高三语文复习：表现手法课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗词鉴赏专题复习之三,表达技巧之,表现手法,诗词鉴赏专题复习之三表现手法,1,古代诗歌的表现手法,孔雀东南飞，五里一徘徊。,君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回,比兴在诗歌中连用，能更好地收到托物言志、寓情于景的效果。,1、比兴,古代诗歌的表现手法孔雀东南飞，五里一徘徊。君不见黄河之水天,2,千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。,元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？,用典,用事、用人,引用或化用前人诗句,借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和个人愿望等，属于借古抒怀或借古讽今。,2、用典,千古江山，英雄无觅,孙仲谋,处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道,寄奴,曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。,元嘉草草，封狼居胥,，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，,佛狸,祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：,廉颇,老矣，尚能饭否？,千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风,3,扬州慢姜夔,“过春风十里，尽荠麦青青”,“,春风十里,”,是引用杜牧的诗句表现往日扬州的繁华的景象，是虚写；,“尽荠麦青青”,写词人今日所见的凄凉情景，是实写。这两幅对比鲜明的图景寄予词人夕盛今衰的感慨。,引用或化用前人诗句，目的是加深,诗词意境，促使人联想而寻意于言外。,扬州慢姜夔 引用或化用前人诗句，目的是加深,4,鉴赏诗歌的用典主要明确两点：,（1）典故的来源及其含义。,（2）用典的作用。用典的作用在唐以前诗歌,中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典,雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲,中主要是,怀古伤今，咏史言志。,绝句 李清照,生当作人杰，死亦为鬼雄。,至今思项羽，不肯过江东。,分析：这是一首,借古讽今,的怀古诗。作者通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概，谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为；简洁而有意味，颇显豪气。,鉴赏诗歌的用典主要明确两点：绝句 李清照 分析：这是,5,3、动静结合,艺术创作中离不开动态描写和静态描写，或以动衬静，或以静衬动，或一动一静，相辅相成。特别是在一些山水诗中，往往有静景，如山、月等；动景，如水流、风摇等等。据侧重点的不同，作者有时只写动景或静景，有时动静景兼写，有时为写静景而以写动景来衬托，有时为写动景而以写静景来衬托。,兰溪棹歌,凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。,兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。,分析：前两句山水的明丽动人和月色的清爽皎洁，是,静景,；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，是,动景,。全诗,动静结合,，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。,3、动静结合 艺术创作中离不开动态描写和静态描写，或以,6,鸟鸣涧 王维,人闲桂花落，,夜静春山空。,月出惊山鸟，,时鸣春涧中。,鹿柴 王维,空山不见人，,但闻人语响。,返影入深林，,复照青苔上。,这首诗通过描写花落、月出、鸟鸣这些动景，营造出春天的山谷中的一派生机，而这些动景更衬托出一片静谧的意境，,以动衬静,，韵味无穷。,这是一首隐逸诗，作者写出了空山的宁静、幽深。作者在渲染空山的静时采用了以闹衬静(人语响空山）的方法外，还用了,以动景衬静景,的方法：返影（斜阳返照）宁静详和，静静地照在深林里的青苔上，更显深林的幽与静以“返影”衬空山的幽静。,鸟鸣涧 王维鹿柴 王维 这首诗通过描写花落、月出、鸟鸣,7,4、虚实结合（虚实相生）,虚与实是相辅相成的，又是一对相对的概念,眼前之景为实，想象虚构之景为虚,4、虚实结合（虚实相生）虚与实是相辅相成的，又是一对相对的概,8,（一）虚,在中国画的传统技法中，虚是指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分。它给人以想象的空间，让人回味无穷。诗画同理，诗歌借鉴了中国画的这种方法。,诗歌中,“虚”是指看不见摸不着，却又能从字里行间体味出来的那些虚象和空灵的境界。,具体说来，诗歌中的“虚”包括以下三类：,1、神仙鬼怪世界和梦境,诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实，,这就叫,以虚象显实境。,梦游天姥吟留别“日月照耀金银台”“霓为裳兮风为马”“虎鼓瑟兮鸾回车”“仙之人兮列如麻”，描绘了一幅美好的图景，反衬出现实的黑暗。,（一）虚,9,2、设想的未来之境,这类虚境是还没有发生的，,它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁，写乐将倍增其乐。,雨霖铃“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，,这是设想别后的景物：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢。,渲染了“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的深刻离愁。,3、已逝之景之境,这类虚境是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现在却不在眼前。,虞美人“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，故国的雕栏玉砌并不在眼前，是虚象。但和“朱颜”对照，颇有故国凄凉，物是人非之感。,2、设想的未来之境3、已逝之景之境,10,（二）实,中国画中，实是指图画中比画细致丰富的地方。而在诗歌中，实是指客观世界中真实存在的实象、实事、实境。,念奴娇 赤壁怀古“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”就是实景，写赤壁的险峻。,雨霖铃“寒蝉凄切，对长亭晚”“执手相看泪眼，竟无语凝噎”也是实景，写两人分别是的情形。,（二）实,11,（三）、虚实相生,虚实二者之间互相联系、互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗歌中的意象，开拓诗歌的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。,1、虚实有时相反相成，形成强烈对比，从而突出中心。,扬州慢“过春风十里，尽荠麦青青，自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”,“春风十里”是虚景，写往日扬州十里长街的繁荣景象；,“荠麦青青”是实景，写词人今日所见的凄凉情形。,这一虚一实两幅对比鲜明的图画，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。,（三）、虚实相生扬州慢“过春风十里，尽荠麦青青，自胡马窥,12,2、虚实有时相辅相成，形成渲染烘托，从而突出中心。,踏莎行 欧阳修,候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。,寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。,上片写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下片写虚，通过设想“行人”妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象，来写愁思，妻思夫，夫思妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。,2、虚实有时相辅相成，形成渲染烘托，从而突出中心。,13,塞上听吹笛 高适,雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。,借用梅花何处落，风吹一夜满关山。,问：哪些是实景，哪些是虚景？,答：前两句写实景:胡人居住的边塞地区,冰雪已经消融,傍晚,放牧的马群陆续归来;一轮明月升起,清辉洒满大地,羌笛悠悠,在戍楼间响起。后两句写实景:试问梅花落中的“梅花”被吹落何处了呢，那色那香一夜之间遍布了边塞的关隘山川。,眼前之景为实，想象虚构之景为虚,典例分析（当堂练习）,1、,塞上听吹笛 高适 答：前两句写实景:胡人居住的边塞地,14,无限之境是在有限的基础上通过想象创造出来的。,宋代诗人梅尧臣说“,含不尽之意，见于言外,”，这乃是作诗功夫之至。“不尽之意”则为无限。宋代画家郭熙说，,“,山欲高,尽出之则不高,烟霞锁其腰则高矣。水欲远,尽出之则不远,掩映断其脉则远矣。,”这就是诗画中的空白艺术。,春色满园关不住，一枝红杏出墙来,别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声,以少胜多，以有限之红杏表现无限之春意,通过想象，我们可以感受到作者复杂难言的情感,2,、,无限之境是在有限的基础上通过想象创造出来的。宋代诗人,15,、衬托（烘托）,衬托指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。由正衬和反衬两种。,、衬托（烘托）衬托指的是以乙托甲，使甲,16,念奴娇赤壁怀古,苏轼,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。,（1）正衬,念奴娇赤壁怀古（1）正衬,17,分析：这首词要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”写起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了在作者心中的主要地位。,分析：这首词要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”写起,18,（2）反衬,在众多的诗歌艺术中，反衬艺术无疑是感,情最鲜明、效果最强烈的一种。,（2）反衬 在众多的诗歌艺术中，反衬艺术无疑是,19,A、以喜写悲,B、以壮写悲,C、以乐景写哀情,D、声音的反衬,A、以喜写悲 B、以壮写悲 C、以乐景写哀情 D、声音的反衬,20,A、以喜写悲,【望江南】李煜,多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，,车如流水马如龙。花月正春风！,多少泪，断脸复横颐。心事莫将和泪说，,凤笙休向泪时吹。肠断更无疑！,A、以喜写悲 【望江南,21,分析：上阙后三句，表面上看，是写对往昔繁华的眷恋。实际上写今日处境的无限凄凉。梦境越是繁华越是热闹，梦醒后的悲哀，便越是浓重，对旧日繁华的眷恋越深，今日处境的悲凉越不难悲见。,分析：上阙后三句，表面上看，是写对往昔繁华的眷恋。,22,B、以壮写悲,破阵子,辛弃疾,醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，,五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。,马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，,赢得生前身后名，可怜白发生！,B、以壮写悲,23,分析：前九句是一段，十分生动地描绘了一位忠勇的将军的形象，从而表现了词人的宏大抱负，末一句是一段，以沉痛的慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤。词中以挑灯看剑的豪迈举动，军营生活的雄壮气势，杀敌报国的宏大理想来反衬“可怜白发生”的严酷现实。壮而悲，理悲和现实形成了强烈的对照,分析：前九句是一段，十分生动地描绘了一位忠勇的,24,C、以乐景写哀情,行宫 元稹,寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。,分析：诗要表现的是凄凉哀怨的意境，却着意描绘红艳的宫花，这在表现手法上叫乐景写哀情。红花一般表现热闹的场面，烘托欢乐情绪。盛开的红花与寥落的行宫相映衬，加强了的盛衰之感；春天的红花和宫女的白发相映衬，表现了红颜易老的人生感慨；红花美景与凄凉心境相映衬，突出了被禁锢的哀怨情绪。,C、以乐景写哀情 行宫 元稹分析：诗要表现的是凄凉哀,25,d、声音的反衬,鸟鸣涧(王维),人闲桂花落，夜静春山空。,月出惊山鸟，时鸣春涧中。,鹿柴（王维）,空山不见人，但闻人语响。,返景入深林，复照菁苔上。,入若耶溪（王籍）蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。,此地动归念，长年悲倦游。”,d、声音的反衬 鸟鸣涧(王维),26,、象征,石灰吟,千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。,粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。,【析】本诗运用了象征的手法，借物喻人，咏物言志。表面上写石灰，实际上写人、写自己。将物性与人格巧妙地融为一体，形象地表达了自己以石灰为榜样的高尚情操。,通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。,、象征石灰吟 【析】本诗运用了象征的手法，借物喻人，咏,27,练习,小 松 杜荀鹤,自小,刺,头深草里,而今渐觉,出,蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高,。,1.开头两句描写了“小松”怎样的特征?(2分),描写小松由小而大，具有强大生命力的特征。,2.从整体构思看，本诗采用了_,的艺术手法,(1分)请说说你对本诗主题的理解。(3分),以“小松”喻人，写“小松”初始不为人注意而最终长成凌云大树，批判了世人以身世取人的浅陋目光。,象征（比喻）,练习 小,28,7、联想和想象,联想由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。,贺知章咏柳,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联