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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,菜 园 里,独学：,1,、借助拼音自读第,95,页生字,2,次，读准字音。,2,、借助拼音自读第,94,页词语,2,次，圈出读不熟的字,，读,不熟的要多读几次。,3,、,借助拼音自读第,95,页课文,2,次，边读边圈出文文的菜,园有哪些可爱的蔬菜。,小组检查：,1,、组长开火车检查组员词语认读过关,2,次。,2,、组长检查,2,、,3,号组员你一句我一句读诗,歌过关。,3,、小组讨论：菜园里的蔬菜长得,可爱吧,？,为什么？,茄子,辣椒,黄瓜,豆角,萝卜,南瓜,白菜,卷心菜,西红柿,菜园里,的蔬菜长得,可爱吗？为,什么？,红绿黄紫真好看，,菜园一片好风光。,豆 角,黄,瓜,茄 子,萝 卜,辣 椒,南 瓜,朗读展示：,1,、小组熟读儿歌,3,次。,2,、分工合作：一人负责诵读儿歌，两人负责做动作。,3,、比比哪组演读得最棒！,卷心菜,西红柿,合作探究、创编：,白菜,西红柿高高（），,白菜身穿（），,卷心菜（）。,小组交流识字方法：,我说你也说，看谁识字最多。,菜 园 豆 角 萝 卜 心,又 捉 迷 藏 嘴 越 风,越老越黄 越下越大 越飞越高,越长越多 越跑越快 越大越红,我会读，也会说句子。,小组合作写字：,1,、自己认读要写的生字，边读边观察田字格中的书写。,2,、小组内一起说说生字的笔画笔顺，并描红。,3,、小组内比比谁写得好。,卜 又 心 风,课后延伸：（三选一）,1,、做诗人：,尝试给认识的蔬菜编儿（土豆、玉米、冬瓜、西兰花、丝瓜,）,2,、做画家：,给自己画一个未来的菜园吧。,3,、做演读家：在爸爸妈妈面前演背菜园里。,
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