心声 (2)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,心 声,作者介绍,黄蓓佳,，女，,1955,年生，江苏如皋人。著有小说集,小船小船,，长篇小说,夜夜狂欢,等。,感知心声,1,、本文按时间顺序来写，请找出文中出现的,四个时段。,2,、本文的主要人物是谁？他在不同的时段里,有什么不同的行为？,3,、复述课文。,4,、你认为小说情节发展过程中人物之间主要,的矛盾冲突是什么？,感知心声,1,、本文按时间顺序来写，请找出文中出现的四个时段。,公开课前 回家路上 次日放学,公开课上,2,、本文的主要人物是谁？他在不同的时段里有什么,不同的行为？,李京京,想读课文 偷读课文 听读课文 终读课文,请用自己的话讲述课文内容。,矛盾冲突：,感知心声,李京京想读 程老师不让读,感悟心声,1,、李京京为什么想读课文？他与万卡有什么相同,的遭遇？,2,、程老师为什么不同意他读课文？从程老师身上,你看到了什么问题？,3,、你认为李京京的心声是什么？,李京京为什么想读课文？他与万卡有什么相同的遭遇？,情感共鸣，渴望倾诉。,父母 爷爷 朋友,万卡,京京,没有 惟一亲人 奥尔迦,不和 惟一亲人 妮儿,感悟心声,程老师为什么不同意他读课文？从程老师身上,你看到了什么问题？,认为他嗓子沙哑，读不好，会影响班级和学校。,重视荣誉，忽视学生需要。,感悟心声,你认为李京京的心声是什么？,1,、要求在公开课上朗读小说，宣泄自己的内心,情感。,2,、要求老师平等、公平地对待每个学生，给每,个学生相同的关心和发展机会。,3,、渴望得到老师、同学的肯定、尊重和理解。,4,、渴望家庭幸福和谐。,感悟心声,交流心声,假如你是李京京，你最想对程老师说的一句话是什么？,假如你是程老师，你会如何对待像李京京这样的同学？,教育应该以人为本，促进学生的发展，尤其要,尊重和发现每个学生的积极因素，尊重和爱护学生,的个性，珍视学生独特的感受、体验和愿望。,交流心声,从李京京的身上，你能学到什么优秀的东西？,作 业：,生活中，有什么事情让你也产生过需要诉说的冲动？,请以,心声,为题，写下你的心里话。,