爱在行动------怎样做一个成功的家长

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,爱在行动,-怎样做一个成功的家长,一个学生一生中遇到一个好老师是很幸运的，如果,学生遇上的是一群好教师，那便是学生一生之大幸了。,每个好学生的背后都可以找到一位好家长,三字经,人之初，性本善，性相近，习相远,苟不教，性乃迁，教之道，贵以专,养不教，你之过，教不严，师之惰,爱是人类共同的语言,佛说：众生平等，人人相爱；,基督说：人人爱自己，上帝爱大家；,孔子说：仁者爱人；,教育家说：爱是一切教育行为的出发点；,成功的家长应当与与学校教育保持一致。,了解学校对你的孩子的要求。,用好家校联系本。与学校老师保持一致。,与老师保持面对面的沟通。,1、热爱祖国：牢记自己是中国人，升国旗时立正敬礼，会唱国歌。,2、孝敬父母：上学与家长说再见，放学回家先告知家长。,3、尊敬师长：尊称老师，见老师问好，进办公室要报告老师。,4、尊老爱幼：尊重年长者，同学间友好相处，有困难主动帮助，关爱残疾人。,5、待人有礼：常说“请“谢谢“您好“对不起“没关系等礼貌用语。遇到客人主动问好。,6、勤俭节约：不浪费粮食，不乱花钱，及时关水笼头和电灯。,7、整洁卫生：衣服整洁，“红领巾、小黄帽、校牌不忘戴，饭菜不带出食堂。,8、遵守作息：不过早到校或迟到，半天以上的病事假要向老师写请假条。一二年级可以口头请假,9、上课端正：上课不做小动作，向老师提问先举手，老师提出的问题知道答案的要举手。,10、认真作业：握笔姿势正确，作业独立完成，字迹清楚，按时上交，家庭作业不忘带。,11、音体美全面开展：认真做操，会两项体育技能跳绳打球或跑步，会一项艺术特长篆刻剪纸画画舞蹈乐器。,12、热爱劳动：值日认真，课桌椅下、课桌内干净，看见果皮纸屑能去捡。,13、生活自理：书包放入课桌内，学习用品放在课桌的左上角，课后桌面整洁，能帮爸爸妈妈做家务。,14、老实守信：不说谎话，考试不作弊。,15、健康平安：不做危险性游戏，不玩火玩电。,16、知错就改：知道自己的错误要马上改正，知道别人有错要劝阻或向老师报告。,17、遵守交通规那么：上下楼梯靠右行，上学放学靠右行或走人行道。,18、遵守公共秩序：集会排队静齐快，不在教室、走廊追逐打闹。,19、保护公共财务：保护校园花草树木。不在课桌、墙壁上乱涂乱画。,20、文明阅读：不看有害书籍录象，有节制地上健康有益的网站。,成功家长培养孩子的四条途径,1、教导：父母的说教，直接向孩子传授各种社会经验和行为准那么；,2、强化：父母采用奖惩的方式强化孩子的行为准那么，并稳固稳固这些行为准那么的地位；,3、典范：父母往往是孩子最早开始模仿的对象。孩子仿效父母，学习父母的行为方式；,4、抚慰：孩子对父母形成的依恋使他易于向父母倾诉不安和烦恼，以得到父母的抚慰和帮助,成功家长培养孩子的四条准那么,学会尊重孩子,学会赏识孩子,学会与孩子沟通,学会给孩子示范,学会尊重孩子,小学生开展的几个特点,怎么理解尊重孩子？,蹲下来，用孩子的视角看孩子,给孩子一个方中有圆的成长空间,教学须遵循“自然法那么读?大教学论?有感教学论是指教学的艺术，是一种把一切知识、道德教给学生的艺术。正因为教学成为了艺术，才可能使教师感到愉快、充满活力，才可能使学生得到快乐、享受知识的成果。然而，大局部教师不懂教学的艺术夸美纽斯语，所以，在他们履行职责的时候，往往感到疲惫不堪，在吃力的工作中耗尽了精力。有的追求教学方法的多变，浪费了大量的时间；有的道德教育我行我素，使学生无所适从。人属“自然。人是大千世界中最崇高、最完善、最美好的造物。一个自然人成为社会人的过程中，须由教育去形成之。而少年儿童期是最容易通过教育形成的。果树结果，须经熟练园丁的施肥、灌溉、修剪，人的成长须经善于教育的老师的培养，这一形成过程须遵守自然的法那么。小鸟未离开蛋壳，不强迫去飞，秧苗还未在扎根，不强行拔长，同样，孩子还是孩子，决不能用成人的眼光去要求他。人属“自然。教师应遵从孩子这一年龄段的心理特点，考虑其力量的大小，考虑其个人的能力。教师授课，要想方设法引起学生的爱好，向他们说明你所授的课程是如何的美丽、有用，使之愉悦。教师授课，需重质轻量。口袋里的几块金子总比一百二十磅的铅有用。让学生的心灵充塞无用的废物，是白费精力的。如语文学习中，教师的语言，本身就是学习语文的最好典范，自己功底不深，词汇不通，而只得让学生死记硬背、做大量练习、死读书、读死书，那是最没用的老师。,教师授课，应考虑学生的力量，因材施教。桃树有大小，梨树有上下，园丁不会厚此薄彼，只会量才而用，教学的艺术在于发现孩子的长处，适时适当地提携孩子，有一点点进步就好。人属“自然。孩子具有孩子的秉性，生命中自有那一段童心、童趣和春光，教育孩子不能离开孩子的特点。也许自娘胎里就生活在水中，孩子特喜欢玩水，三个月有会走路，却可学会游泳，只要不是道德上的问题，玩玩水又何妨？教师的艺术在引导！孩子喜欢相互嬉戏，你来我往，或会拳脚相加，但也只是玩。只要不伤及他人，没有暴力倾向，闹闹又怎样？教师的艺术在排解！教师须常想：假设这个孩子是你，你希望教师对你怎样？假设这是你的孩子，你又会怎样？教学的艺术在于唤醒孩子美好、纯真的感情；在于激发孩子的求知欲望；在于唤发孩子生命的活力；在于引发课堂的活力。这一切引导、培养，都需充满教学艺术的教师依自然的法那么进行。,学会赏识孩子,每个孩子都是独特的。,在孩子的问题上不要谦虚。,表扬、批评孩子的原那么和技巧,“不“不为赢错误与惩罚相连,如果孩子,不,能完成家庭作业，就,不,能看电视,如果孩子,不,吃青菜，就,不,能吃最喜欢的鱼,如果孩子对朋友,不,友好，一段时间内就,不,能与朋友相处,学会与孩子沟通,家长与孩子没话说。早上上学，到学校要听老师的话；下午放学，作业有没有做好,对孩子一视同仁。,让孩子在与父母的沟通中学会沟通,学会做孩子的示范,家庭环境。学习型家庭,家庭要和谐,投入热情，投入时间既然，你让孩子来到了这个世界，你就不能临阵逃脱。你就需要牺牲自己的业余爱好。有时，你就不得不改变你的生活,爱要放手,给他一个空间，让他自己往前走,给他一些时间，让他自己去安排,给他一堆问题，让他自己找答案,给他各种冲突，让他自己去解决,给他一个机遇，让他自己去争取,给他几个对手，让他自己去拼搏,给他一些权利，让他自己去选择,爱要表达,如果，你有一个儿子，请你告诉他：,有个儿子真好！,如果，你有一个女儿，请你告诉他：,有个女儿真好！,如果，你有一对儿女，请你告诉他们：,有两个孩子真好！,