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20.,古代诗歌五首,七年级语文,下,(,部编版,),第,5,单,元,20.古代诗歌五首七年级语文下(部编版)第5单元,1.,给下面加点的字注音。,怆然,(,),涕下,(,),青未了,(,),决眦,(,),岱宗,(,),足鸡豚,(,),浩荡,(,),吟鞭,(,),即天涯,(,),chu,ng,t,lio,z,di,tn,h,o,y,n,j,1.给下面加点的字注音。chungtlio,2,解释下列句中加点的词。,(1),独怆然而涕下,_,(2),造化钟神秀,_,(3),会当凌绝顶,_,(4),自缘身在最高层,_,(5),落红不是无情物,_,眼泪。,聚集。,终当，终要。,因为。,落花。,2解释下列句中加点的词。眼泪。聚集。终当，终,3,下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是,(,),A,会当,/,凌绝顶，一览,/,众山小,B,飞来,/,山上,/,千寻塔，闻说,/,鸡鸣,/,见日升,C,莫笑,/,农家,/,腊酒浑，丰年,/,留客,/,足鸡豚,D,浩荡离愁,/,白日斜，吟鞭东指,/,即天涯,B,点拨,正确的朗读节奏为：飞来山上,/,千寻塔，闻说鸡鸣,/,见日升,3下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是()B点拨正确的朗,4,联系上下文完成诗集的寄语。,读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，,_,。你能欣赏花的姿容：,_,，有的灿烂盛开。,有的激昂澎湃,有的含苞待放,4联系上下文完成诗集的寄语。有的激昂澎湃有的含苞待放,5,默写填空。,(1),登幽州台歌,中，写出在广阔无限的时空背景中，诗人深感人生有限的诗句是：,_,，,_,！,(2),在杜甫的,望岳,一诗中，“,_,，,_”,化用“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”的名言，表现了诗人不怕困难，敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。,(3),登飞来峰,中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：,_,，,_,。,念天地之悠悠 独怆然而涕下,会当凌绝顶 一览众山小,不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层,5默写填空。念天地之悠悠 独怆然而涕下会当凌绝顶,(4),当人生遭遇困境时，陆游,游山西村,中的诗句“,_,，,_”,告诉我们总会有云开雾散的时候。,(5)2016,年，杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程，安然辞世。她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世界。这正如龚自珍在,己亥杂诗,(,其五,),中所云：,_,，,_,。,山重水复疑无路 柳暗花明又一村,落红不是无情物 化作春泥更护花,(4)当人生遭遇困境时，陆游游山西村中的诗句“_,6,下列说法有误的一项是,(,),A,登幽州台歌,一诗所表现的不只是天地的浩渺，更有诗人怀才不遇、寂寞的情绪。诗歌意境雄浑，视野开阔，极富感染力。,B,望岳,不仅写出了诗人不怕困难、勇于攀登泰山之顶的决心，更是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表现了诗人的伟大抱负。,C,登飞来峰,中“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”两句，第一句运用夸张的手法极言塔高，第二句实写旭日东升的景象，表现了诗人朝气蓬勃、对前途充满信心，奠定了全诗的感情基调。,D,游山西村,中“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”两句写出了农家热情、淳朴、好客的特点。,C,点拨,第二句是虚写旭日东升的景象。,6下列说法有误的一项是()C点拨第二句是虚写旭日东升的,一、课文研读,(,一,),阅读,登幽州台歌,，回答问题。,登幽州台歌,陈子昂,前不见古人，后不见来者。,念天地之悠悠，独怆然而涕下！,一、课文研读,7,“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句营造了极其特殊的意境，请简要谈谈你对这两句诗的理解。,8,诗人登上幽州台远眺产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？,诗人把个人置于广阔无垠的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种天地无穷、人生有限的苍茫的孤独感。,联想：天地苍茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤。表达了诗人孤独寂寞、怀才不遇的苦闷之情。,7“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句营造了极其特殊的意境，,(,二,),阅读,望岳,，回答问题。,望岳,杜甫,岱宗夫如何？齐鲁青未了。,造化钟神秀，阴阳割昏晓。,荡胸生曾云，决眦入归鸟。,会当凌绝顶，一览众山小。,(二)阅读望岳，回答问题。,9,对这首诗赏析有误的一项是,(,),A,全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，自近而远，由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。,B,颔联运用虚实结合的手法，突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。,C,颈联中“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的开阔。,D,诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。,A,点拨,“自近而远”应是“自远而近”。,9对这首诗赏析有误的一项是()A点拨“自近而远”应是“,10,“会当凌绝顶，一览众山小”两句历来被人称道，请简要分析。,这两句不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄。“凌”字有升、登之意，表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。,10“会当凌绝顶，一览众山小”两句历来被人称道，请简要分析,(,三,),阅读,登飞来峰,，回答问题。,登飞来峰,王安石,飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。,不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。,(三)阅读登飞来峰，回答问题。,11,这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？,12,诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？,“浮云”指眼前的一切困难、障碍、挫折等。,人不能只看到眼前的利益，应该放眼全局和长远；只有站得高才能看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。,11这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？“浮云”指眼前的一,(,四,),阅读,游山西村,，回答问题。,游山西村,陆游,莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。,从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。,(四)阅读游山西村，回答问题。,13,请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句蕴含的人生哲理。,14,本诗抒发了诗人怎样的思想感情？,不论前行多么难行难辨，只要坚定信念、勇于开拓，人生就能“绝处逢生”。,这是一首记游诗，围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历，展示了农村的风景、人情与民俗之美，表达了诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美之情。,13请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句蕴含的人生,(,五,),阅读,己亥杂诗,(,其五,),，回答问题。,己亥杂诗,(,其五,),龚自珍,浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。,落红不是无情物，化作春泥更护花。,(五)阅读己亥杂诗(其五)，回答问题。,15,请描述诗歌前两句所展现的情景。,16,从修辞手法的角度赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。,示例：,我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯。,诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。,点拨,描绘情景或画面类的题目，其实就是用优美的语言写出诗句的意思。本题作答时要注意“画面感”，要突出“白日斜”“吟鞭东指”两个场景。,15请描述诗歌前两句所展现的情景。示例：我满怀惆怅地离开京,二、拓展阅读,(,一,),阅读下面的古诗，回答问题。,山行,唐项斯,青枥,林深亦有人，一渠流水数家分。,山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。,蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。,行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。,【,注释,】,枥：同,“,栎,”,，落叶乔木。,二、拓展阅读(一)阅读下面的古诗，回答问题。,17,下列对诗歌内容理解不正确的一项是,(,),A,诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。,B,首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景、有人、有村落。,C,颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。,D,颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。,D,17下列对诗歌内容理解不正确的一项是()D,18,请简析诗歌颔联在写景上的妙处。,动静结合。“山当日午回峰影”一句，山峰本是静态的，而诗人用一个“回”字，写出正午群峰影子随日移动，日下之峰与山峰之影动静相衬，突出了山间的幽静和山行的情趣。“草带泥痕过鹿群”一句，通过草上泥痕这一静态细节，描写出了群鹿竞奔的动态景象，写出了山间景色的清丽而又动态无限。,18请简析诗歌颔联在写景上的妙处。动静结合。“山当日午回峰,(,二,),阅读下面的古诗，回答问题。,早发,唐韦庄,早雾浓于雨，田深黍稻低。,出门鸡未唱，过客马频嘶。,树色遥藏店，泉声暗傍畦。,独吟三十里，城月尚如珪。,(二)阅读下面的古诗，回答问题。,19,诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。,20,诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？,首联用“早雾”直接点题；第二联用“鸡未唱”“马频嘶”强调起得早；第三联“树色遥”“泉声暗”突出了时间之早；尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂，可见诗人出发之早。,运用比喻的手法，将月亮比作一种玉器,(,珪,),，突出了早行时月光的皎洁。表达了诗人远行时的孤独寂寞之感。,19诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写,21.,“诗言志，歌咏言”，诗词以最凝练的,和优美的,，把中华文化的精神内涵内化为人们的心灵认知，涵养着大众的精神世界。正如习近平主席指出的，古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。因此，我们要把中华民族优秀传统文化不断传承下去！,2017,年春节，,CCTV,播出的,中国诗词大会,(,第二季,),红遍了大江南北，十期精彩节目不仅让数十位选手崭露头角，更将博大精深的传统文化用新颖的形式呈现在世人面前。,21.,(1),中国诗词大会,某期开场时，节目主持人董卿吟诵了王勃的名句“海内存知己，天涯若比邻”。如果你是配乐编导，为诗句选择的背景音乐是,(,),A,纯朴甜美的,茉莉花,B,情深意厚的,高山流水,C,如泣如诉的,二泉映月,D,欢快喜庆的,花好月圆,B,(1)中国诗词大会某期开场时，节目主持人董卿吟诵了王勃的,(2),在第二季的比赛中，年仅,16,岁的上海高中生武亦姝谈笑间轻松夺得冠军。,对联天地,编辑部特约,40,位楹联艺术家撰联祝贺，因为数量庞大，编辑不小心弄混了其中几副，请你为“意气方遒欣折桂”找到下联,(,),A,学府恢弘华夏春,B,诗苑可称亮彩珠,C,风华正茂喜登峰,D,亦静亦姝气自华,C,(2)在第二季的比赛中，年仅16岁的上海高中生武亦姝谈笑间轻,(3),阅读材料，下列说法不正确的一项是,(,),A,“诗言志，歌咏言”，材料中此句的引号表示直接引用。,B,在材料中第处的横线上依次填入的词语可以是“语言”“韵律”。,C,“,CCTV,播出的,中国诗词大会,(,第二季,),红遍了大江南北”中的“红”与“半卷红旗临易水”中的“红”用法相同。,D,“颖”在,说文解字,中的解释是“颖，禾末也”，意思是庄稼新生的向前斜伸的嫩叶芒尖，材料中“新颖”一词的意思为新鲜别致，有创新感。,C,点拨,前一个“红”是动词，后一个“红”是形容词。,(3)阅读材料，下列说法不正确的一项是()C点拨前一个“,
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