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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,正 数 和 负 数,正 数 和 负 数,由记数、排序、产生了,1,、,2,、,3,、,由表示“没有”、“空位”产生了数,0.,由分物、测量、产生了分数,数的产生和发展离不开生活和生产的需要,.,1.,数的产生和发展,:,(1),自然数、分数的产生,.,由记数、排序、产生了1、2、3、由表示“没有”、“空位”,五年级下册数学ppt课件-2,五年级下册数学ppt课件-2,想一想,生活中你见过带有,“,”,号的数吗,?,想一想 生活中你见过带有“”号的数吗?,像,10,、,1.2,、,17,这样的数叫做,正数,，它们都比,0,大，正数的,“,+”,有时可以,省去不写,在正数前面加上,“”,号的数叫做,负数,，例如,10,，,3,负数的,“”,不能,省去不写,在正数前面加上,“”,号的数就表示为负数，如,-3,，,-9,，,-0.36,，,一个数前面的“,+”,、“,-”,号叫做它们的符号。,+3,读作正,3,或,3,，,-3,读作负,3,。,正数与负数的表示法及读法。,像10、1.2、17这样的数叫做正数，它们,2.,正数和负数的概念：,对于任何一个正数，可在前面添加“,+”,号，也可省略。如：,2,与,+2,表示同一数,.,(1),正数：大于,0,的数叫做正数,.,小学学过的除,0,以外的数，如,2,，,148,，,0.33,，,等都是正数。,表示方法：,2.正数和负数的概念：对于任何一个正数，可在前面添加“,(2),负数：在正数前面加上,负号,“”的数叫做负数,.,(3)0,：,0,既不是正数，也不是负数。,“,”号能省略吗,?,为什么？,(,即小于,0,的数是负数。,),0,是正数与负数的分界,.,0,是一个确定的温度，海拔,0,是海平面的平均高度。,0,的意义已不仅仅表示“没有”,。,注意：,如,-2,，,-0.1,，,-,等都是负数,.,表示方法：,在正数前面加上负号“”,(2)负数：在正数前面加上负号“”的数叫做负数.,3.,正数和负数的应用,（,1,）地图册里的中国地形图，图中珠穆朗玛峰与吐鲁番盆地地处都标有海拔高度数,.,珠穆朗玛峰,高于,海平面,8844.43,米,吐鲁番盆地,低于,海平面,155,米,正数和负数是用来表示具有相反意义的量。,3.正数和负数的应用（1）地图册里的中国地形图，图中珠穆,请看：,向东和向西，给（收入）和用了（支出），升高和降低，零上和零下,都是具有相反意义的量,为了用数表示具有相反意义的量，我们把某种量的一种意义规定为,正的,，而把与它相反的一种意义规定为,负的,，负数是根据实际需要而产生的。,在用正负数表示相反意义的量时，实际上除了规定正负外，还必须确定以什么为基准，并把它记为,0,。,基准,请看：都是具有相反意义的量为了用数表示具有相反意义的量，我们,记录支出、存入信息的本地某银行的存折,图中正负数表示,:,存入,2300,元，支出,1800,元,￥,2300.00,￥,1800.00,2002 1204,操作,网点号,结余,支出（,）或存入（,）,注释,日期,2003 0103,记录支出、存入信息的本地某银行的存折图中正负数表示:存,例,1,说出下列数哪些是正数，哪些是负数？,11,，,4%,，,7.3,，,0,，,80%,，,8.12,，,0.6,例1 说出下列数哪些是正数，哪些是负数？11，4%,(1),一个月内，小明体量重增加,2 kg,，小华体重减少,1kg,，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值,.,例,2,：,(2)2001,年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：,美国减少,6.4,，,德国增长,1.3,，,法国减少,2.4,，,英国减少,3.5,，,意大利增长,0.2,，,中国增长,7.5,.,写出这些国象,2001,年商品进出口总额的增长率,.,正数和负数的应用,1:,(1)一个月内，小明体量重增加 2 kg，小华体重减少,例,3,填空：,50,元表示支出,50,元，那么,100,元表示,_,(2),球赛时，如果胜,2,局记作,+2,，那么,-2,表示,_.,(3),如果顺时针转,3,圈记作,3,，则逆时针转,5,圈记作,_.,收入,100,元,输,2,局,-5,例 3 填空：50元表示支出50元，那么100元,1.,判断：,(1),一个数，如果不是正数，必定就是负数。,(),(2),负数就是带负号的数。（）,(3),若,a,表示一个数,-a,一定是负数。（）,练习,(4),不存在既不是正数也不是负数的数。,(),(6),在学校举行的“小冠军杯”足球赛中，“勇者队”与“夺冠队”在一场比赛中成绩为,3,：,1,，如果,“勇者队”净胜球为,+2,则,“夺冠队”该场此赛净胜球应为,-2,。（）,1.判断：练习(4)不存在既不是正数也不是负数的数,(1),下列说法不正确的是（）,（,A,）,0,既是正数又是负数,.,（,B,）,0,是自然数,.,（,D,）,0,是偶数,.,（,C,）,0,不是负数,.,A,(2),下列说法正确的是 （）,（,A,）一个数的前面加上,“,+,”,号得到正数,一个数,的前面加上“,-”,号得到负数,.,（,D,）一个物体可以左右移动,设向右移动为正，那么向左移动,3,米,应记作,+3,米,.,（,B,）非负数是,0.,（,C,）如果下降,3,米记作,-3,米，那么不升不降记作,0,米,.,C,2.,选择题：,(1)下列说法不正确的是（）（A）0 既是,（,2,）如果,80m,表示,上升,80m,，那么,40m,表示,_,。,下降,40m,3,填空：,（,1,）工厂盈利,100,万元记作,100,万元，那么亏损,10,万元记作,_,。,盈利,亏损,10,万元,（,3,）如果自行车车条比标准长度,长,2mm,记作,2mm,，那么比标准长度,短,3mm,记作,_,。,3mm,（2）如果80m表示上升80m，那么40m表示_,（,4,）报纸上的股价栏里，“,+20.78”,表示当天的上证指数比昨天上涨,20,78,点；如果是“,-12.34”,，则表示,_.,当天的上证指数比昨天下跌,12.34,点,.,（,5,）如果,3,小时后记作,3,小时，那么,7,小时后记作,_,，,9,小时前记作,_.,+7,小时,9,小时,（4）报纸上的股价栏里，“+20.78”表示当天的上证指数比,正数,：大于的数,负数,:,在正数前面加上负号“”的数,(,即小于,0,的数,),0,:,既不是正数也不是负数,你学到了什么,?,小结,:,在实际问题中用,正数,和,负数,来表示具有,相反,意义的量。,1.,概念：,2.,正数和负数的应用,:,正数：大于的数你学到了什么?小结:在实际问题中用正数和负数,数学日记,数学日记,向东移动,记作移动，那,么移动，表示,向西移动,2,某市人口比去年增加万人，表示,人口比去年减少万人,补充练习：,3.,乒乓球比标准重量重,0.039 g,记作,_,；比标准重量轻,0.019g,记作,_,；标准重量记作,_,。,0.039 g,0.019 g,0 g,向东移动,记作移动，那向西移动2某市人口,练习,1.,判断：,生物小组同学观察一种花的生长情况，观察记录上写着“该花在温度为,(202),时发芽,.”,其含义是该花只在,20,至,22,之间才能发芽。（）,2.,某种产品说明中有这么一句话：,“,长度：,20cm0.1”.,这说明该产品的标,准长度是,20cm,，允许有,1mm,的误差，其中“,+0.1”,表示最多比标准长度长,1mm,；“,-0.1”,则表示,_,最多比标准长度少,1mm.,练习1.判断：2.某种产品说明中有这么一句话：“长度：,3,一袋面粉的质量标记为,“,250.25,”,则下列面粉中合格的有,(),A 24.70,千克,B 25.30,千克,C 25.51,千克,D 24.80,千克,D,3一袋面粉的质量标记为“250.25”,则下列面粉,
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