新教材高中化学第一章化学反应的热效应11反应热焓变ppt课件人教版选择性必修

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一章 化学反应的热效应,第一节 反应热,第,1,课时,反应热 焓变,第一章 化学反应的热效应第一节 反应热,1,1,知道内能是体系内物质的各种能量的总和，受温度、压强、物质的聚集状态的影响。,2,了解反应热与焓变的含义，了解化学能与热能的相互转化，等压条件下化学反应的反应热可以用焓变的表示。,3.,了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。,4.,知道中和反应反应热的测定方法。,课程目标,1知道内能是体系内物质的各种能量的总和，受温度、压强、物质,2,温旧知 必备,1.,化学键与能量变化的关系,:,2.,反应前后物质总能量与化学反应中能量变化的关系,温旧知 必备,3,3.,常见的吸热反应与放热反应,3.常见的吸热反应与放热反应,4,一、反应热,一、反应热,5,1,、反应热及其测定,(1),体系与环境,以盐酸与,NaOH,溶液之间为例,环境：与体系相互影响的其他部分，如试管、空气等。,体系：包括,、,、,。,基础初探,(2),体系与环境的热量交换,反应热,热量：因温度不同而在体系与环境之间,的能量。,反应热：在,条件下，化学反应体系向环境释放或从环境吸收的热量，称为化学反应的热效应，简称反应热。,交换或传递,等温,反应物,发生的反应,生成物,1、反应热及其测定(1)体系与环境以盐酸与NaOH溶液之,6,名师点拨,反应热概念中的,“,等温条件,”,是指化学反应发生后，使反应后体系的温度恢复到反应前体系的温度，即反应前后体系的温度,。,相等,名师点拨反应热概念中的“等温条件”是指化学反应发生后，使反,7,(3),中和反应热的测定,基础初探,【实验原理】通过测定一定量的酸、碱溶液在反应前后温度的变化，计算反应放出的热量，由此求得反应热。,【实验装置】,(3)中和反应热的测定基础初探【实验原理】通过测定一定,8,【实验步骤】,基础初探,热量损失,高,注意事项,为了保证酸、碱完全中和，常采用碱稍过量的方法。,中和反应的终止温度是反应混合液的最高温度。,【实验步骤】基础初探热量损失高注意事项,9,【数据处理】,基础初探,【实验结论】,大量实验测得，在25 C和101 kPa下，强酸的稀溶液与强碱的稀溶液发生中和反应生成1 mol H,2,O时，放出57.3kJ的热量。,【数据处理】基础初探【实验结论】大量实验测得，在25,10,【问题与讨论】,基础初探,在上述过程中，提高测定反应热准确度的措施有哪些？,提示,：实验中用温度计先后测量酸溶液、碱溶液及混合溶液的温度时,使用同一支温度计可减小实验误差，且测量完一种溶液后，温度计必须用水冲洗干净并用滤纸擦干。温度计的水银球要完全浸入溶液中，且要稳定一段时间后再记下读数。,反应物应一次性迅速加入，且避免有液体溅出。,实验操作时动作要快，尽量减少热量的损失。,重复实验3次，取3次实验数据的平均值。,【问题与讨论】基础初探在上述过程中，提高测定反应热准确,11,名师点拨,导致中和反应反应热测定存在误差的原因,量取溶液的体积不准确。,温度计读数有误(如未读取到混合溶液的最高温度，就记为终止温度)。实验过程中有液体溅出。,混合酸、碱溶液时，动作缓慢。,隔热层隔热效果不好,实验过程中有热量损失。,测过酸溶液的温度计未用水清洗便立即去测碱溶液的温度。溶液浓度不准确。,没有进行重复实验。,名师点拨导致中和反应反应热测定存在误差的原因,12,二、焓变,二、焓变,13,基础初探,1,、内能：体系内物质的各种能量的,，受温度、,和物质的聚集状态等影响。符号为,。,2,、焓：与物质,有关的物理量，单位为,，符号为H。,3,、焓变(H)：,与,的焓值差，单位为,。恒压条件下反应的热效应等于焓变。,4,、,焓变与吸热反应、放热反应的关系,当,H,为,“,”,或,H,0,时,为吸热反应,;,当,H,为,“,”,或,H,0,时,为放热反应。,总和,压强,U,内能,kJ/mol,生成物的总焓,反应物的总焓,kJ/mol,+,-,基础初探1、内能：体系内物质的各种能量的,14,5,、,化学反应过程中能量变化的原因,基础初探,(1),微观角度,5、化学反应过程中能量变化的原因基础初探(1)微观角度,15,基础初探,436kJ,243kJ,862kJ,184.6kJ,基础初探436kJ243kJ862kJ184.6kJ,16,名师点拨,上述分析表明：化学键的断裂和形成时的能量变化是化学反应中能量变化的主要原因。,H=,反应物分子化学键断裂时吸收的总能量生成物分子的化学键形成时释放的总能量,名师点拨上述分析表明：化学键的断裂和形成时的能量变化是化学,17,(2),宏观角度,从物质内能上分析，如果反应物所具有的总能量大于生成物所具有的总能量，反应物转化为生成物时放出能量，这就是放热反应。反之，则为吸热反应。如图所示：,基础初探,H=,生成物的总能量反应物的总能量,(2)宏观角度从物质内能上分析，如果反应物所具有的总能量大于,18,新教材高中化学第一章化学反应的热效应11反应热焓变ppt课件人教版选择性必修,19,重难点剖析,反应热、焓、焓变的比较,反应热,焓变,焓,概念,在等温条件下，化学反应体系向环境释放或从环境吸收的热量,化学反应中生成物的总焓与反应物的总焓之差,物质所具有的能量,符号,Q,H,H,单位,kJ/mol,数值,正值表示反应吸热；负值表示反应放热,只有正值,联系,反应热,=,焓变（等压）；,H=H(,生成物,)H(,反成物,),注意,焓变、焓、反应热代表的意义不同。,任何化学反应都有反应热。,物质三态之间变化的焓变不能叫反应热，反应热是化学反应的焓变。,重难点剖析 反应热、焓、焓变的比较反应热焓变焓概念在等温,20,课堂,练习,课堂练习,21,课堂,练习,课堂练习,22,课堂,练习,答案,：,D,解析,：浓硫酸溶于水不是化学反应，是物理变化，且该过程放热。,课堂练习答案：D,23,课堂,练习,课堂练习,24,课堂,练习,课堂练习,25,课堂,练习,课堂练习,26,课堂,练习,课堂练习,27,课堂,练习,课堂练习,28,课堂,练习,课堂练习,29,新教材高中化学第一章化学反应的热效应11反应热焓变ppt课件人教版选择性必修,30,