二模后备考策略课件

書式設定,書式設定,第 2,第 3,第 4,第 5,*,書式設定,書式設定,第 2,第 3,第 4,第 5,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,平,易,近,人,二模后的备考策略,罗觉秋,策略一：平,高考命题指导思想,备考设计指导思想,复习突破指导思想,高考命题指导思想,?2021年普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲的说明广东卷?与2007年比照的变化。,广州两次模拟反映出来的问题。,“稳中有变是高考命题的总体方略。,?考试说明?的变化：,考试能力层级,F探究：指探讨疑难问题2007：疑点难点,一现代文阅读,阅读一般论述类文章。2007：阅读一般论述类和说明类文章。,一文学类文本阅读,了解小说、散文、诗歌、戏剧2007：诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的根本特征及主要表现手法。,?考试说明?的变化：,二实用类文本阅读,了解传记、新闻、报告、科普文章的文体根本特征和主要表现手法。,2007：了解访谈、调查报告、新闻、传记、社科论文等实用类的文体根本特征和主要表现手法。,广州一模,广州二模,前四题,同,2007,广东高考,同,2007,广东高考,文言,散文,传记,古诗,绝句,思想感情,律诗,意象、表达技巧,必考,论述类文章,论述类文章,选考文学类,小说,散文,选考实用类,传记,新闻,语言表达,压缩、得体,/,鲜明、生动,语体转换,/,句式仿用,写作,材料作文、命题作文,备考设计指导思想,平稳：平常，平凡，平淡，平庸,断其一指不如伤其十指。正本清源，回归根底，夯实根本。,贯穿于课程内容安排、复习资料选择、题目形式设置、师生交流互动等方面中。,不求险，不求变，抓住主流。,六、本大题1小题，60分。,24阅读下面的文字，按要求作文。60分,万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递,请以“传递为话题写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选诗歌除外，所写内容必须在话题范围之内。,复习突破指导思想,伤其十指不如断其一指。,不避难，不嫌浅，跟上整体。,总体安排：,紧抓阅读与写作，细水长流练根底,冲刺安排：,以套题练手感，以专题促提高,抓大放小，高质高效,大：三篇阅读，文常名句，语言表,达，作文,小：前四题，诗歌鉴赏,策略二：易,全面复习中对“易的认识,正式考试中对“易的认识,考点知识中的“易,题目形式中的“易,“难“易的转换,全面复习中对“易的认识,从分数中获得的启示,对四类题目的分析,知识内容,做题情况,正式考试中对“易的认识,全卷题目设置有难有易,知识中的“易,名篇名句、语言表达、作文中的根底等级局部。,形式中的“易,可用排除法、代入法做题的，可分开从内容、形式两方面思考的，翻译。,22下面是2021年奥运会四个比赛工程的标识图形：请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上含两种的修辞手法，不少于40字含标点符号。6分,24扩展下面语段中划线的局部。要求使用两种修辞手法，并保持原意。3分,走在回家的路上，心情格外舒畅。你看，天边晚霞飘，路旁小树摇。几分钟前，我在学生会文娱部长的竞聘角逐中一举胜出，想着自己可以一展拳脚，大干一番，一种从未有过的成功感油然而生。,23朋友生日，小王与你一同祝贺。小王制作了一张生日卡如图，请你从风、帆、船、云、天、海中选取三物，运用两种或以上修辞手法，配写一段祝福语。包括标点符号不超过60字。6分,6正确运用常见的修辞方法,常见修辞方法：比喻、比较、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。,7以下选项中不属于表现郭生虚心和骄傲态度的一组是3分,A.又积窗课二十余篇，待质名流,又复视浣卷，类冗杂可删,B.自以屡拔前茅，心气颇高,于是渐不信孤,C.回视旧作，顿觉所涂良确,每市房书名稿，不自选择，但决于狐,D.是真妄矣！何前是而今非也,遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中,王谛玩之，其所涂留，似有春秋。又复视涴卷，类冗杂可删。,7以下六句话，分别编为四组，全都直接表现“谏说之难的一组是3分,韩非作?说难?,复言者老妇必唾其面,后盛气而胥之入,杀身成名，何为不可,敢以太后事谏者杀之,王召镬将烹之,AB,CD,？,“难“易的转换,“易是动态变化的过程，合理标准的复习安排和做题习惯能转“难为“易。,策略：化繁为简，以简驭繁，连消带打。,根据正式高考的题目特点合理选择复习内容，不一味追求难度。,合理的作文程序,一、围绕话题或材料，审题，展开思考,话 题,what,why,how,转换概念,定义概念,二、定观点，选材料，巧妙相遇,话 题,what,why,how,转换概念,定义概念,合理的作文程序,取例：大师，课文，现实,三、布局谋篇，标准稳妥,开头,1.?六?开门见山出观点；2.?谏?类比导出观点；3.引用导出观点,中间,摆事实,讲道理,主体,1,主体,2,主体,3,：,现实,过渡,过渡,结尾,点面结合,引用名言，分析升华,照应开头，主张呼吁,扣题,扣题,扣题,扣题,合理的作文程序,“一事一议：,概述事件可从介进话题的材料中寻找,尽快扣题，入题,联想同类事件,显示其普遍性或特殊性，引起注意,联系自身目前、近处发表意见,找一例，显出对事件关注由来已久,联系他人集体、民族、国家、未来、远处发表意见,找两例，显出事件影响的深远长大,总结呼吁、表态,照应开头，再次点明话题,策略三：近,复习资料内容应与高考特点贴近,复习资料形式应与高考试题接近,各种训练安排应与高考实战相近,复习资料内容应与高考特点贴近,内容贴近生活,符合考试规律,回避冷僻知识及不太可能的考点,23下面的材料从四个方面对粤剧作了介绍？请筛选信息，保存各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过90字含标点符号。6分,粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝顺治之后，以梆子、皮黄为根底，融合弋阳腔、昆曲之长，吸收了南音等广东民间曲调，逐渐开展成为南方的一大剧种。,它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主，兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线和乙反线之别：伴奏乐器原只有二弦、高胡等民族乐器，后来加进了小提琴等西洋乐器，对增强戏剧效果，起到了很好的作用：粤剧的行当，原只有生、旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为文武生、武生、小武等。粤剧是最能表达广东特色的剧种。,复习资料形式应与高考试题接近,设题形式,各种训练安排应与高考实战相近,时间安排,训练用物,评改方法,用时建议：,前题：,10,分钟,古诗文：,30,分钟,必考：,20,分钟,选考：,20,分钟,语用：,10,分钟,作文：,60,分钟,策略四：人,在一切因素中最重要的是人的因素,从科学备考到人文备考，从知识准备到心理调适,在一切因素中最重要的是人的因素,命题者,指导者,答题者,评卷者,从科学备考到人文备考，从知识准备到心理调适,科学备考重知识体系的完整严谨，人文备考重在观照人，以人为本。,习惯养成,方法指引,心理控制,状态调节,14-21.,大阅读,引用词句段，放回原语境,重复即重点，注释带分数,观点看首尾，情旨在最后,文内分段，段内分层,注意指代语、过渡句,压轴题要注意主旨、情感、态度,夫天，未欲平治天下也；如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？,孟子,