利用思维导图学习语文课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,1,*,布一思维网，收一知识“渔”,利用思维导图学语文,布一思维网，收一知识“渔”,导其行，必先攻其心,学生如何对待语文学习？,1.语文总分120分，必须学；,2.我理科不好，只能学语文；,3.语文学科没有英语和数理化的地位重要，学不学无所谓，反正能考七八十分；,4.我也很想学语文，只是怎么样都学不好；,5.我不想学，一背书就想睡觉,始终保持、激发学习热情,导其行，必先攻其心学生如何对待语文学习？始终保持、激发学习热,专其术,借力思维导图，提高学习效益,思维导图 的作用：,1.思维整理,复杂简单 无序有序,2.思维激发,少多 无有,3.深化理解,（由此及彼）,激发大脑（图像、线条、色彩）,训练思维（文字、层级、关联）,专其术借力思维导图，提高学习效益思维导图 的作用：,九下,易错字,我用残损的手掌,蓬蒿,祖国啊，我亲爱的祖国,外国诗两首,孔乙己,蒲柳人家,变色龙,热爱生命,思维整理：易错字集表,九下易错字我用残损的手掌蓬蒿祖国啊，我亲爱的祖国外国诗两首孔,思维整理易错生字,同音形近字,异音形近字,添笔字,烦,躁,、干,燥,书,籍,、狼,藉,宽,恕,、发,怒,褶,皱、,文,绉绉,抑,扬顿挫、龙,吟,凤哕、颠,沛,拖,泥带水、,托,辞,惶,急、张,皇,失措,减笔字,音形,笔画,襁褓、尴尬,、,睿,智,易,错,字,思维整理易错生字同音形近字异音形近字添笔字烦躁、干燥书籍,思维整理48首古诗名句,名句,主题,内容,抱负,哲理,思乡,爱国,奉献,写水,写山,写花,写鸟,写月亮,其它,愁绪,思维整理48首古诗名句名句主题内容抱负哲理思乡爱国奉献写,1.乡书何处达？归雁洛阳边。,2.夕阳西下，断肠人在天涯。,3.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,4.烽火连三月，家书抵万金。,5.仍怜故乡水，万里送行舟。,6.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。,7.但愿人长久，千里共婵娟。,8.待到重阳日，还来就菊花。,9.旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,10.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。,11.人不寐，将军白发征夫泪。,12.所谓伊人，在水一方。,1.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。,2.会当凌绝顶，一览众山小。,3.衣沾不足惜，但使愿无违。,4.坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,5.谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。,6.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,7.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,8.了却君王天下事，赢得生前身后名。,1.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,2.兴，百姓苦；亡，百姓苦。,3.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。,4.万里赴戎机，关山度若飞。,5.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。,6.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。,7.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。,1.海日生残夜，江春入旧年。,2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,3.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雌雄？,4.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。,5.海内存知己，天涯若比邻。,6.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。,7.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,抱负,哲理,爱国,思念,1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。,2.落红不是无情物，化作春泥更护花。,奉献,1.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。,2.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。,3.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,4.剪不断，理还乱，别是一般滋味在心头。,5.感时花溅泪，恨别鸟惊心。,愁绪,1.乡书何处达？归雁洛阳边。1.日月之行，若出其中；星汉灿烂,写水,写山,写花,1.潮平两岸阔，风正一帆悬。,2.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。,3.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。,1.绿树村边合，青山郭外斜。,2.山随平野尽，江入大荒流。,3.山气日夕佳，飞鸟相与还。,1.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。,写鸟,1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。,2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。,3.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。,写月亮,1.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。,2.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。,其它,1.大漠孤烟直，长河落日圆。,2.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。,3.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,4.千嶂里，长烟落日孤城闭。,写水写山写花1.潮平两岸阔，风正一帆悬。1.绿树村边合，青山,如：,春望一诗中 杜甫移情于花鸟，表达感时伤世的愁绪的句子是,春望,主题,内容,花鸟,愁绪,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,愁绪,花鸟,如：春望主题内容花鸟愁绪感时花溅泪，恨别鸟惊心。愁绪花鸟,小说,手法,人物,环境,情节（结构）,主旨（内容）,烘托,表现,塑造,结局,描写手法,修辞手法,塑造,自然环境,社会环境,线索,推动,高潮,发展,开端,烘托,表现,系统思维阅读理解,揭示,小说手法人物环境情节（结构）主旨（内容）烘托表现塑造结局描写,（2016中考）,16.简析,第段,在,内容,和,结构,上分别有什么作用？（4分）,中间段,内容,结构,承上启下,推动故事情节发展,点明中心,深化主题,揭示行文线索,突出人物特点,表现人物感情,（2016中考）16.简析第段在内容和结构上分别有什么作,（2016中考）,18.有人认为，小说的标题,“平衡”,独具匠心；也有人认为小说以,“锁”,作为标题耐人寻味。请选择其中一种,观点,，谈谈你的看法。（5分）,观点,平衡？,锁？,考察,主旨,心理,失衡,矛盾的根源,邻里关系冷漠社会信任危机,考察,线索,串联所有,情节,阻隔人际信任，折射社会信任危机,主题,（2016中考）18.有人认为，小说的标题“平衡”独具匠心；,激发思维作文,我的爸爸,倒叙,形象,插叙,淡定和激动,补叙,顺序,叙述,烦躁与平静,开心与伤心,不同心情,年龄,少年,从容,主题,中年,青年,老年,粗心,勤劳,好胜,慈祥,严厉,敬业,幽默,情节,艰苦创业,贪图荣利,爱较真,教育有方,激发思维作文我的爸爸倒叙形象插叙淡定和激动补叙顺序叙述烦,我真想,顺序,主题,对象,叙事,顺序,最初,人/物,人称,形象,形容词,单纯,动宾,复句,反映,享受成功、喜悦,与往事挥手，走向诗意远方,我真想顺序主题对象叙事顺序最初人/物人称形象形容词单纯动宾,1.学生在老师的指导下，根据自己对知识的理解画思维，会更有助于提高学习效益。,2.无论是思维导图，还是树状图，都是辅助学习的工具。,3.要提高语文学习效益，兴趣不能少，思考不可缺，积累整理系统的知识是必然。,悟其道,悟其道,