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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,化学与生活”专题复习及试题分类,化学与生活”专题复习及试题分类,1,1,、充分调动学生学习的主动性，发挥“教与学”的双主体作用。,2,、巩固和加深理解有关的化学知识，培养学生继续学习学习化学的兴趣。,3,、促进学生学习能力的形成与发展,复习目的,复习方法：,“温故而知新”,1、充分调动学生学习的主动性，发挥“教与学”的双主体作用。,2,“化学与生活”复习策略,1.,重视课本但不死抠课本,淡化概念不死记,硬背；重视化学知识与生活实际的联系,2.,改变传统复习过程中“讲练考”的教学,模式，增强对学生应用化学知识解决实际问,题能力的培养,3.,精选习题，对联系生活实践的习题进行分,类，使学生感悟化学来源于生活应用于生活,“化学与生活”复习策略1.重视课本但不死抠课本,淡化概念不死,3,一、人与社会,1.,化学与环境,（,1,）,空气的污染及其防治,（,2,）,水的污染及其防治,2,化学与健康,3,化学与材料,复习内容,一、人与社会复习内容,4,二、燃烧,1,、燃烧的条件,2,、灭火的原理,3,、常用灭火器的原理和适用范围,4,、化石燃料的合理使用,5,、新能源的开发与使用,二、燃烧,5,三、化肥,氮肥,分类 钾肥,磷肥,复合肥料,外观：氮肥与钾肥是白色晶体，,磷肥是灰白色粉末。,化肥 化肥的简易鉴别 水溶性：氮肥与钾肥全部溶于水，磷肥,大多难溶于水，部分溶于水。,灼烧：氮肥可燃烧，钾肥不燃烧。,加熟石灰：氮肥产生有刺激性气味的氨气。,使用化肥的注意事项,三、化肥,6,近年中考有关“化学与生活”试题分类,（一）唤起学生关注社会、关注环保的意识,面对日益恶化的生态环境、能源危机，中考试题中,出现的一些有关环保的试题，可起到唤起学生关注,社会、关注环保的意识，激发学生“保护地球,我们的家园”的社会责任感。对社会上出现不利于,环保的现象能加以评论，大大增加了学生的评价意,识和批判性思维。现将此类复习试题列举如下：,近年中考有关“化学与生活”试题分类（一）唤起学生关注社会、关,7,厨房里的,化学,让化学走进生活,厨房里的化学让化学走进生活,8,关于它们，你想先探究什么？,关于它们，你想先探究什么？,9,鸡蛋壳的奥秘,探究鸡蛋壳的主要成分,请你猜猜：,请你设计：,请你动手：,怎样证明你的猜想？,猜想,操作方法,实验现象,结论,蛋壳中,可能有,碳酸钙,澄清石灰,水变浑浊,蛋壳中,有碳酸,钙,石,灰,水,鸡蛋壳的奥秘探究鸡蛋壳的主要成分请你猜猜：请你设计：请你动,10,一,.,大气污染：,（,1,）主要污染物：,SO,2,、,CO,、,NO,、,NO,2,、碳氢化物、氟氯烃、粉尘等物质。,(2),来源：,煤、石油、天然气等的燃烧；矿石的冶炼、汽车尾气、工业废气等。,（,3,）、大气污染的危害,:,会引起臭氧层破坏、酸雨、温室效应,一.大气污染：（1）主要污染物：SO2、CO、NO、NO2、,11,1、,臭氧空洞,:,氮的氧化物,和,氟氯烃,（氟里昂）使臭氧转变成氧气，从而导致臭氧层变薄，使到达地面的紫外线辐射增强。,臭氧层的作用,南极上空的臭氧空洞,1、臭氧空洞:氮的氧化物和氟氯烃（氟里昂）使臭氧转变成氧气，,12,危害,：,引发白内障,和,皮肤癌,，损害,人体免疫系统,；损害动植物的,基本结构,。,危害：引发白内障和皮肤癌，损害人体免疫系统；损害动植物的基本,13,讨 论 题,酸雨可能对环境造成什么样的破坏？,农业严重减产,文物面目皆非,此外，酸雨能导致土壤的酸化、水体的污染、金属制品的锈蚀。,讨 论 题 酸雨可能对环境造成什么样的破坏？农业严重减产文物,14,3、温室效应,大气中 及一些烃类物质（称为温室气体）含量增大，导致全球气温升高。,CO,2,危害：,使极地冰川大量融化，海平面上升，许多陆地消失,气候反常，土地干旱，沙漠化面积增大，全球的生态系统和水土资源受到极大影响,。,3、温室效应大气中 及一些烃类物质（称为温室气,15,原因,危害,防治措施,大气污染,来自矿物质的燃烧和工业生产产生的有害气体和粉尘。,会引起臭氧层破坏、酸雨、温室效应等全球性问题。,工业废气处理后排放；使用清洁燃料；处理汽车尾气；植树造林加强空气质量监测。,原因危害防治措施大气污染来自矿物质的燃烧和工业生产产生的有害,16,二,水体污染,来源,:,工业废水、农田排水、生活污水、工业废渣、大气污染物,危害,:,赤潮、部分水生物灭绝,防治,:,回收处理工业废水生活污水、科技兴农保护农业生态环境,二水体污染来源:工业废水、农田排水、生活污水、工业废渣、,17,三,土壤污染,来源：,化肥农药的大量施用、污水灌溉、堆放废物、大气中的污染物沉降等,危害：,土地沙化,白色污染,来源：,一些塑料制品的废弃物,如食品原料的包装袋不能被微生物分解所形成的污染,.,防治方法,:,减少并重复使用某些塑料制品,;,使用可降解塑料,;,回收各种废塑料,寻求可分解的替代品,.,三土壤污染来源：化肥农药的大量施用、污水灌溉、堆放废物、,18,四、近年中考有关“化学与生活”,试题分类,（一）唤起学生关注社会、关注环保的意识,面对日益恶化的生态环境、能源危机，中考试题中,出现的一些有关环保的试题，可起到唤起学生关注,社会、关注环保的意识，激发学生“保护地球,我们的家园”的社会责任感。对社会上出现不利于,环保的现象能加以评论，大大增加了学生的评价意,识和批判性思维。现将此类试题列举如下：,四、近年中考有关“化学与生活”（一）唤起学生关注社会、关注环,19,练练讲讲,1.,以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质,量状况的对应关系表：,青岛市,2004,年,6,月,8,日的空气污染指数为,5676,，根,据以上信息判断青岛市当天的空气质量级别和空气,质量状况是（）,A,I,级 好,B,级 良好,C,级 轻度污染,D,级 重度污染,污染指数,50,以下,51100,101200,201250,251300,300,以上,质量级别,I,（,1,）,V,（,2,）,I,质量状况,好,良好,轻度污染,中度污染,中度重污染,重度污染,B,练练讲讲 1.以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质青岛市,20,2,.,解决“白色污染”问题，下列做法不宜提倡的是（）,A,、使用新型可降解塑料,B,用布袋代替塑料袋,C,回收废弃塑,D,、焚烧废弃塑料,3.,提倡使用下列产品，其中与环境保护无关的是（）,A,加碘食盐,B,无氟冰箱,C.,无磷洗衣粉,D.,无铅汽油,D,A,2.解决“白色污染”问题，下列做法不宜提倡的是（）3,21,4,、观代人正进入以“室内空气污染物”为标志的第三个,污染时期，以下属于室内污染物的是（）,吸烟产生的烟气 室内绿色植物发生光合作用释,放出的气体 香瓜散发出的香味 装饰材料中某,些石材及粘合剂释放出的气体,A,B,C,D,A,5,、微量元素摄入量的多少，会直接影响人体健康，,导致成年人出现甲状腺肿大的原因是缺乏下列元,素（）,A.,铁,B,碘,C,钙,D.,锌,B,4、观代人正进入以“室内空气污染物”为标志的第三个A5、微量,22,6,、地球是我们赖以生存的美丽家园，人类在生产和生活中的下列活动能对环境造成污染的是,(),。,工业“三废”未经处理直接排放,植树造林，加大绿化面积,随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾,生活污水的任意排放,减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止生成酸雨,A,B,C,D,D,6、地球是我们赖以生存的美丽家园，人类在生产和生活中的下列活,23,7.,据,家庭医生报,报道：不少市售面粉添加叫,做“吊白块”的漂白剂，它在加热时分解为甲醛和二,氧化硫，这两种物质对人体均有害。甲醛是一种无,色，有刺激性气味的气体，易溶于水，对人体有中,等毒性，长期接触甲醛的人群，口、鼻、喉部及肺,部肿瘤的发生率会显著增加。,（,1,）吊白块加热时发生反应的类型是,_,反应。,（,2,）甲醛的化学式为,CH,2,O,，它属于,_ _,（填有机物或无机物）,（,3,）甲醛的物理性质是,:,分解,有机物,甲醛是一种无色，有刺激性气味的气体，易溶于水,7.据家庭医生报报道：不少市售面粉添加叫分解有机物甲醛是,24,8.008,年,6,月,14,日是我国第三个“文化遗产日”。以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化（）,9.,下列做法或举措与“节能减排、保护环境”无关的是,(),A,珍爱生命，拒绝毒品,B,积极开发和利用新能源,C,严禁就地焚烧秸秆,D,养成随手关灯的习惯,D,A,8.008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。以下是我省,25,10.,看了,2012,世界末日,，地球人都感觉自然灾害的频发足于毁灭我们的地球，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是（）,A.,冰雪融化,B,房屋倒塌,C,森林失火,D,树枝折断,11.,热点,2,：下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是（）,A,鲜奶制酸奶,B,黄豆酿酱油,C,糯米酿甜酒,D,水果榨果汁,C,D,10.看了2012世界末日，地球人都感觉自然灾害的频发足,26,12,、“,再生能源”是指人类可以再生产的能源,它不因,被人类利用而日益减少,“,非再生能源”是指随着被人,类利用而逐渐减少的能源,.,长期以来,我国一直以煤、,石油、天然气、核能为主要能源。,2001,年我国政府,宣布,在一些城市推广使用“乙醇汽油”,.“,乙醇汽油”,中,10%,的成分是乙醇,乙醇可用高粱、玉米为原料，,经发酵蒸馏得到。请回答下列问题：,(1),煤、石油、天然气三种化石燃料是,_,（填“再生能源”或“非再生能源”,下同）乙醇,_,。,(2),从环保角度考虑,使用“乙醇汽油”的益处是,_,。,(3),从增长农民收入的角度考虑，使用“乙醇汽,油”的益处是,_,。,非再生能源,再生能源,节约能源，减少污染,提高人们的生活质量,12、“再生能源”是指人类可以再生产的能源,它不因非再生能源,27,知识小结,:,1.,大气污染的来源及防治,2.,水体污染的来源及防治,3.,土壤污染的来源及防治,4.,相关的习题归纳,知识小结:1.大气污染的来源及防治,28,
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