第5章 心理评估

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五章 心理评估,重点,心理评估的定义和作用,应用心理测验的基本原则及测验类型,智力、智商和智力水平的分级,常用的智力测验、人格测验表和评定量表,韦克斯勒智力量表,明尼苏达多项人格调查表,SCL-90,、生活事件量表,量表维度构成,一、心理评估的定义和作用,定义：,依据心理学的理论和方法对人的,心理品质,及水平所作出的鉴定,作用：临床心理评估,1.,区分心理的正常和异常,2.,寻找心理异常的原因,3.,对心理异常的程度做出判断,心理过程和人格特征,二、应用心理测验的基本原则及测验类型,主要是三个原则：,标准化：工具标准，方法标准,保密性：是心理测验的一条伦理道德标准。,客观性：对结果解释要符合受试者实际情况,测验类型：,智力测验、人格测验,神经心理学测验、评定量表,从测验功能划分,三、智力、智商和智力水平的分级,智商（,IQ,）：,智力测验结果的量化单位，用于衡量个体智力发展水平的一种指标。,智商的两种表示方法：,IQ,（比率智商）,=MA/CA 100,IQ,（离差智商）,=100+15,（,X-M,）,/SD,1.,适用：最大为,15,或,16,岁，因为智力发展到一定年龄后就稳定不变。,2.,适用：成年人，以个体在同龄群体中的相对位置来代表此人的智力水平,智力等级 智商范围 理论百分数,非常优秀 ,140,1.6,优秀,120,139,11.3,中上,110,119,18.1,中等,90,109,46.5,中下,80,89,14.5,边缘状态,70,79,5.6,智力缺陷 ,69,2.9,另外，智力缺陷又可分为愚鲁（,IQ,为,50,69,）、痴愚（,IQ,为,25,49,）和白痴（,IQ,为,25,以下）三个等级。,中国比内测验的智商分布表,常用智力测验：韦克斯勒智力量表,韦氏智力量表：,包含：成人（,16,岁以上）、儿童（,6,16,岁）,和学龄前期（,4,6,岁三个年龄版本）,中国修订的韦氏成人智力量表（,WAIS-RC,）的构成：,6,个分测验组成言语量表,5,个分测验组成操作量表。,David Wechsler 1896-1981,明尼苏达多项人格调查表,目的：,为了,判别精神病患者和正常者,明尼苏达大学,Hathaway,和,Mckingley,（,1940,）编制。,量表构成：,566,个项目构成，其中临床量表集中在前,399,题。包括,10,临床量表和,4,个效度量表。,我国宋维真（,1980,）修订。,适用范围：适用于,16,岁以上成人。,90,项症状自评量表,1.,应用于精神科或心理咨询门诊诊断心理卫生问题；,2.,评定咨询或治疗前后病情演变的疗效。,由,Derogatis(1973),编制。,由,90,项组成，采用五级记分制。,用途：,90,项症状自评量表,（,SCL-90,）,构成：,10,个因子,躯体化 强迫症状,人际关系敏感 抑郁,焦虑 敌对,恐怖 偏执,精神病性 其他,因子分越高，反映症状越多，障碍越严重,焦虑症状评估,2,神经过敏,心中不踏实,0 1 2 3 4 17,发抖,0 1 2 3 4 23,无缘无故地突然感到害怕,0 1 2 3 4 33,感到害怕,0 1 2 3 4 39,心跳得很厉害,0 1 2 3 4 57,感到紧张或容易紧张,0 1 2 3 4 72,一阵阵恐惧或惊恐,0 1 2 3 4 78,感到坐立不安心神不定,0 1 2 3 4 80,感到熟悉的东西变成陌生或不象是真的,0 1 2 3 4 86,感到要赶快把事情做完,0 1 2 3 4,SCL-90,实例,生活事件量表,（,life event scale,LES,）,编制者：,杨德森、张亚林（,1986,）,项目：,48,项,用途：,1.,了解病因；,2.,指导心理治疗、危机干预；,3.,甄别高危人群，预防精神和身心疾病；,4.,了解精神负荷、维护身心健康，,提高生活质量。,生活事件量表,（,LES,）,家庭生活方面（,28,条）,工作学习方面（,13,条）,社交及其他方面（,7,条）,LES,生活事件刺激量越高反映个体承受的精神压力越大。负性事件刺激量越高对心身健康的影响越大。正性事件的意义尚待进一步的研究。,重点,心理评估的定义和作用,应用心理测验的基本原则及测验类型,智力、智商和智力水平的分级,常用的智力测验、人格测验表和评定量表,韦克斯勒智力量表,明尼苏达多项人格调查表,SCL-90,、生活事件量表,量表维度构成,