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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,教,学,既然选择远方,便只顾风雨兼程,教学既然选择远方便只顾风雨兼程,1,4,表内除法（二）,用7、8的乘法口诀求商,人教版 数学 二年级 下册,4表内除法（二）用7、8的乘法口诀求商,2,问题：,1.,仔细观察画面，你发现了哪些与准备工作有关的数学信息？谁能说一说？,“六,一”儿童节快到了，同学们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧！,2.,我们一起来看这个信息，你们能用手中的学具把结果摆一摆吗？,一,情境导入,问题：“六一”儿童节快到了，同学们正在老师的指导下精心地布,3,自主探索,1.,看着这幅图你会列式吗？,2,.,78,你们用的是哪句乘法口诀,？,78,56,568,7,56,7,8,口诀：七八五十六,想,：,(),八五十六,想,：七,(),五十六,七,八,3.,568,和,56,7你们又分别用的是哪句口诀呢？,你是怎么想到这句口诀的？,1,二,探究新知,自主探索 1.看着这幅图你会列式吗？,4,小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六”这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式，看来乘法口诀真的很重要啊！,二,探究新知,78,56,568,7,56,7,8,口诀：七八五十六,想,：,(),八五十六,想,：七,(),五十六,七,八,自主探索,1,小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先,5,加强练习,2.,这个问题你会解决吗？列式算一算。,问题：,1.,让我们一起回到这幅主题图，刚才我们还,看到了这两条信息呢。谁能根据这两条信,息提出一个数学问题？,3.,为什么用除法算呀？,49,7,7,想：七（）四十九,4.,解决这个问题你们用的是哪句口诀？,你们是怎么想到这句口诀的？,每个小组分多少个？,七,二,探究新知,加强练习2.这个问题你会解决吗？列式算一算。问题：3.,6,小结：在计算这道题的时候，我们也是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。,二,探究新知,小结：在计算这道题的时候，我们也是先看除数，除数是几就想几的,7,86,486,488,82,162,168,74,284,287,运用规律,问题：,1.,谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？,2.,第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？,第三组呢？,小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两 道除法算式，口诀的作用可真大啊！,28,7,4,16,8,2,48,8,6,二,探究新知,86 82 74运用规律,8,8,64,1.,算一算。,7,7,7,4,3,8,用的是哪句口诀,?,5,35,6,42,497,328,248,三,巩固练习,8 641.算一算。777438用的是哪句口诀,9,2.,顶球。,7,8,5,3,6,4,5,7,3,1,7,7,三,巩固练习,2.顶球。785364573177三巩固练习,10,对除数是,7,、,8,的除法算式求商时，,想：除数（）,=,被除数，除数是几，就想几的乘法口诀。,四,课堂小结,对除数是7、8的除法算式,11,77,328,488,567,648,217,497,408,1.,做一做。,1,8,4,3,6,7,8,5,说一说计算每一道题用的是哪句口诀。,五,拓展训练,77 328 488,12,2.,篮球比赛。,问题：（,1,）谁来说一说，你获得了哪些数学信息？,（,2,）你会解决这个问题吗？,小结：,7,人一组，,35,人里有几个,7,人就是有几组。,35,7,5,（组）,7,人一组。,我们班有,35,人。,可以分成,几组？,五,拓展训练,2.篮球比赛。问题：（,13,3.,猜一猜。,问题：,（,1,）你知道了什么,？,（,2,）要想知道是几个星期，能列个算式吗？,（,4,）为什么用除法计算？,追问：一个星期是几天？,2014,年,2,月有,28,天，合（）个星期。,4,（,3,）请你说说你是怎么想的？,287,4,（个）,五,拓展训练,3.猜一猜。问题：（,14,六,课后作业,课本：,第,40,页第,2,、,3,题。,六课后作业课本：,15,谢,谢,既然选择远方,便只顾风雨兼程,谢谢既然选择远方便只顾风雨兼程,16,
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