八年级说明文单元复习ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,八年级语文总复习,说明文,阅读专题,八年级语文总复习说明文,1,这人呐，一到了我这个年纪就得补钙，过去一天三遍的吃，麻烦！,现在有了新钙中钙高钙片，它含钙量高，一片顶过去五片，方便！,高钙片，水果味，效果不错还实惠,，,一口气儿上五楼，都不觉得累！,这人呐，一到了我这个年纪就得补钙，过去一天三遍的吃，,2,说明文阅读在中考中的重要性,新课改对语文考试有明确要求：语文考试应着重考查学生的阅读能力和表达能力。,现代文阅读题在中,考,试卷中一向占有相当多的分数。在,宁夏,试卷的120分里，现代文阅读20,12,年占有27分，20,13,年占有27分，20,14,年占有28分。,从体裁来说，有记叙文、议论文和说明文。,说明文在中考中占有重要地位.,说明文阅读在中考中的重要性 新课改对语文考试有明确要求：语文,3,说明文基础知识梳理,复习要点,（一）说明文的分类,（二）说明的条理与顺序,（三）说明的方法与作用,（四）说明的语言及信息的筛选概括,（五）概括文章的说明内容,（六）拓展延伸,（,从探究角度考查学生运用所学知识解决问题的能力）。,说明文基础知识梳理复习要点,4,第一关：,zhu,伤,裸,子植物,花,萼,花,卉,花,b,n,w,i,谢,摄,取,地,壳,b,n,临,栖,息,灰,j,n,分,泌,第一关：zhu伤 裸子植物,5,第二关：熟记成语,万紫千红,连,锁,反应,危言,耸,听,不言而,喻,与日,俱,增,按,部,就,班,第二关：熟记成语 万紫千红,6,第三关：课文内容整体把握（写了什么）,说明文根据说明对象的不同，可以分为,事物性说明文,外形、性质、构造、类别、功能或特征,事理性说明文,成因、规律、联系等,第三关：课文内容整体把握（写了什么）说明文根据说明,7,事物说明文要抓住事物特征:,如:苏州园林抓住了“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”的特征,珍奇的稀有动物针鼹抓住了针鼹珍奇稀有的特征,事理说明文:,花儿为什么这样红,雨林的毁灭世界性灾难,海洋是未来的粮仓,世纪之交的科学随想,八年级说明文单元复习ppt课件,8,第四关,:,辨别说明方法,常见说明方法:,举例子列数字分类别,打比方作比较下定义,列图表作诠释 引资料,第四关:辨别说明方法 常见说明方法:举例子列数字分类,9,温馨提示,注意：,说明方法一般用,三个字,表达，不要与修辞方法、表达方式混淆，表述要规范，书写要正确。,这些说明方法有何,作用,？,共同的作用都是说明事物的,特征,，但各自有不同的特点。,温馨提示注意：说明方法一般用三个字表达，不要与修辞方法、表达,10,体现关键词,举例子：,具体真切（具体形象）,列数字：,科学准确具体,分类别：,条理清晰,打比方：,形象生动（通俗形象）,作比较：,突出强调,下定义：,科学准确简明,列图表：,直观形象,归纳答题方法,说明事物特征,体现关键词归纳答题方法 说明事物特征,11,1.举例子：通过（）的实例对事物的（特征）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。,2.作比较：把（）和（）加以比较，突出强调了事物的（特征）。,3.列数字：用具体的数据对事物的（特征）加以说明，使说明更准确更有说服力。,4.打比方：将（）比作（），从而形象生动地说明了事物的（特征）。,分析说明方法的作用,1.举例子：通过（）的实例对事物的（特征）加以说明，从而,12,实战演练（课内）,雨林以每分钟27万平方米（相当于38个足球场）的速度遭到毁灭。,毁掉6平方米的巴西雨林方可活得100克汉堡包。,人们比较熟悉的可食藻类就有：褐藻类；红藻类；绿藻类,自然选择的进程缓慢，人工选择大大加快了它的进程。,实战演练（课内）雨林以每分钟27万平方米（相当于38个足球场,13,请指出下面两个句子的说明方法，并分析它们的作用。,（1）当我国北方广袤地区一片萧条时，这里却繁花似锦，郁郁青青。,这句话运用了作比较的说明方法，通过和北方气候做比较，突出强调了湛江气候的温暖。,这句话运用了举例子的说明方法，通过举例，能更具体真切地说明了公园的绿化环境好，适合人们休闲。,（2）其中海滨公园、时代广场、寸金桥公园绿荫蔽日，花团锦簇。,中考链接,请指出下面两个句子的说明方法，并分析它们的作用。这句话运用了,14,说明文语言特点：,准确、严密、简明,典型试题：,限制性词语可否删除及其作用。,如,：,更、大约、估计、常常、也许,等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。,表程度：比较、几乎、相当,表估计：大约、可能、左右、可算,表时间：当时,第五关,:,体会说明语言的准确性,说明文语言特点：准确、严密、简明第五关:体会说明语言的准确性,15,回答这种题型一般采用的步骤:,1.先回答:不能.,2.然后解释该词在这句话中的意思和作用.,3.再说明去掉这个词后,意思或表达效果,有什么变化.,4.体现了说明文语言的准确严密性.,重点啊！,重点啊！,16,实战演练（课内）,（1）人口剧增、资源短缺，这是当今人类面临的,最,严重的环境问题,之一,。,（2）至于海洋中众多的鱼虾，则,更,是人们熟悉的事物。,（3）尽管还有的鱼虾捕捞已,近,极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。,实战演练（课内）（1）人口剧增、资源短缺，这是当今人类面临,17,中考链接：分析语言的准确性,“在我国福建、台湾、广东、海南,部分,沿,海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。”,“,部分,”一词能否删去，为什么？,答:,不能。“部分”一词是,从范围上加以限制，,指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区,都能生长红树林，,删去不符合实际，,“,部分,”,一词表现了,说明语言的准确性。,中考链接：分析语言的准确性 “在我国福建、台湾、广东、,18,第六关：说明顺序,1、,时间顺序:,按事物发展的时间先后顺序写。,2、,空间顺序,：,按照事物的空间位置关系依次说明。,3、,逻辑顺序：,按事物的内部联系来说明。,年代：古今；季节：春冬；,近远、前后、左右、南北、低高 （表方位、立足点、行踪变化等词语）,主次、原因结果、现象本质、,特征用途、一般个别、概括具体、整体局部,第六关：说明顺序 1、时间顺序:按事物发展的时间先后顺序写。,19,判断下面两段文字采用哪种说明顺序。,（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,，,周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。,（二）,早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。,正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。,春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书,。,空间顺序,时间顺序,判断下面两段文字采用哪种说明顺序。空间顺序时间顺序,20,小结,第一步：粗读文章,1、理清思路，通过中心句分析段与段之间的关系，。,第二步：精读文章,1把握说明对象及特征,2理清说明顺序，找到作者这样安排材料的依据,3分析文章采用的说明方法,4体会说明文语言准确的特点,第三步：回答文后的问题，语言要简明，条理要清楚。,小结 第一步：粗读文章,21,再见！,再见！,22,