资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,德国的统一,德国的统一,1,德国是一个神奇的国家，在相当长的时间里，,“,德意志,”,只是一个地理上的概念，而不是一个主权国家，这片土地孕育出了诸如黑格尔、马克思、贝多芬、西门子等人类文明史上的巨星，这里也曾经是第二次工业革命的发祥地，以现代大学和科技发明闻名于世，也曾是两次世界大战的策源地，以惊人的破坏力，伤害世界，也伤害了自己。是什么造成了德意志的深沉、伟大与悲剧？今天让我们回溯历史，去感受德意志民族的深沉，去体验这个民族的精神，去追寻这个民族伟大与悲剧共存的历史源头。,德国是一个神奇的国家，在相当长的时间里，“德,2,长期以来德意志处于四分五裂的状态，到,18,世纪后期，德意志全境分布着,296,个邦国，,1000,多块领地，各邦有自己的货币制度、自己的关税和各种工商条例，各邦之间关卡林立。,一年有多少天，就有多少个德意志邦国。,德国谚语,“,德意志？它在哪里？我找不到这样一个家！”,席勒,政治上：封建割据，由许多,君主制,小邦组成。,一、统一前的德国,长期以来德意志处于四分五裂的状态，到18世纪后期，德,3,工业革命下的德意志，资本主义已经发展起来，但远远落后于英国与法国，约,70,的人口居住在农村，其,12,个大城市的人口总和还不如法国巴黎一个城市的人口数。,经济状况,：,19,世纪中期，德国的经济基本上连成了一体，但是资本主义经济发展严重滞后。,工业革命下的德意志，资本主义已经发展起来，但远远落后,4,十九世纪五六十年代德意志的状况,它有,38,个独立的主权单位拼凑而成。,世界通史,结构松散的联盟，保持四分五裂的状态,1,、,德意志邦联的建立,这种状况对于资本主义经济发展造成了怎样的影响？,封建割据不利于工商业的发展，成为资本主义经济发展障碍。,十九世纪五六十年代德意志的状况 它有38个独立的主权单位,5,2.,国家分裂阻碍经济发展：,资料,1 1835,年,-1845,年，普鲁士大多数铁轨是进口的，到,19,世纪,50,年代，大多数铁轨都是德意志制造的。,资料,2 1839,年德意志制造了第一台机车，到,19,世纪中叶，德意志大多数邦国都发展了机车制造业。,资料,3,铁路建设的发展也加速了炼铁工业的技术进步。普鲁士生铁产量,1851,年为,14.8,万吨，,1860,年为,39.5,万吨，,1866,年为,80.4,万吨。,以上材料说明了什么？,19,世纪，发源于英国的工业革命向德意志扩展，德意志经济取得显著发展。,2.国家分裂阻碍经济发展：资料1 1835年-1845,6,在汉堡的关税博物馆中，陈列着当年德意志各邦国使用的一些货币。最多的时候，这片土地上使用的货币种类达到过,6000,种。,除了混乱的货币，邦国之间还设立了重重关卡，收取繁重的关税，从柏林到瑞士，现在不过几个小时的车程，但在,19,世纪初，却要,经过,10,个邦国，办,10,次手续，换,10,次货币，交,10,次关税,，沿途缴纳的关税，甚至超过了所运货物的价值。,大国崛起,解说词,这种状况对于资本主义经济发展造成了怎样的影响？,不同的货币、工商业发令不利于工商业的发展,在汉堡的关税博物馆中，陈列着当年德意志各邦国使用的一,7,不同的邦有不同的国籍法，这大大限制了邦与邦之间人口的自由流动，从而使煤铁资源丰富的少数工业中心难以得到充足的劳动力供应，各邦不同的货币、不同的度量衡制度和不同的工商业法律阻碍着商品的流通，由于诸邦林立，缺乏集中而强大的国家政权去保护海外贸易，更为重要的是，国家分裂阻碍德意志开拓海外市场，建立海外殖民地。因此，德意志资产阶级对于统一的要求是十分强烈的。当然，资产阶级在要求统一的同时，也没有忘记要政治改革，希望在政治上享有更大的自由。,什么成为德意志地区资本主义经济发展的最大障碍？,封建割据,封建割据下的德意志最需要什么？,国家统一,不同的邦有不同的国籍法，这大大限制了邦与邦之间人口的,8,“德意志？它在哪里？我找不到这样一个国家！”,席勒,没有一个城市，甚至没有一块地方使我们坚定地指出：这就是德国。如果我们在维也纳这样问，答案是：这里是奥地利；如果我们在柏林提出这个问题，答案是，这里是普鲁士。,歌德,两段话共同表达了作者什么共同的心愿？,德意志人民共同渴望统一,“德意志？它在哪里？我找不到这样一个国家！”,9,长期以来，,奥地利和普鲁士,一直在争夺德意志的领导权。,奥地利是一个多民族的国家，除了日耳曼人，还包括很多其他民族的人。,普鲁士是一个纯粹由日耳曼人组成的国家。日耳曼民族统一运动的旗帜，逐渐由奥地利转到普鲁士手中。,普鲁士,PK,奥地利,二、德意志的统一,1,、和平统一方式的尝试,长期以来，奥地利和普鲁士一直在争夺德意志的领导权。普鲁士P,10,2,、武力实现统一,（,1,）,1862,年，普鲁士国王任命,俾斯麦,为宰相。俾斯麦坚持推行军事改革，主张依靠普鲁士的经济、军事实力，实现德意志的统一。,俾斯麦,(18151898),1832,年读大学时，在当年美国独立战争纪念日那天，他同一位美国朋友莫特利用,25,瓶香槟酒打赌：,25,年内德意志必然统一。,2、武力实现统一（1）1862年，普鲁士国王任命俾斯麦为宰相,11,“当代的重大政治问题不是用说空话和多数派决议所能决定的，而必须用铁和血来解决。德国所指望的不是,普鲁士,的自由主义，而是他的武力！”,俾斯麦主张采用什么方式,统一德国？,武力，战争,“当代的重大政治问题不是用说空话和多数派决议所能决定的，,12,（,2,）,三次王朝战争,1864,年，普联合奥 丹麦,1866,年，普 奥（萨多瓦）,1870,年，普 法（色当）,王朝战争是战争的一种形式，因参与者是王国与王国或发起国是君主制国家而得名。,（2）三次王朝战争1864年，普联合奥 丹麦,13,（,3,）德意志帝国的建立,1871,年，普鲁士国王威廉一世,在法国的凡尔赛宫宣布自己是统一的德意志帝国的皇帝，,德国统一完成,。,（3）德意志帝国的建立 1871年，普鲁士国王威廉一世在,14,三、德国统一的影响,性质：资产阶级性质的自上而下的统一战争,1,、积极方面：,2,、消极方面,保留了君主政体，强化了军国主义传统，德国逐渐走上了对外侵略扩张的道路。,结束了分裂，割据局面，实现了民族梦想，为德意志民族的进一步现代化提供了良好的基础。,三、德国统一的影响 性质：资产阶级性质的自上而,15,1.,下列对统一前的德国认识正确的是,A.,虽政治上割据，但经济上实现了统一,B.,在众多邦国中，奥地利和普鲁士最为强大,C.18,世纪,30,时代也开始了工业革命,D.,最终通过最上而下改革完成了德国统一,2.,德国统一与其说是建立在铁与血上，还不如说是建立在煤和铁上，这说明（,）,A,帝国的建立离不开煤和铁,B,经济发展为德国统一奠定了物质基础,C,夺回了阿尔萨斯和洛林,D,通过王朝战争实现了统一,3.,希特勒在我的奋斗中写,道：“我是日,尔曼人，但为什么我们要和其它日尔曼人分裂，为什么日尔曼人不致投向俾斯麦帝国的怀抱？”十九世纪的“俾斯麦帝国”统一最终战胜的对手是（,）,A,英国,B,法国,C,俄国,D,奥地利,4.,德意志不再受强邻的欺凌与宰割，进入世界先进民族之林的转折点是（,）,A.,德意志的统一,B.,世界政策的推行,C.,普鲁士道路,D.,纳粹体制的建立,课堂练习,1.下列对统一前的德国认识正确的是课堂练习,16,5,有人称俾斯麦是“德意志革命”的发起人，恩格斯则称其是“非出本心的革命者”。这次革命的主要成果是（,）,A,打破了欧洲力量的均衡,B,改变了德意志长期落后的局面,C,结束了德意志的长期分裂,D,调整了德国与法国的关系,6.,你想了解德国，必须了解一个,事实：德国，,尤其是普鲁士，是一个倒着的金字塔，牢牢埋在地里的塔尖是普鲁士士兵头盔上的尖铁，一切由它托起。这段话反映了德国（,）,A,社会结构不稳定,B,继承了普鲁士扩张的政策,C,德国士兵享有崇高的地位,D,军国主义传统浓厚,7.有人说，德国统一的实现，实际是现代文明在其初步扩散过程中发生的一次“短路”。导致德国发生“短路”的主要原因是（,）,A,民族主义,B,军国主义,C,殖民主义,D,法西斯主义,5有人称俾斯麦是“德意志革命”的发起人，恩格斯则称其是“非,17,8.,美国历史,学家平森认为,，德国在某一时期，“从一个农业国为主的国家转变为以工业为主的国家，从一个,诗人和思想家,的民族转化为以工艺技巧、金融和工业组织以及物质进步为公共生活显著特征的民族”这一时期是（,）,A,19,世纪中期的,30,年,B,19,世纪最后,30,年,C,20,世纪初的,30,年,D,20,世纪最后,30,年,9.19,世纪,70,年代欧洲流行一句话“欧洲失去了一位妇人，却迎来了一位主人”。这位新的主人是（,）,A,改革后的俄罗斯,B,统一后的德意志,C,革命中的法兰西,D,辉煌中的英格兰,10.19,世纪末，欧洲的均衡力量发生了重大变化，导致这一变化的直接原因是（,）,A,第二次工业革命,B,日本实现脱亚入欧,C,德意志的统一,D,美国取代英国世界工厂地位,8.美国历史学家平森认为，德国在某一时期，“从一个农业国为,18,11,、材料一：,1845,年,6,月份登记的普鲁士才特尔镇学校，学生上个月缺课登记情况，比如第,16,号学生，名字叫做弗里德里希,.,旺肯，这个学生在,5,月份里面缺了,13,天的课，为此他父亲要付,39,个银币的罚款。,材料二：,1845,年之前，德国铁路的铁轨都依赖于进口，但是,1850,年之后，德国铁路的铁轨都是国产的。,探究：结合材料和课本知识，思考德国统一和发展中的事例对于我们今天中国的发展有何启示？,11、材料一：1845年6月份登记的普鲁士才特尔镇学校，,19,
展开阅读全文