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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,父母读,璞真学堂,孩子成,国家栋梁,不要让孩子输在起跑线上,刘金光,国家级心理咨询师,中国教育学会家庭教育委员会委员,省妇联家庭教育研究会研究员,璞真父母学堂教育顾问、心理咨询师,教师职业对子女教育的影响,教师容易给孩子设置过高的目标,（特别是在学习方面）,；,教师过于严厉、严格和强势，孩子的自信心容易被压制；,教师易激惹，对自己的孩子缺乏耐心,，,容易伤及孩子自尊,；,教师子女,在父母学校就读受到优待、关注太多。,（教师子女循规蹈矩的多。）,孩子是水，家长是修沟渠的人,不争气！,孩子有病，家长吃药！,有果必有因,学习问题,厌学,作业拖拉、磨蹭,一入学就成为差生,（未做入学准备或弱龄）,不要输在起跑线上,先写作业后玩；加布作业；要求过于苛刻。,缺乏自信、依赖,批评过多；看着些作业。,初中成绩大幅下滑,踩高跷或青春期处理不当,有果必有因,性格、行为问题,唯唯诺诺、缺乏自信,管得过严、批评太多,严重逆反,父母管得太多，且方法不对,无兴趣、无欲望、,无朋友,管得过严,治病最好的方法是不得病！,对“不要输在起跑线上”的误解,小学阶段竞争什么,0-3,岁,培养亲,密感,小学,培养学,习兴趣,初中,培养学,习方法,高中,培养学,习毅力,大学,就业,准备,3-6,岁,社会,启蒙,如何看待小学知识和小学生活,小学知识本身并无多大价值；,是以后学习的基础，但作为基础掌握个差不多即可；,小学阶段是一种达标教育而不是竞争性教育，小学不是培养竞争意识的阶段；,小学阶段是成长的过程，快乐为主，学习为辅。,分数和名次的意义,90,分和,95,分的区别,95,分和,45,分的区别,排名次的弊端,能力上没有差别,学习力和基础知识的掌握上有差别（特殊情况除外）,2,车柴,3,车柴,2,小时,6,小时,起跑线竞争什么？如何培养？,自尊、自信,规则意识,行为习惯,独立自主能力,学习、,零用钱、,看电视、,上网、,吃饭、,自由时间、,交朋友、,如何让孩子有上进心？,学习、成长的动力,自尊,自尊,实际表现,实际表现,自尊,90,分,30,分,30,分,30,分,高自尊,有羞耻,有动力,低自尊,无羞耻,无动力,甲学生,乙学生,如何培养自尊,多表扬、肯定,找不到优点原因,看你跟谁比,如何比较才有利于自尊的发展,拿孩子的现在和过去比；,不以分数和名次为依据而是以孩子掌握了什么为依据。,疑问：现在竞争这么激烈，不横向比较孩子如何发现差距？,答：在孩子有高自尊的前提下，适度横向比较可以激发孩子斗志，但频繁的横向比较，特别是频繁和高手比较，只会严重挫伤孩子的自尊！,误区：改正错误、弥补不足是进步的表现,。,考了,85,分：获得,85,，错误,15.,缺点,优点,优点,暂时忽略,想让快盯住快，越盯越快；,想让快盯住慢，越盯越慢。,错误的教育方法,奖励,：破坏内在动机，会被孩子牵着鼻子走，学习是孩子份内的事情和买不买东西没关系；,惩罚（吓唬）：,青春期将失去效力，批评不当还会伤及自尊；,过多督促监督,（先写作业后玩，对质量要求苛刻，增加作业量，限制玩耍）：磨蹭；,过多不正确的辅导、父母过于主动：,导致依赖（不思考），学习成为父母的事情,。,如何培养孩子独立自主,孩子自己做,得,30,分,父母帮忙做,得,80,分,孩子智慧,孩子智慧,妈妈智慧,成功的喜悦使孩子增强自信；失败的痛苦使孩子获得经验。,成功的喜悦使妈妈增强自信；失败的痛苦使妈妈获得经验。,如果孩子整体状况不错，孩子的所有事情父母尽量不负责任,学习上，检查作业、督促学习,生活上：衣服整洁,身体上：吃东西、受伤、生病等,处理好督促监督和自主的矛盾,孩子自主,父母扶持,现状：孩子能背,10,斤，但被迫需要背,15,斤。,不扶持会伤及孩子自尊；扶持过多导致孩子依赖和责任转移（踩高跷）,;,要根据学校老师的态度选择自己的方式。,最大误区：父母希望孩子能够名列前茅。,父母推动,孩子自主,孩子自主,父母不宜强力干预的事项：,注意力,写字的姿势,字的工整程度,丢三落四,受生理发育成熟,度影响较大，而,非主观故意，可,适度提醒但不宜,强制。,避免孩子厌学,减压,名次,额外的任务,偏题、怪题,不要苛求,游戏或代替,整理错题集,不要增加,可以不做,自检错题,根据作业量,未掌握知识,无意义作业,降低要求,兴趣班问题,百度：璞真父母学堂,VIP QQ,群：,259378275,用户名,密码,pzsy0006,waaqmqar,pzsy0007,zb6dt3wg,pzsy0008,jq8u689n,pzsy0018,s5bhibnj,pzsy0019,75uxi7ht,pzsy0020,5adgrvk6,pzsy0031,mniu2tpy,家庭教育是技术，学才管用，不学就不管用。,
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