四年级上册语文第二单元知识小结人教部编版课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二单元知识小结,第二单元知识小结,1,.,会认写,按照,僵硬,预感,揭晓,青苔,囚犯,窗框,蝙蝠,铃铛,启示,敏锐,障碍,荧光屏,获得,依赖,潜入,探索,驻足,培养,媒体,气氛,祝贺,狡猾,船舶,兰花,躲避,震撼,喧嚷,家雀儿,屋檐,1.会认写按照 僵硬 预感 揭晓 青苔 囚犯 窗框,2,.,会写字,豌豆,按照,舒适,恐怕,僵硬,玩具枪,耐心,探头,愉快,曾经,蚊子,绳子,系着,苍蝇,证明,研究,驾驶,呼唤,世纪,技术,改观,程控,超过,上亿,奥秘,日益,联系,物质,哲学,任何,改善,2.会写字豌豆 按照 舒适 恐怕 僵硬 玩具枪 耐心,3,.,多音字,雀,qio(家雀儿),qu(麻雀),系,x(关系),j(系鞋带),3.多音字雀qio(家雀儿)qu(麻雀)系x(关系)j,4,.,补充积累词语,预感,揭晓,隙缝,温暖,简直,兴奋,爆裂,注视,轻盈,确信,香甜,冲刷,敏锐,漆黑,回顾,黑压压水淋淋湿漉漉,4.补充积累词语预感 揭晓 隙缝 温暖 简直,5,.,四字词语,横七竖八呼风唤雨,腾云驾雾归根到底,翻转不定,5.四字词语横七竖八呼风唤雨,6,.,一词多义(,理解同一词语在不同句中的含义。,),洋溢:,水充溢流动的样子。,指情绪、气氛等饱满而充分流露。,6.一词多义(理解同一词语在不同句中的含义。),7,.,近义词辨析,启示启事,(1)音乐是一种快乐,是一种思维的声音,是一种智慧的()。,(2)人们站在那张寻人()前议论纷纷。,7.近义词辨析启示启事(1)音乐是一种快乐,是一种思维的,(3)爱迪生是世界上最伟大的()家。,(4)科学家在山脚下意外地()了华南虎的足迹。,发明发现,(3)爱迪生是世界上最伟大的()家。(4)科学家在山脚,8,.,重点句子,(1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。,(2)此刻,顶楼窗子旁那个小女孩她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光正注视着豌豆花,快乐地微笑着。,8.重点句子(1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个,(3)在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。,(4)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。,(3)在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从,(5)天是那样低沉,云是那样黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林里也黑压压、水淋淋的,到处都是湿的。,(5)天是那样低沉,云是那样黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼,9.,好问则裕,自用则小。尚书,博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。,礼记,智能之士,不学不成,不问不知。王充,人非生而知之者,孰能无惑?韩愈,为学患无疑,疑则有进。陆九渊,9.好问则裕,自用则小。尚书博学之,审,10.,一个豆荚里的五粒豆是,创作的一篇,作者用,、,的手法写了五粒豌豆的生活经历,赞美了,给小女孩带来了,同时也实现了自己生命的价值。,安徒生,比喻 拟人,童话,第五粒豌豆,战胜疾病的希望和勇气,10.一个豆荚里的五粒豆是 创作的一篇,11.,蝙蝠和雷达写蝙蝠是通过,和,配合起来探路的,科学家由此受到启示,给飞机装上,使飞机在夜间能安全飞行。,嘴,耳朵,雷达,11.蝙蝠和雷达写蝙蝠是通过 和 配合起,12.,呼风唤雨的世纪开篇写“,”,然后运用,的手法,通过,、,等方法,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。,对比,20世纪是一,列举事例 引用名言,个呼风唤雨的世纪,12.呼风唤雨的世纪开篇写“对比20世,13.,蝴蝶的家是一篇,作者以问题与线索为线,以,_,的情感贯穿,真切地表达了作者,。,散文,对幼小生灵的关爱之情,雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急,13.蝴蝶的家是一篇 ,作者以问题与线索,
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