满山的灯笼火把课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,满山的灯笼火把,“,满山的灯笼火把”你眼前出现什么景象？,课文中描写的山为什么满山都是灯笼火把呢？他们举着灯笼火把是为了做什么呢？,1,、请同学们自由读,2-5,自然段，看看这一部分交代了事情的什么？,傍晚，突然（），（）。,狂风骤起,乌云翻滚,我看了看（）中的田野，决定抄近路回家。,茫茫雨幕,我不由自主地侧身避风，不料，脚下一滑，一下（）田边的土井中,（）那上大下小的背篓和我瘦弱的身子恰恰能卡住井口。,坠入,幸亏,我是怎么坠入那口井的？当时的情形怎样？,我,哭着、喊着、挣扎着,，两手,抠,着井沿上的泥土和杂草，,希望,能爬上来。,然而,，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。,当时环境的恶劣以及我坠,入土井时的,慌乱,和 无助,我突然明白了：不能再这样（）地胡乱挣扎了。,盲目,我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来（）。,援救,思考：,我为什么不再挣扎了？我又为什么不在哭喊了？,请用一些词语来形容我是一个怎样的孩子？,坚强、勇敢、聪明、理智,可是我,仍然,坚持着、坚信着。,用,“,坚持,”,造句。,坚持,我坚持把作业写完才上厕所。,坚持,地震中，在废墟里的伤病员坚持着，等待解放军去救援。,一直,2,、学习,6-8,自然段，要求能正确流利、有感情地朗读，并体会情感。,突然，从远处村庄方向，传来我,急切,渴望,听到的声音。那是一声又一声,焦急,、亲切而悠长的呼唤。,这段话中的两个“急”字有什么不同？又体现出了什么？,“,泪如泉涌,”是什么意思？,“我”被救了但为什么会泪如泉涌呢？,那,满山遍野,的灯笼火把，越来越近，,越来越亮,顿时，我,泪如泉涌。,“,泪如泉涌”：,泪水像泉水一样地涌出来。,近义词：泪如雨下、泪流满面、眼泪汪汪、泣如雨下。,当人们小心的把我从井口,拽,上来，紧紧地,搂,在怀里的时候，我,已经冻僵,了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停的流着，是,热,的。,身体已经冻僵了，流出的眼泪却是热的。,这样说矛盾吗？为什么？,3,、学完了这篇课文，同学们有什么感想呢？,请把最让你感动的或者是令你感受最深的句子画下来、读一读，同桌相互交流讨论一下。,每个人的成长都离不开长辈们、亲人们的关怀和爱护，我们要怀着一颗感恩的心，去孝敬父母长辈，去尊敬师长，去关爱周围的人。,我们要有自救意识，当遭遇意外事故的时候，要保持冷静，懂得自救。,学完了课文，你感悟到了什么？,只,要,人人,都献出一点爱，我们的,世界将变成,人间,！,美好的,在四川汶川大地震中，二年级学生林浩，在废墟中从两个伤病的同学重压下硬是爬了出来，做到了自救。而且还把原来压在他身上的两个同学背了出去，成了抗震救灾的英雄，在奥运会的开幕式上，和著名的体育明星姚明共同担任中国队的国旗手。还有的在废墟中坚持三天、五天，终于被营救出来的人。他们都有自救的意识，他们是了不起的人。,1,、把你感受最深的句段摘抄下来。,2,、小练笔：你的成长过程中有没有让你感动，让你难以忘怀的人和事？试着把它写下来。,课后作业,