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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十一课,灯光,作者简介,王愿坚（,1929,年,-1991,年,1,月,25,日）男，中国电影编剧、作家。山东诸城市相州镇七村人。,1944,年到抗日根据地参加革命工作，,1945,年参加八路军。解放战争时，在华东野战军第三纵队的报社任编辑和记者。,1952,年调,解放军文艺,。,1956,年至,1966,年，参加回忆录,星火燎原,的编辑工作。,1978,年任八一电影制片厂编剧、文学部主任。解放军艺术学院文学美术系主任。中国电影家协会第四、五届理事、中国作协理事、解放军艺术学院艺术系（作家班）主任。王愿坚也是部队的指导员。主要作品有,党费,粮食的故事,普通劳动者,足迹,路标,妈妈,等；,1974,年与陈柱国创作了第一个电影文学剧本,闪闪的红星,。,学习目标,1,、速读课文，抓住主要内容；抓住重点探究，体会郝副营长的无私奉献精神。,2,、学习抓住主要线索去读懂课文的阅读方法。,1,、,课文主要写了一件什么事？,表达了作者怎样的思想感情？,2,、,你能找出课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？,3,、,课文共有几处出现了“多好啊！”这句话,，你能不能找出是谁在什么情况下说的？他们说这些话时看到了什么，会想些什么？,4,、,文中“微弱的火光”和“璀璨的华灯”之间有什么联系？,课文朗读,读课文，思考,课文记叙了,1947,年初秋，,郝副营长,为了使后续部队找到突破口，不顾自身安危，点燃了书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，保证了战斗胜利了，而他因被火光暴露英勇牺牲了的事，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。,【,词语理解,】,高悬,高挂。例：清风习习，明月高悬，好一个迷人的夜晚！,豫皖苏,豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。,宏伟,（规模、计划等）雄伟壮大。例：宏伟的南京长江大桥横跨大江南北，桥上行人车辆川流不息。,漫步,没有目的而悠闲地走。例：漫步在林荫路上，我们心中舒畅极了。,围歼战,包围起来歼灭敌人的战斗。,交通沟,阵地内连接堑壕、工事，供交通联络的壕沟。也叫交通壕。,倚,靠着。,胸墙,为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。,憧憬,向往。例：孩子们听着老人的话，憧憬着美好的明天。,千钧一发,钧：古代重量单位，一钧等于,30,斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。例：敌人越来越近，在这千钧一发的时刻，小战士勇敢地扔出了一颗手榴弹。,世纪,100,年为一个世纪。,璀璨,形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。例：一颗颗钻石在灯光下放射着璀璨的光芒。,课文开头和结尾是写现在的，而中间部分是叙述过去的事情，写的是往事。,按要求填空：,当时情况,出现次数,时 间,地 点,看 到,想 到,第一次,第二次,第三次,清明节前的一个晚上,天安门广场,广场上千万盏灯,北京的夜晚真美啊。祖国的建设发展的真快啊！,战斗前夕,交通沟,书中插图,如果大家能够过上这样和平、幸福的生活该多好啊！,战斗前夕,交通沟,书中插图,胜利了，孩子们都能够在明亮的灯光下学习，是多么幸福的事情！,（,3,）第三次说这话的仍然是郝副营长，他相信战争胜利以后，孩子们能在灯光底下学习，他心中充满了对未来美好生活的向往与憧憬。,（,1,）第一次说这话的人是在欣赏这美丽的景色时发出的由衷的赞叹。正是这一声赞叹，引起了作者对往事的回忆。,（,2,）第二次说这话的是郝副营长，战争时期，条件极其艰苦，很多人从没有见过电灯，郝副营长也没有见到过，他对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。,沸腾的天安门广场,灯火通明的天安门广场,五彩缤纷的夜晚,郝副营长对生活的美好憧憬！,微弱的火柴亮光使郝副营长对灯光充满了无限的向往，为了实现自己的理想，他用点燃那本书的微弱火光照亮通向胜利的道路，为了孩子们能够在电灯底下学习献出了自己宝贵的生命。,【,文章结构,】,爱看灯光回忆往事难忘过去,【,分段段意,】,第一段（第,1,、,2,节）：讲清明节前的一个晚上，作者漫步在天安门广场，听到,“,多好啊,”,的欢叫，引起了对往事的回忆。第二段（第,3,12,节）：叙述关于灯光的往事。第三段（第,13,节）：讲,“,我,”,想起,“,往事,”,，含着不忘过去，应当把先烈的革命精神发扬光大的意思。,3,灯光,事物,联想,事物,看（灯）,听（“多好啊”）,往事,想（战友）,【,难句讲解,】,1.,“,多好啊！,”,这一声平常的赞叹，使我心里微微一震。,“,平常的赞叹,”,，指,“,多好啊,”,这句话平白朴实。,“,使我心里微微一震,”,，指,“,我,”,对这赞叹的反应。,“,震,”,，震动，说明这种反应还比较强烈，将引起对激动人心的往事的回忆。,2.,他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对未来的憧憬里去了。,这是写郝副营长在激战前，向往光明和幸福的前景的神态。从这种神态里，我们完全能理解他英勇战斗的崇高理想和伟大动力，完全能感到他那颗为解放中国人民，为造福于中国人民而跳动的心。,“,漆黑的夜空,”,，是实在的景象，在这里正好衬托郝副营长对光明的向往。,3.,这位年轻的战友，为了让孩子们能够在电灯下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。,这句话感情深沉，含义深刻。话中称,“,年轻的战友,”,，是对年仅,22,岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。接着的话的意思是，他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐；他的献身的精神多么伟大，他的无私的品德多么高尚！,【,佳句赏析,】,那千万盏灯，高悬在夜空里，静静地照耀着宽阔的广场和宏伟的建筑群，就像数不清的眼睛，深情地望着天安门，令人心头感到光明，感到温暖。,这一句描写的是天安门广场的灯火。,“,千万盏,”,，说明灯之多。,“,静静地,”,照耀着广场，使人感觉到环境的和平、安宁。,“,就像数不清的眼睛，深情地望着天安门,”,，这一比喻使灯光似乎有了生命，有了情感，有着深刻的含义。课文在开头部分细致地描写灯光，自然而然地引出下文关于灯光的故事，意味深长。,书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。,问题一：郝副营长可能在想什么？,解答,答一：他在想怎么使中国的孩子也用上电灯。在想怎么为革命事业做出贡献。,后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。,问题二：,“,千钧一发,”,是什么意思？,问题三：这句话和前面的哪里照应？,解析,答二：千钧一发本意为用一根头发悬起千钧的重物。一钧为三十斤，千钧为三万斤，即15吨。现在比喻情况紧急或危急。,答三：我认为这句话中的,“,火光,”,，和前面的,“,电灯,”,照应，为后续部队举起火光，也使得现在我们能用上电灯。而且也和标题照应。,以课题提问,本文课题为,“,灯光,”,，而且本文多次提到,“,灯,”,。,问题四：本文哪些段落提到了,“,灯,”,？,问题五：这些,“,灯,”,字有什么不同的意义？是如何互相呼应的？,问题六：课题有什么意义？,解答,答四：本文第一、第四、第五、第六、第七、第九 第十、第十一自然段有,“,灯,”,字。,答五：第一自然段的,“,灯,”,是已经得到的，是美好的，光明的。第四至第七自然段的,“,灯,”,是憧憬的灯，是憧憬得到第一自然段的,“,灯,”,的。第九段的,“,灯,”,是为得到第一段的,“,灯,”,牺牲的证明。第十一自然段的,“,灯,”,是和第一自然段的,“,灯,”,首尾呼应的。,提问,本文两次提到,“,多好啊,”,。,问题七：两次,“,多好啊,”,分别代表什么？（没有答案）,课堂练习,1,、战斗间隙，郝副营长划着（），借着（）看一本书，书上的插图画的是（）。他充满了对未来的（）。,2,、守敌的围墙被炸开一个（），突击连马上（），后续部队在黑暗里（），在这（）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了（），（）为后续部队照亮了前进的道路。,3,、战斗胜利了，现在孩子们能够在（）学习，可他却没有来得及见一见（）。,缺口,冲了进去,一盏吊着的电灯,憧憬,找不到突破口,火柴,微弱的亮光,千钧一发,那本书,火光,电灯底下,电灯,人生自古谁无死,留取丹心照汗青,
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