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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,Word 2010,表格的设置,说教学过程,说教学方法,说 教 材,教学,学法,导入新课,新课知识讲解,学生操作训练,实训小结与作业,说课内容：说教材、说教学方法、说教学过程,教学背景,教学重难点,教学目标,第1页/共24页,Word 2010表格的设置说教学过程说教学方法说 教,1,第一部分 说教材,教学背景,1,2,3,教学重难点,教学目标,第2页/共24页,第一部分 说教材教学背景123教学重难点教学目标第2页/,2,采用是高等教育出版社出版的,计算机应用基础,（,Windows 7+,office 2010,）,此教材注重基础知识的培养和学生实际操作的锻炼，这与我们学校的教学理念吻合。,15,汽修二班的学生，对计算机充满了学习的热情,已认识了表格的插入、选取、行列的添加删除以及输入数据，为本节的学习起了铺垫作用。,第一部分 说教材,教材分析,学情分析,教学背景,1,本课题是教材第五章,word,的任务三：表格操作。它是,word,软件中一个重要的知识点，此节易与实际联系，易激发学生的学习兴趣与热情。,教材处理,第3页/共24页,采用是高等教育出版社出版的计算机应用基础（Windows,3,第一部分 说教材,教学难点,教学重点,掌握,word 2010,中表格行高列宽的调整，掌握边框底纹进行的设置。,掌握,Word 2010,中,表格的拆分合并,2,教学重难点,第4页/共24页,第一部分 说教材教学难点教学重点掌握word 2010中,4,掌握表格的拆分合并，掌握行高列宽的调整，掌握表格边框底纹的设置。,认知目标,情感目标,第一部分 说教材,教学目标,能在,Word 2010,文档中熟练进行表格的设置。,3,技能目标,培养学生探索、探究和自主学习能力,第5页/共24页,掌握表格的拆分合并，掌握行高列宽的调整，掌握表格边框底纹的设,5,主要通过,任务驱动,的方法开展教学,教法,第二部分 说教学方法,演示法,练习法,讲授法,第6页/共24页,教法第二部分 说教学方法演示法练习法讲授法第6页/共2,6,发现,错误,讨论,错误,解决,错误,演示正确方法、合作交流法、成果展示法,学法,第二部分 说教学方法,第7页/共24页,发现讨论解决学法第二部分 说教学方法 第7页/共24页,7,4,第一环节：教学准备 导入新课,1,2,3,5,第二环节：新课知识讲解,第三环节：学生操作训练,第四环节,:,实训小结与作业,第三部分 说教学过程,第8页/共24页,4第一环节：教学准备 导入新课1235第二环节：新课知识讲解,8,宣布课堂内容，提出要求与任务,师生问好，开机准备,组织学生，清点人数,第三部分 说教学过程,1,第一环节：教学准备 导入新课,第9页/共24页,宣布课堂内容，提出要求与任务师生问好，开机准备,9,集合整队，清点人数,第三部分 说教学过程,第一环节：,教学准备 导入新课,1,、回顾,1,）提问操作：插入一个,10,行,7,列的表格；,2,）,选择第,3,行,4,列的单元格；,第10页/共24页,集合整队，清点人数第三部分 说教学过程第一环节：教学准备,10,集合整队，清点人数,第三部分 说教学过程,第一环节：,教学准备 导入新课,2,、引言,第11页/共24页,集合整队，清点人数第三部分 说教学过程第一环节：教学准备,11,第三部分 说教学过程,1,第一环节：,教学准备 导入新课,3,、,提出本节课要求,第12页/共24页,第三部分 说教学过程1第一环节：教学准备 导入新课3、第,12,步骤二,第三部分 说教学过程,2,第二环节：,新课知识讲解,1,、合并、拆分单元格,1,）、合并单元格,选定所要合并的单元格，至少两个。,选择【表格工具】【布局】,|,【合并单元格】命令。或者右击合并单元格。,2,）、拆分单元格,选定要拆分的单元格。选择【表格工具】【布局】,|,【拆分单元格】命令。,输入你想此单元格拆分成几行几列,第13页/共24页,步骤二第三部分 说教学过程2第二环节：新课知识讲解1、合,13,步骤二,第三部分 说教学过程,2,第二环节：,新课知识讲解,1,、合并、拆分单元格,操作训练,*完成合并拆分单元格练习,1,*,观看视频,1,第14页/共24页,步骤二第三部分 说教学过程2第二环节：新课知识讲解1、合,14,步骤二,第三部分 说教学过程,2,第二环节：,新课知识讲解,2,、设置表格行高,/,列宽,1,）、调整固定的行高列宽,选中表格或需要设置的行列。,选择【表格工具】【布局】,|,【单元格大小】选项卡，可对行高、列宽直接设置。,2,）、调整不规则边框,将光标定位在要拖动的行线,/,列线上。当光标变成双向箭头时，按住鼠标左键拖动，可调整行高,/,列宽。,单个单元格列宽的调整：选中需要调整的单元格，直接拖动列线,第15页/共24页,步骤二第三部分 说教学过程2第二环节：新课知识讲解2、设,15,步骤二,第三部分 说教学过程,2,第二环节：,新课知识讲解,2,、设置表格行高,/,列宽,操作训练,*对个人简历表格进行行高列宽的调整*,观看视频,2,第16页/共24页,步骤二第三部分 说教学过程2第二环节：新课知识讲解2、设,16,步骤二,第三部分 说教学过程,2,第二环节：,新课知识讲解,3,、边框和底纹,1,）、使用,表格样式,工具栏中添加边框和底纹,选定表格或单元格。,使用【表格工具】【设计】,|,【表格样式】工具栏中的边框、底纹命令。,2,）、使用,绘制表格,工具来为表格添加边框,选定【表格工具】【设计】,|,【绘制边框】工具栏中的绘制表格，选择要选用的边框样式、磅数。,用鼠标选定要添加或修改的表格边框（鼠标从线头拖动至线尾）。,第17页/共24页,步骤二第三部分 说教学过程2第二环节：新课知识讲解3、边,17,步骤二,第三部分 说教学过程,2,第二环节：,新课知识讲解,3,、边框和底纹,操作训练,*,对人简历表格底纹和边框做修饰*,观看视频,3,第18页/共24页,步骤二第三部分 说教学过程2第二环节：新课知识讲解3、边,18,步骤二,第三部分 说教学过程,2,第三环节：学生,操作训练,回顾表格制作的方法,举一反三,完成自己班级课程表的制作（可看微视频回顾）,第19页/共24页,步骤二第三部分 说教学过程2第三环节：学生操作训练回顾表,19,步骤二,第三部分 说教学过程,2,第三环节：学生,操作训练,完成后上传至主机评定，选出最优秀的设计张贴于班级教室内,第20页/共24页,步骤二第三部分 说教学过程2第三环节：学生操作训练完成后,20,作业,:,让每个学生根据自己的实训情况写一份实训报告，运用课余时间、晚自习反复练习,2.,强调学生规范操作。,1.,将每个学生在实训中存在的问题一一进行点评,第三部分 说教学过程,第四环节：,实训小结与作业,实训小结,第21页/共24页,作业:让每个学生根据自己的实训情况写一份实训报告，运用课余时,21,第三部分 说教学过程,第四环节：,实训小结与作业,提出下节课的任务要求,背景图片的添加以及图片插入（课下看下节课的教学微视频）,第22页/共24页,第三部分 说教学过程第四环节：实训小结与作业提出下节课的,22,Word 2010,表格的设置,2015,年,9,月,25,日,第23页/共24页,Word 2010表格的设置2015年9月25日第23页/共,23,谢谢您！,第24页/共24页,谢谢您！第24页/共24页,24,
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