),上述操作可能用到图,Z4,2,中的装置，装置,B,中仪器的名称是,_,，用甲制取淡水可选用装置,_,，装置,A,中玻璃棒的作用是,_,。,图,Z4,2,漏斗,C,搅拌，防止液体受热不均匀，造成液滴飞溅,(3)上述操作可能用到图Z42中的装置，装置B中仪器的名,方法点拨,解答流程图问题要注意认真阅读，熟悉流程，联系所涉及的物质的性质和化学反应，弄清整个流程中物质转化的基本原理和除杂分离提纯的过程，然后再结合题设的问题，逐一推敲解答。当把框图的主线弄清楚了，围绕主线所设计的一系列问题，也就迎刃而解了。,解析,(1),粗盐中氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，故操作,是溶解操作。,(2),食盐的溶解度受温度的影响小，从海水中获得食盐主要利用阳光和风蒸发水分，使海水中的水分蒸发掉，使氯化钠结晶出来，利用了蒸发结晶的原理，与操作中,A,的原理相同。,(3),装置,B,中仪器的名称是漏斗；甲是溶解之后得到的食盐水，用甲制取淡水可进行蒸馏，可选用装置,C,；装置,A,是蒸发操作，玻璃棒的作用是搅拌，防止液滴受热不均匀，造成液体飞溅。,方法点拨 解答流程图问题要注意认真阅读，熟悉流程，联系所,类型,2,石灰石工业,例,2,工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱的简要工艺流程如图,Z4,3,所示。请回答：,图,Z4,3,类型2 石灰石工业 例2工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧,(1),石灰石、生石灰、熟石灰均能与下列,_(,填序号,),发生化学反应。,A,水,B,盐酸,C,二氧化碳,(2),步骤发生反应的化学方程式是,_,。,(3),某研究性学习小组的同学想检验上述工艺中的烧碱溶液里是否含有纯碱，甲同学选择了一种酸溶液，乙同学选择了一种碱溶液，丙同学也选择了一种溶液，该溶液中溶质与甲、乙同学所用溶液中溶质的物质类别不同，他们都能达到检验目的，你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是,_ _(,填一种物质的化学式,),。,B,(1)石灰石、生石灰、熟石灰均能与下列_(填序号),方法点拨,石灰石经过高温煅烧可得生石灰，生石灰与水反应可得氢氧化钙,(,石灰乳,),，而石灰水可以和纯碱反应制得氢氧化钠,(,烧碱,),，但常常要考虑纯碱和氢氧化钙过量带来的杂质问题。,方法点拨 石灰石经过高温煅烧可得生石灰，生石灰与水反应可,类型,3,金属的回收和利用,图,Z4,4,类型3 金属的回收和利用 图Z44,C,C,例,4,为减少污染并变废为宝，某化学小组在实验室探究工业废水的综合利用，设计了以下流程图并完成了回收铜和硫酸锌的实验。,图,Z4,5,(1)X,的成分为,_,；操作,需用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和,_,。,(2),加入,B,时反应的化学方程式为,_,。,(3),操作,中玻璃棒的作用是,_,。,锌、铜,漏斗,搅拌，防止局部过热，造成液滴飞溅,例4为减少污染并变废为宝，某化学小组在实验室探究工业废水的,通用版中考化学专题复习题型突破-工艺流程题ppt课件新人教版,类型,4,环境保护,例,5,工业烟气脱硫就是将烟气中含有的二氧化硫除去。一种采用“双碱法”脱硫的工业流程示意图如图,Z4,6,所示：,图,Z4,6,类型4 环境保护 例5工业烟气脱硫就是将烟气中含有的二氧,增大接触面积,化合,NaOH,增大接触面积 化合 NaOH,例,6,燃煤产生的烟气中含有二氧化硫，直接排放会污染空气，它与水反应形成酸雨污染环境。某科研小组利用海水除去二氧化硫，其工艺流程如图,Z4,7,所示：,图,Z4,7,请回答下列问题。,(1),二氧化硫中硫的化合价是,_,。,(2),用熟石灰中和稀硫酸的化学方程式是,_,。,(3),亚硫酸,(H2SO3),被空气中的氧气氧化为硫酸，写出反应的化学方程式：,_,。,4,例6燃煤产生的烟气中含有二氧化硫，直接排放会污染空气，它与,实验,序号,温度,/,烟气中,SO,2,浓度,/(10,2,gL,1,),脱硫率,/%,25,2.56,99.5,25,3.2,97.1,40,2.56,94.3,由表中实验数据可得出的结论是,_,。,实验温度/烟气中SO2浓度/(102gL1)脱硫率/,(5),目前，科学家正在研究在一定条件下将乙烯,(C2H4),和烟气混合除去二氧化硫，其反应的过程可分为如下三步：,第一步：,O2,与,Cu,反应生成,Cu,(O2),；,第二步：,Cu,(O2),与,SO2,反应生成,Cu,(SO3)2,；,第三步：,Cu,(SO3)2,与,C2H4,反应生成,S,、,CO2,、,H2O,和,Cu,。,反应中,Cu,的作用是,_,。,除去二氧化硫的总反应的化学方程式是,_,。,催化作用,(5)目前，科学家正在研究在一定条件下将乙烯(C2H4)和烟,通用版中考化学专题复习题型突破-工艺流程题ppt课件新人教版,