三角形全等的判定第3课时用ASA或AAS判定三角形全等课件

,百分闯关,第十二章全等三角形,八年级上册数学（人教版）,122三角形全等的判定,第3课时用“ASA”或“AAS”判定三角形全等,第十二章全等三角形八年级上册数学（人教版）122三角形,三角形全等的判定第3课时用ASA或AAS判定三角形全等课件,知识点,1,：用,“,ASA,”,判定两个三角形全等,1,如图,，,已知,ABC,的边和角,，,则图中,，,甲、乙、丙三个三角形和,ABC,全等的是,(,),A,甲和乙,B,乙和丙,C,甲和丙,D,只有丙,B,知识点1：用“ASA”判定两个三角形全等B,2,如图,，,F,，,C,为,AD,上两点,，,已知,A,D,，,1,2,，,那么要得到,ABCDEF,，,在下列关系式中还应给出的条件是,(,),A,E,B,B,ED,BC,C,AB,EF,D,AF,DC,D,2如图，F，C为AD上两点，已知AD，12，那,3,如图,，,1,2,，,当,BC,BD,时,，,ABCABD,的依据是,_,；当,3,4,时,，,ABCABD,的依据是,_,SAS,ASA,3如图，12，当BCBD时，ABCABD的依,4,如图,，,AB,AC,，,若要使,ABEACD,，,则还需要,_,(,只添加一个条件,),B,C,或,AEB,ADC,或,AD,AE,4如图，ABAC，若要使ABEACD，则还需要_,5,如图,，,已知点,D,在,AB,上,，,点,E,在,AC,上,，,AB,AC,，,ABE,ACD,，,求证：,BE,CD.,解：,A,A,，,AB,AC,，,ABE,ACD,，,ABEACD(,ASA,),，,BE,CD,5如图，已知点D在AB上，点E在AC上，ABAC，AB,知识点,2,：用,“,AAS,”,判定两个三角形全等,6,如图,，,已知,DF,BE,，,AFD,CEB,，,那么添加下列一个条件后,，,仍无法判定,ADFCBE,的是,(,),A,A,C,B,AD,CB,C,AE,CF,D,ADBC,B,知识点2：用“AAS”判定两个三角形全等B,7,如图,，,在,ABC,中,，,C,90,，,D,是,AB,边上的一点,，,DMAB,，,且,DM,AC,，,过点,M,作,MEBC,交,AB,于点,E,，,则,ACB_,，,理由是,_,MDE,AAS,(,答案不唯一,),7如图，在ABC中，C90，D是AB边上的一点，D,8,(,2017,丹东模拟,),如图,，,直线,l,过正方形,ABCD,的顶点,B,，,点,A,，,C,到直线,l,的距离分别是,AE,1,，,CF,2,，,则,EF,_,3,8(2017丹东模拟)如图，直线l过正方形ABCD的顶点,易错点：弄错全等三角形的对应关系,9,如图,，,B,ACD,，,ACB,D,90,，,AC,是,ABC,和,ACD,的公共边,，,即可判定,ABCACD.,你认为这种说法正确吗？如果不正确,，,请说明理由,解：不正确,，,因为,AC,虽然是,ABC,和,ACD,的公共边,，,但它们不是对应边,易错点：弄错全等三角形的对应关系,三角形全等的判定第3课时用ASA或AAS判定三角形全等课件,10,如图,，,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块,，,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,，,那么最省事的办法是,(,),A,带去,B,带去,C,带去,D,带和去,C,10如图，某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻,A,A,12,如图,，,A,D,，,ACB,DBC,，,若,BC,4,，,AOB,的周长为,10,，,则,DCB,的周长为,_.,14,12如图，AD，ACBDBC，若BC4，A,13,如图,，,在,AFD,和,CEB,中,，,点,A,，,E,，,F,，,C,在一条直线上,，,AE,CF,，,B,D,，,ADBC.,求证：,AD,BC.,解：,ADBC,，,A,C,，,AE,CF,，,AE,EF,CF,EF,，,即,AF,CE,，,在,ADF,和,CBE,中,，,B,D,，,A,C,，,AF,CE,，,ADFCBE(,AAS,),，,AD,BC,13如图，在AFD和CEB中，点A，E，F，C在一条直,14,如图,，,已知,BAC,DAE,，,ABD,ACE,，,BD,CE,，,试判断,AB,与,AC,的大小关系,，,并说明理由,解：,AB,AC.,理由：,BAC,DAE,，,BAD,CAE,，,又,ABD,ACE,，,BD,CE,，,ABDACE(,AAS,),，,AB,AC,14如图，已知BACDAE，ABDACE，BD,15,如图,，,D,是,AC,上一点,，,BEAC,，,BE,AD,，,AE,分别交,BD,，,BC,于点,F,，,G.,图中哪个三角形与,FAD,全等？证明你的结论,解：,FEBFAD.,证明：,BEAC,，,ADB,EBF,，,DAF,BEF.,又,BE,AD,，,FEBFAD(,ASA,),15如图，D是AC上一点，BEAC，BEAD，AE分别,16,如图,，,BD,是,ABC,的中线,，,CEBD,于点,E,，,AFBD,交,BD,的延长线于点,F.,(1),探究,BF,，,BE,，,BD,三者间的关系,，,并加以证明；,(2),连接,AE,，,CF,，,求证：,AECF.,解：,(1)BE,BF,2BD.,提示：可证,CDEADF(,AAS,),(2)CDEADF,，,ED,FD,，,在,ADE,和,CDF,中,，,AD,CD,，,ADE,CDF,，,DE,DF,，,ADECDF(,SAS,),，,DAE,DCF,，,AECF,16如图，BD是ABC的中线，CEBD于点E，AFB,三角形全等的判定第3课时用ASA或AAS判定三角形全等课件,17,如图,，,把一个三角板,(AB,BC,，,ABC,90),放入一个“,U,”,形槽中,，,使三角板的三个顶点,A,，,B,，,C,分别在槽的两壁及底边上滑动,，,已知,D,E,90.,(1),在滑动过程中你发现线段,AD,与,BE,有什么关系？试说明你的结论；,(2),若,AD,a,，,EC,b,，,求槽底,DE,的宽度,17如图，把一个三角板(ABBC，ABC90)放入,解：,(1)AD,BE.,证明：,ABC,90,，,ABD,CBE,90.DAB,ABD,90,，,DAB,CBE.,又,D,E,，,AB,BC,，,ADBBEC(,AAS,),，,AD,BE,(2),由,(1),知,ADBBEC,，,BE,AD,a,，,DB,EC,b.DE,DB,BE,，,DE,a,b,解：(1)ADBE.证明：ABC90，ABD,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,三角形全等的判定第3课时用ASA或AAS判定三角形全等课件,三角形全等的判定第3课时用ASA或AAS判定三角形全等课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。,谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了,“,听话,”,两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。,“,老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。,”,高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前,5,名左右。,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一,三角形全等的判定第3课时用ASA或AAS判定三角形全等课件,上海,2006,高考理科状元,-,武亦文,武亦文 格致中学理科班学生,班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济,高考成绩：语文,127,分 数学,142,分 英语,144,分,物理,145,分 综合,27,分 总分,585,分,上海2006高考理科状元-武亦文武亦文 格致中学理科班学生,“,一分也不能少,”,“,我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上,10,：,30,休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。,”,当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，,“,平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。,”,“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习,坚持做好每个学习步骤,武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。,“,高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。,”,武亦文介绍，,“,班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。,”,坚持做好每个学习步骤,上海高考文科状元,-,常方舟,曹杨二中高三,(14),班学生,班级职务：学习委员,高考志愿：北京 大学中文系,高考成绩：语文,121,分数学,146,分 英语,146,分历史,134,分 综合,28,分总分,575,分,(,另有附加分,10,分,),上海高考文科状元-常方舟曹杨二中高三(14