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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,精选最新中小学教学课件,*,服务师生,方便老师,贴近教学,服务师生方便老师贴近教学,七年级,数学,上册,人教版,七年级 数学 上册人教版,4.1.2,点线面体,4.1.2 点线面体,学习目标,理解点、线、面、体之间的关系,；,进一步认识点、线、面、体的概念,；,通过学习点、线、面、体之间的关系，进一步发展抽象概括能力和形象思维的能力,。,学习目标理解点、线、面、体之间的关系；进一步认识点、线,夜空中繁星点点,复习导入,夜空中繁星点点复习导入,笔直的分道线,夜幕中的激光束,笔直的分道线夜幕中的激光束,平面,平面,平静的水面,平整的地面,平静的水面平整的地面,平面,曲面,平面曲面,平面,曲面,平面曲面,面,平面,曲面,面平面曲面,曲面,曲面,弯曲的墙面和屋顶,弯曲的墙面和屋顶,几何图形是由点、线、面、体组成的,几何图形是由点、线、面、体组成的,你能找出常见的几何体吗,?,举例讲解,你能找出常见的几何体吗?举例讲解,试试,：围成下面这些立体图形的各个面中，哪些是平的？哪些面是曲的？,圆柱,圆锥,正方体,长方体,棱柱,球,棱锥,试试：围成下面这些立体图形的各个面中，哪些是平的？哪些面,练一练：下图是一个长方体的模型，它有几个面？面和面相交形成了几条线？线和线相交成几个点？,6,个面,12,条线,8,个点,练一练：下图是一个长方体的模型，它有几个面？面和面相交形成了,天上的星星、地图上的城市等都给我们以,点,的形象。,线和线相交的地方是,点,。,举例讲解,天上的星星、地图上的城市等都给我们以点的形象。线和线相交的地,面与面相交的地方形成线,面与面相交的地方形成线,面与面相交的地方形成线,面与面相交的地方形成线,面与面相交的地方形成线,面与面相交的地方形成线,点,线,面,体,线与线相交而成,面与面相交而成,包围着体的部分,物体的图形,平面几何图形,立,体,图,形,三角形,正方形,长方形,圆,长,（正）,方体,圆柱,圆台,圆锥,几,何,图,形,点 线与线相交而成 面与面相交而成 包围,1.,正方体是由,面围成的,它们都是,。,2.,正方体有,个顶点，经过每个顶点有,条边。,生活中的立体图形,六个,平的,八,三,举例讲解,1.正方体是由 面围成的,它们都是,生活中的立体图形,2.,圆柱的侧面和底面相交成,条线，它们是,，是,。,1.,圆柱是由,个面围成的，其中两个面是,，一个面是,。,三,平的,曲的,二,曲线,圆,生活中的立体图形2.圆柱的侧面和底面相交成 条线，它,点动成,线动成,面动成,线,面,体,探索新知,点动成线面体探索新知,点动成线,探究,点动成,线,探究点动成线,七年级数学上册-第四章-几何图形初步-4,线：直线和曲线,线：直线和曲线,线动成面,线动成面,线动成面,线动成面,线动成面,线动成面,线动成面,线动成面,面动成体,三角形绕一边旋转成圆锥体,面动成体三角形绕一边旋转成圆锥体,长方形绕一边旋转成圆柱体,面动成体,长方形绕一边旋转成圆柱体面动成体,圆柱、圆锥、圆台、球的形成,圆柱,圆锥,圆台,球的形成,球,圆柱、圆锥、圆台、球的形成圆柱圆锥圆台球的形成球,练一练,1.,粉笔盒的形状类似于长方体，它是由,个面围成的，这些面都是,，有,个顶点，经过每个 顶点 都 有,条棱。,2.,点动成,_,，线动成,_,，面动成,_,。,3.,面与面相交成,_,，线与线相交成,_,。,平面,8,3,线,面,体,线,点,6,练一练1.粉笔盒的形状类似于长方体，它是由 个面围成,4.,如图，第二行的图形围绕红线旋转一周，便能形成第一行的某个几何体，用线连一连,.,课后思考,4.如图，第二行的图形围绕红线旋转一周，便能形成第一行的某,1,、多姿多彩的图形是由,点、线、面、体,组成的。,点,是构成图形的基本元素。,2,、,点,无大小，,线,有直线和曲线，,面,有平面和曲面。,3,、,点,动成,线,，,线,动成,面,，,面,动成,体,。,4,、,体,由,面,围成，,面,与,面,相交成,线,，,线,与,线,相交成,点,。,点 线 面 体,点动成线,面动成体,线动成面,线与线相交形成点,面与面相交形成线,包围着体的部分是面,课堂小结,1、多姿多彩的图形是由点、线、面、体组成的。点是构成图形的基,1,点线面体描绘四化蓝图,加减乘除谋算千秋功业,1点线面体描绘四化蓝图加减乘除谋算千秋功业,编后语,常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？,一、释疑难,对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。,二、补笔记,上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。,三、课后“静思,2,分钟”大有学问,我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，,2,分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习,30,分钟。,2024/11/12,精选最新中小学教学课件,编后语 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、,thank you!,2024/11/12,精选最新中小学教学课件,thank you!2023/9/26精选最新中小学教学课件,
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