五年级下册数学教学课件和的倍数特征人教版7

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,千积万累，不如养成个好习惯。,著名教育家叶圣陶,千积万累，不如养成个好习惯。,35,是,5,的倍数吗？想？,35,5=7,23,是,2,的倍数吗？想？,23,2=11.1,复 习,35是5的倍数吗？想？复 习,523869425,是,5,的倍数吗？,32584796,是,2,的倍数吗？,523869425是5的倍数吗？32584796是2的倍数吗,自学指导：,1.在百数表中用“,”圈出5的倍数,。,2.观察这些数你发现了什么？,3.将你的发现与同桌说一说。,时间：2分钟,自学指导：,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,11 12 13 14 15 16 17 18 19 20,21 22 23 24 25 26 27 28 29 30,31 32 33 34 35 36 37 38 39 40,41 42 43 44 45 46 47 48 49 50,51 52 53 54 55 56 57 58 59 60,61 62 63 64 65 66 67 68 69 70,71 72 73 74 75 76 77 78 79 80,81 82 83 84 85 86 87 88 89 90,91 92 93 94 95 96 97 98 99 100,百数表,1 2 3 4 5,523869425,是,5,的倍数吗？,32584796,是,2,的倍数吗？,5238694255=104773885,523869425是5的倍数吗？32584796是2的倍数吗,490,675,3250,43276,5=98,5=135,5=650,5=86551,下列各数是,5,的倍数吗？,4906753250432765=985=1355=6,回想一下：刚才我们是怎样探究,5,的倍数的特征的？,1.,在百数表中用“,”圈出,5,的倍数。,2.,观察这些数你发现了什么？,3.,将你的发现与同桌说一说。,时间：,2,分钟,自学指导：,回想一下：刚才,找出百数表中所有,5,的倍数。,仔细观察，找出特征,举大数验证后得出结论。,个位上是,0,或,5,的数都是,5,的倍数。,）,找出百数表中所有5的倍数。仔细观察，找出特征,以小组为单位自学，要求：,1.,在百数表中用“”圈出,2,的倍数。,2.,观察这些数，你们又发现了什么？,3.,举例验证你们的发现是否正确。,时间：,3,分钟,五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),以小组为单位自学，要求：五年级下册数学课件-2和5的倍数特征,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,11 12 13 14 15 16 17 18 19 20,21 22 23 24 25 26 27 28 29 30,31 32 33 34 35 36 37 38 39 40,41 42 43 44 45 46 47 48 49 50,51 52 53 54 55 56 57 58 59 60,61 62 63 64 65 66 67 68 69 70,71 72 73 74 75 76 77 78 79 80,81 82 83 84 85 86 87 88 89 90,91 92 93 94 95 96 97 98 99 100,百数表,五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),1 2 3 4 5,523869425,是,5,的倍数吗？,32584796,是,2,的倍数吗？,5238694255=104773885,325847962=104773885,五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),523869425是5的倍数吗？32584796是2的倍数吗,520,682,下列各数是,2,的倍数吗？,2=260,2=341,837,2=4181,945,2=472.1,1034,2=517,五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),520682下列各数是2的倍数吗？2=2602=3418,是,2,的倍数的数叫偶数。,不是,2,的倍数的数叫奇数。,五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),是2的倍数的数叫偶数。不是2的倍数的数叫奇数。五年级下册数学,0,是,偶,数。,五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),0 是 偶 数。五年级下册数学课件-2和5的倍数特征-人教版,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,11 12 13 14 15 16 17 18 19 20,21 22 23 24 25 26 27 28 29 30,31 32 33 34 35 36 37 38 39 40,41 42 43 44 45 46 47 48 49 50,51 52 53 54 55 56 57 58 59 60,61 62 63 64 65 66 67 68 69 70,71 72 73 74 75 76 77 78 79 80,81 82 83 84 85 86 87 88 89 90,91 92 93 94 95 96 97 98 99 100,百数表,和 的共同的倍数,2,5,五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),1 2 3 4 5,个位上是,0,的数，既是,2,的倍数又是,5,的倍数。,五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),个位上是0的数，既是2的倍数又是5的倍数。五年级下册数学课件,1,、个位上是,_,的数一定是,2,的倍数,也叫,_,。,0,、,2,、,4,、,6,、,8,偶 数,2,、个位上是,_,的数一定是,5,的倍数。,0,或,5,3,、一个数,如果既是,2,的倍数,又是,5,的倍数,这个数的个位上一定是,_,。,0,填 空,五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),1、个位上是_的数一定是2的,下面哪些数是,2,的倍数，哪些数是,5,的倍数，哪些数既是,2,的倍数又是,5,的倍数？,15,、,25,、,18,、,30,、,20,、,49,、,36,2,的倍数有：,5,的倍数有：,15,25,30,20,18,30,20,36,既是,2,的倍数又是,5,的倍数的有：,30,、,20,找一找,五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),下面哪些数是2的倍数，哪些数是5的倍数，哪些数既是2的倍数又,1,、,最小的奇数是,3,（）,2,、在,两位数中,最小,的,偶数是,12,。（）,3,、同时是,2,、,5,倍数的数个位上的数,一定是,0,（）,判 断,4,一个自然数不是奇数就是偶数。,（）,五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),1、最小的奇数是3（）2、在两位数中最小的偶,自 然 数,偶 数,奇 数,五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),自 然 数偶 数奇 数五年级下册数学课件-2和5的倍数特,这些数是奇数还是偶数？,39,（,偶数,）,46,23,54,18,75,33,96,（奇数）,（奇数）,（奇数）,（奇数）,（,偶数,）,（,偶数,）,（,偶数,）,辨 别：,五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),这些数是奇数还是偶数？39（偶数）4623541875339,1,、（）的数是偶数,A,个位上是,1,、,3,、,5,、,7,、,9,B,个位上是,0,、,2,、,4,、,6,、,8,B,2,、,任何奇数加,1,后,（）,A,一定是,2,的倍数,B,不是,2,的倍数,C,无法判断,A,选 择,五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),1、（）的数是偶数A个位上是1、3、5、7,3,、与一个奇数相邻的两个数（）,A,都是奇数,B,都是偶数,C,一个是奇数，一个是偶数,B,4,、两,个偶数的和,（）,A,一定是偶数,B,可能是偶数,C,可能是奇数,A,5,、选出,3,个是,5,的倍数的奇数（）,A,10,、,20,、,30 B,15,、,25,、,35,C,10,、,15,、,20,B,五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),3、与一个奇数相邻的两个数（）A都是奇数,A 5 8 6 4 3,1,、,3,、,5,、,7,、,9,、,填数字,如果这辆车的车牌号是奇数，方框里可以是哪些数？,五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),五年级下册数学课件,-2,和,5,的倍数特征,-,人教版,(4)(,共,28,张,PPT),A 5 8 6 4 31、3、5、7、9、填数字如果这,数学小游戏,先准备一张数