资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作者简介,：,安徒生，,1805,年,4,月,2,日,1875,年,8,月,4,日，丹麦作家，诗人，一生写过,168,篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。他最著名的童话故事有,小锡兵,、,拇指姑娘,、,卖火柴的小女孩,、,丑小鸭,和,红鞋,等。,作者简介：,妈妈给我两块蛋糕，,我悄悄地留下了一个。,你别问，这是为什么？,爸爸给我穿上棉衣，,我一定不把它弄破。,你别问，这是为什么,?,哥哥给我一盒歌片，,我选出了最美丽的一页。,你别问，这是为什么,?,晚上，我把它们放在床头边，,让梦儿赶快飞出我的被窝。,你别问，这是为什么,?,我要把蛋糕送给她吃，,把棉衣给她去挡风雪。,在一块儿唱那最美丽的歌。,你想知道她是谁吗,?,请问问安徒生爷爷,她就是卖火柴的那位小姐姐。,妈妈给我两块蛋糕，晚上，我把它们放在床头边，,女孩,小,卖火柴的,女孩小卖火柴的,教学目标,1、学会掌握本课生字、新词，流利的朗读课文；,2、和同学讨论、交流沙皇统治下资本主义社会是穷苦人民受苦难的根源；,3、体会作者表达的思想情感，激发学生同情小女孩的悲惨遭遇，从而珍惜幸福生活。,教学目标1、学会掌握本课生字、新词，流利的朗读课文；,卖火柴的小女孩,写作背景,1848,年，他到国外去旅行，在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的画片写一篇故事。画片上是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。因为他想起了自己的身世：爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来，把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童,想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了,卖火柴的小女孩,这篇优美动人的童话。,卖火柴的小女孩写作背景 1848年，他到国,丑小鸭,丑小鸭,海的女儿,海的女儿,拇指姑娘,拇指姑娘,皇帝的新装,皇帝的新装,初读课文，铺垫情感：,浏览课文，完成四点要求：,1.,遇到不认识的字查查字典，有问题可以在句子旁边打个问号。,2.,质疑问难，把简单的问题自己解决掉。,3.,把你认为比较难读需要提醒的句子找出来和大家一起读通顺。,4.,生字词语读准确。,初读课文，铺垫情感：,1,、自主读课文，认读识记字词,gui qn du b i ch,乖 裙 兜 币 哎 橱,du su ko qun jing,哆哆嗦嗦,烤,鹅,蜷,缩 冻,僵,yn pn hnghng gng,火,焰,喷,香 暖,烘 烘,火柴梗,、,gun,tng,si,灌,进来,铜,把手 两,腮,1、自主读课文，认读识记字词,初读课文,谈谈你对卖火柴的小女孩的印象。,卖火柴的小女孩,她是一位,(),的女孩。,初读课文,谈谈你对卖火柴的小女孩的,小组合作交流,1,、边读边画出小女孩一共擦燃了几次火柴？每次幻想到的、渴望的、原因各是什么？,2,、深入理解第,1,、,2,和最后,3,个自然段。,小组合作交流,卖火柴的小女孩幻想次数、幻想物、原因及其结果,次 数,第一次,第二次,第三次,第四次,第五次,产生的幻想,原 因,结 果,大火炉,香喷喷的大烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶,和奶奶一起飞走,冷极了,渴望得到温暖,火柴灭了，火炉不见了,饿极了,渴望得到食物,火柴灭了，烤鹅不见了,缺少欢乐，渴望得到,火柴灭了，圣诞树不见了,缺乏疼爱，渴望得到疼爱,火柴灭了，奶奶不见了,想摆脱寒冷，饥饿和痛苦,小女孩冻死了,卖火柴的小女孩幻想次数、幻想物、原因及其结果次 数 第一,小女孩幻想的美丽,第一根 大火炉 渴望温暖,第二根 烤鹅 渴望食物,第三根 圣诞树 渴望欢乐,第四根 奶奶 渴望疼爱,一大把 奶奶 渴望幸福,小女孩幻想的美丽第一根 大火炉 渴望温暖,理解句子,她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。,这句话的意思是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。,理解句子 她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，,理解句子,谁也不知道她曾经看到过那么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。,“曾经”，指的是在火柴擦燃中产生的幻想。前一个“幸福”指小女孩临死前是在美好的幻想中度过的，是幸福的；后一个“幸福”，意思是冻死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对贫苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。,理解句子 谁也不知道她曾经看到过那么美丽的东西，她曾经,课堂小练习,课堂小练习,小女孩擦然第一根火柴时，她“看到”了（,火炉,）；擦然第二根火柴时，她“看到”了（）；擦然第三根火柴时，她“看到”了（,圣诞树,）；擦然第四根火柴时，她“看到”（,奶奶,）；最后擦着一整把火柴时，她“看到”了（,和奶奶在一起,）。,烤鹅,小女孩擦然第一根火柴时，她“看到”了（火炉,
展开阅读全文