高中女生青春期教育课件

上传人:94****0 文档编号:252024038 上传时间:2024-11-12 格式:PPT 页数:27 大小:1.69MB
返回 下载 相关 举报
高中女生青春期教育课件_第1页
第1页 / 共27页
高中女生青春期教育课件_第2页
第2页 / 共27页
高中女生青春期教育课件_第3页
第3页 / 共27页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,相 逢 在 花 季,高中女生青春期心理健康教育之,男女生交往,相 逢 在 花 季高中女生青春期心理健康教育之男女生交往,青 春 让 我 们 相 逢,总铭记青春时光,,更难忘绿意同窗。,相逢是笑,,相知是妙,,笑在青春年少,,妙在岁月迢遥。,汪国真,青 春 让 我 们 相 逢总铭记青春时光,,花季之雨,小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照,.,小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好,.,一年一年时间飞跑,小小少年转眼高,.,随着年岁由小变大,他的,烦恼,增加了,.,花季之雨小小少年,很少烦恼,花季之雨,小刚和小丽都是班干部,又是邻居,他们经常在一起讨论学习,互相帮助,有时还相约到学校小树林商量班务,参加集体活动时也喜欢单独在一起。后来他们听到了一些风言风语,两人感到了压力,小刚逐渐疏远了小丽。一次,小丽向小刚请教一道数学题,小刚借口走开了,花季之雨小刚和小丽都是班干部,又是邻居,他们经常在一起讨论学,花季之雨,据报道,某中学开始实行男女生分班教学的新模式,.,学校将新入学的七年级新生分成五个男生班和五个女生班,各占一个楼层进行教学,.,学校领导说,这种男女生分班教学的方式,是学校借鉴国外办学经验的基础上提出来的,主要目的是为了避免中学生不恰当的男女生交往,.,社会对此褒贬不一,.,花季之雨 据报道,某中学开始实行男女生分班教学的,异性交往的困惑,?,曾经的友谊,不再那么简单透明,;,两小无猜,亲密无间,似乎是逝去的昨天。,我和他,(,她,),究竟该怎么交往,花季之雨,异性交往的困惑?曾经的友谊,花季之雨,男孩子,开朗、坚强、勇敢、富有责任感,在女孩子遇到困难的时候,愿意挺身而出,帮助女孩子解决她们所不能解决的问题,好问好想。,女孩子,温柔、细腻,善于关心他人,乐于奉献,勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强,认真踏实。,从心理角度看,男女同学的正常交往活动是有益无害的。,男孩子开朗、坚强、勇敢、富有责任感,在女孩子遇到困难的时候,,音乐,一、异性之间交往的意义,(一)智力上互为激励,(二)情感上互为慰藉,(三)性格上互为弥补,(四)活动中互相鞭策,遏止青春期男女孩的交往是残忍的。,音乐一、异性之间交往的意义(一)智力上互为激励(二)情感上,1.,自然交往。,2.,适度交往。,3.,真实坦诚。,4.,留有余地。,5.,尊重对方。,6,.,学会自爱。,7.,男女生交往“三宜三不宜”,二、异性交往的尺度,1.自然交往。二、异性交往的尺度,男女生交往三宜三不宜,宜泛不宜专,宜短不宜长,宜疏不宜密,男女生交往三宜三不宜 宜泛不宜专宜短不宜长宜疏不宜,青春期女生应遵循规范,四要,:,1,要举止端庄、持重、大方、得体。,2,要避免流露过分的热情与接近。,3,要理智地谢绝异性的爱慕与追求。,4,要留心并敢于反击异性的挑逗与侵害。,四不要,:,1,男女生不过分接近。,2,不开过头玩笑。,3,不讲低级下流的话。,4,不互相挑逗。,青春期女生应遵循规范 四要:1要举止端庄、持重、大,走过雨季,没有雨季,,草木不会繁盛,,但只有走过了雨季,,才会迎来春华秋实。,让我们用智慧、真诚,,驱散雨季的烦忧。,让 我 们 撑 起,一 把 青 春 伞,走过雨季 没有雨季,让 我 们 撑 起,交往的危险信号,(1),男女生一对一地交往,,不再与其他同学交往。,(2),双方交往过于频繁,,,把大量时间花在两人活动中,无,心学习或学习兴趣减少,成绩下降。,(3),双方交往带有隐秘性,,,瞒着老师、父母及同学,常常,向家长撒谎。,(4),对方成为自己的牵挂,,,离开对方就魂不守舍,看见对,方与别的异性同学往来,就会,心生不满和嫉妒。,(5),两人在一起时,只渴求拥抱接吻,,,身体亲昵,双方或一方作出发生性,关系的暗示。,交往的危险信号(1)男女生一对一地交往,不再与其他同学交往。,当少男少女在交往中出现以上一种或几种情况,就表明他们的交往已偏离了正常的轨道,,本能的欲望正在冲毁理智的堤坝,是该猛醒的时候了,。否则,“一失足成千古恨”的后果就可能发生。,当少男少女在交往中出现以上一种或几种情况,就,何谓早恋,:,恋爱是指性成熟以后男女之间产生的一种情爱,是一种美好的两性间的感情。何谓“早恋”?在提法上颇有争议。就目前我国的实际情况及社会规范来说,中学生谈恋爱属于早恋,主要原因有两点:一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两性结合成婚,这需要经济上独立生活上自立而且有能力承担家庭责任,中学生显然不具备这个条件。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄,(,男,22,岁,女,20,岁,),相差甚远。恋爱是结婚的准备,如果恋爱的年龄与结婚的年龄相差太远,那就有悖常情了。,何谓早恋:恋爱是指性成熟以后男女之间产生的一种情爱,是一种美,为什么会产生早恋?,1,、生理方面的原因。,2,、心理方面的原因。,3,、社会方面的原因。,为什么会产生早恋?1、生理方面的原因。3、社会方面的原因。,首先,认识不到爱情与好感的差别。,第六,,难舍难分、,喜怒无常,。,第三,中学生早恋具有隐蔽性。,第四,中学生早恋具有,兴奋性和冲动性,。,第五,过于美化、迷恋对方。,第二,,中学生早恋具有,盲目性,和不稳定。,早恋的特点,首先,认识不到爱情与好感的差别。第六,难舍难分、第三,中学生,.,危害,身心,健康。,.,干扰学习。,3.,恋情极不稳定。,4.,有可能导致犯罪。,5.,感情冲动,,种下苦果。,早恋的危害,.危害身心健康。.干扰学习。3.恋情极不稳定。4,.,预防法,远离早恋 拒绝早恋,早恋了该怎么办,“,跳”出来,“,冻”起来,“,隔”开来,.,转移法,.,迁移法,4.,升华法,.预防法 远离早恋 拒绝早恋早恋了该怎么办“跳”出来,收到情书该怎么办?,一是拒绝。(,1,)将纸条交给老师,让老师批评教育这位男生。(,2,)当众找到这位男生,严词拒绝他。(,3,)把这件事告诉同学,闹得满城风雨。(,4,)把这件事告诉父母,寻求帮助。(,5,)找恰当的时机,委婉的表明自己的态度,拒绝这位男生。,二是接受,偷偷地与这位男生开始单独交往。,哪种做法合适?,收到情书该怎么办?一是拒绝。(1)将纸条交给老师,让老师批评,世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。,不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。,不,它能承受的只是拿书的力量。,我脆弱的心灵载不动你的款款深情,驶向海洋。,我不想让自已的小船过早地搁浅,所以,请收回你热烈的目光。,请原谅我的沉默,丢失我你并不等于失去一切。,如果真的如此不幸,只能说你还太幼稚。,把我连同你青春的心事,一块儿尘封进那粉红色的记忆吧。,那时,你会发觉阳光依然灿烂,所有的日子依旧美好。,世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。我们既然是在春,花季,祝福,别忘了,青春花季有他们相伴,父母的关爱、,老师的关怀、,同学的关心,花季祝福 别忘了,青春花季有他们相伴,给全体女生,花季,祝福,给全体女生花季祝福,给全体女生,“,风乍起,吹皱一池春水”。在青春的季节里,总有一种关怀让我们心存感激,总有一种诱惑让我们难以割舍,总有一种放弃让我们泪流满面,我们不能不走过这段复杂的心路历程。青春是一条渡我们走向成熟的桥,也是一条我们无法留住的岁月的河。,让我们小心地跳过青春之流中那些不怀好意的礁石,顺利地到达青春的彼岸!,早恋是枚青苹果,谁采摘了,就只能品尝生活的酸涩。早恋让我们不再快乐,让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情,还会有明天的“芳草”,如果错过了青春,这段学习的最佳充电时间,我们将抱憾终身。,不去采摘青苹果,正是为了等待它的成熟。等待也是一种美,异性间的交往,既是艺术,又有技术。愿你发挥聪明智慧,收获友情和欢乐。如果把男生比做热情的红色,坦率的蓝色,那么女生就是活泼的黄色,纯洁的白色,让我们用青春的调色板调出和谐的颜色,为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。,给全体女生 “风乍起,吹皱一,走过雨季,早恋好比驶入大海的没有罗盘、没有舵的航船,随时隐伏着触礁沉没的危险。,鲁迅,:,“,不要只为了爱,盲目的爱,而将别的人生的要义全盘疏忽了。”,真正的爱情,它将是激励双方学习进步、工作上进的动力,而不是学习退步的原因。检验是不是真正爱情的标准,就在这里。,与其匆匆涉入爱河,不如静静地等待成长,就像含苞蓄蕊的花朵在青春期多蕴藏些营养,而把最美的花朵留到来日开放。,早恋是盐碱地上的玫瑰,只会面对枯萎。,走过雨季早恋好比驶入大海的没有罗盘、没有舵的航船,随时隐伏着,走过雨季,女生“六自”:,自尊 自重 自爱,自信 自强 自立,走过雨季女生“六自”:,MOMODA POWERPOINT,Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.,感谢您的下载观看,专家告诉,MOMODA POWERPOINTLorem ipsum d,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!