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写作 学写故事,R,八年级语文下册,1.,通过多个故事的学习，能够选择有波折的典型材料，并学会画故事情节图。,2.,交流阅读故事的心得体会，掌握创写故事的基础知识，激发学生的联想和想象，并合理的运用到写作中。,目标导航,3.,通过多个故事的训练，培养写作兴趣，能够多问,“,为什么,”“,怎么样,”,，写出比较精彩的故事。在创编故事中学会尊重他人，学会关爱他人。,一、以小组为单位，围绕一个话题，同学自由发挥想象，开展故事接龙活动。,文题展示,二、在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。以某一件事为素材，展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。不少于,600,字。,三、我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动，等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事。以,_,的故事,为题，写一篇作文。不少于,600,字。,1.,小组先进行讨论，,确定故事的话题、人物等,，再依次接续，尽可能说成一个比较完整的故事。小组竞讲，看哪组讲得最吸引人。,2.,选择的某件事只是一个基本素材，可以在此基础上加入合理的,联想和想象,，丰富某些细节，增加情节的曲折性，以使故事更吸引人。,写作要求,3.,先将题目补充完整，再去写故事。可列一个提纲，把主要情节构思好，要让情节有些波澜。要有合理的联想和想象，使故事情节生动丰满、曲折感人。,技法点拨,写故事可以是真人真事，也可以是虚构的人和事。,那么，写故事要注意什么呢？,1.,要素要齐全，叙事要完整,写故事和写记叙文一样，要注意记叙的要素要齐全，叙事要完整。,2.,写故事要注意人物和人物的关系,（,1,）通过想象来设置人物：,要根据命题中的要求，想象设置人物。人物可以是现实的，也可以是虚幻的，可以是自己个人生活经历范围的，也可以想象是古人，是动物王国，是未来世界，是宇宙世界，还可以是古今时光隧道里的穿梭者，现实和虚幻世界的并行人。,（,2,）运用描写手法，表现人物个性：,可以综合运用描写人物的方法，如外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写及心理描写来丰富人物形象，给故事增光添彩。如果有两个或两个以上的人物，那人物之间要有反差，有矛盾，才能产生故事的魅力。,3.,故事要有情节的发展，要有合理的顺序,情节，就是事情的发展过程。在故事里就是人物、人物关系的变化发展过程。简单说，写出的故事要有,“,开头,发展,结尾,”,的过程。,当故事沿着时间顺序向前发展的时候，要注意情节的前后关联，后边说的故事，要和前面讲过的事情有关系。故事的写作顺序通常是从开始到结束，当然可以用倒叙的方式先写结果，然后再写事情的起因。有的时候还会有插叙，但要注意别把插叙成分写得太多而跑题。,4.,大胆想象,写故事，尤其是虚构的故事，注意融入想象。写科幻故事、童话故事等，就更需要大胆、合理的想象。,5.,要设置悬念,要想故事写得有波澜，使人有阅读的兴趣，还要在情节发展中设置一些悬念、波折和意外等。,书包的故事,裤腿书包,我爷爷的书包是个裤腿书包。那时候，爷爷很想上学，可是家里很穷，兄妹多，买不起书包，交不起学费，在爷爷再三央求下，祖奶奶把祖爷爷穿旧了不用的粗布裤子，剪下一条裤腿，缝住一头，另一头缝了根儿布条，就成了爷爷的书包，上面补丁摞补丁，可爷爷却视为珍爱之物！,范文示例,裤腿书包：爷爷的,“,珍爱之物,”,，粗布裤子改成，补丁摞补丁。,“,家里很穷,”,的缘故。,书本买不起，就自己用线把草纸装订起来，做成手抄本！即使这样，爷爷也只能上到二年级，就辍学了。,花布书包,爷爷有了自己的教训，坚决不想把自己的悲剧在爸爸身上重演，一心想让爸爸上学，可是，家庭无收入，穷啊！一次，爷爷狠狠心，把家中的口粮挤下来，挑着两筐红薯，走了,40,多里山路，卖钱，买了二尺布做了个书包，这就是,爸爸的宝贝,花布书包。,为此，爷爷在山路上摔了一跤，手上至今还留着划伤的记号。现在，柜橱里的那个背带都快拧成麻花的单薄的小布兜,和里面那两本写着密密麻麻的小书，爸爸说什么也不舍得扔呢！因为那饱含着爸爸上学时的快乐与艰辛啊！,“,柜橱里的那个背带都快拧成麻花的单薄的小布兜,”,：比喻，极言花布书包的来之不易和爸爸对它的倍加珍惜。,花布书包：爸爸的,“,宝贝,”,，是爷爷狠心用两筐红薯换得二尺花布做成的。当时，家里依然,“,无收入,”,。,多功能书包,我的书包嘛！是多功能书包：颜色鲜艳，质量上乘，功能齐备，有装书的地方，有放文具盒的地方，还有放水壶的地方。,书包不仅颜色鲜艳、容量超大，而且在设计上还做到了轻巧、舒适。瞧，书包的双肩带和背部都垫上了海绵，背起来减轻了不少压力。再看里面的书有彩图，有插画，个个装订精美，内容丰富。,告诉你们，这样的书包，我可不止一个哦！每年换一个，年年换年年新。,是啊，小书包，大见证，我们的生活真是芝麻开花,节节高。,多功能书包：颜色鲜艳，质量上乘，功能齐备。每年换一个。,叙议结合，揭示主题，传递情感。,名师总评：,这篇文章有以下几点值得借鉴。,（,1,）构思巧妙。,文章用三代人所用的书包，讲述三代人不同的生活故事，三代人不同的生活故事又反映了社会的向前发展、人们生活水平的提高这一主题，起到以小见大的作用。,（,2,）妙用小标题。,三个小标题打上了不同时代的烙印，,“,书包,”,的变迁正反映了时代的变化；三个小标题的运用使文章的结构清晰而严谨。,（,3,）结尾点明主旨。,小书包，大见证,社会岁岁新，生活节节高。,中考真题,（湖北黄石中考）根据下面材料的提示，按要求作文。,生活中，你是否有过这样的经历：遇到沟坎，畏惧不前；明知犯错，不敢正视；心中有疑，害怕问询；面对丑恶，选择沉默,其实，只要鼓起勇气，向前再迈一步，就可以突破自我，成为生活的强者。,更多教学资源微信,jxzy888666,请以,“,别怕，向前再迈一步,”,为题，写一篇作文。,要求：,（,1,）文体不限，不得套作，不得抄袭；,（,2,）不少于,600,字（诗歌不少于,30,行）；,（,3,）文中不得出现含有个人信息的地名，校名，人名等。,这是一道命题作文。本题的关键限制点有三个：一是,“,别怕,”,，二是,“,向前,”,，三是,“,再,”,。从材料看，,“,别怕,”,这个词语，是不要怕,“,沟坎,”“,犯错,”“,丑恶,”,等，这个词语限制了文章情感的基调，这二字可看作是对自己的心理暗示，即一定要克服恐惧心理，战胜自己，当然也可以看作是旁人的一次鼓励。然后要抓住关键词,“,再,”,，意即在第一次,【真题解说】,失败或者不足留有遗憾的基础上并不甘心，又一次甩开膀子迈开腿。另外一个是,“,向前,”,，进行的当然是一次积极的有价值的实践活动，从而挑战并突破了自己。,“,走,”,则是写不畏惧的行为，从而挑战并突破了自己。总之，这些关键点充满了满满的正能量。如果写一篇记叙文，我们可以叙述一件或几件成长中的亲身经历，通过叙述生活中的某个人，在她（他）的鼓励、引领下，你走出困境的事。,
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