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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/25,#,望岳,语文,部编版,1,、吟读,体会诗歌节奏,2,、译读,理解诗词内容,3,、背读,积累经典名句,4,、品读,领悟深沉情思,关于泰山你知道多少？,杜甫,(712-770),，字,子美,，,自号少陵野老。,是我国文学史上,伟大的现实主义诗人，,与李白合,称“李杜”,。,。后称,杜少陵,、,杜工部,。,他的诗被称,为,诗史,。,“,三吏”：,新安吏,潼关吏,石壕吏,“,三别”：,新婚别,垂老别,无家别,激 趣 导 入,代表作,其诗反映出当时社会现实与政治的腐败，显示了唐代由开元盛世转向分裂衰微的历史过程，故被称为,“,诗史,”,。诗风,“,沉郁顿挫,”,，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,诗人被看作一代诗宗，被誉为,“,诗圣,”,。,杜甫生平四阶段,20-35岁：,读书、壮游,35-44岁：,长安求职,44-48岁：,陷贼与为官,48-59岁：,漂泊西南,五岳,中岳嵩山,西岳华山,东岳泰山,北岳恒山,南岳衡山,唐玄宗开元二十四年（,736,），年轻的诗人离开了长安，到衮州（今属山东省）去省亲,其父杜闲当时任衮州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。,诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。,写作背景,望岳,唐,杜甫,岱,宗,/,夫如何？齐鲁,/,青未了。,造化,/,钟神秀，阴阳,/,割昏晓。,荡胸,/,生曾云，决眦,/,入归鸟,。,会当,/,凌绝顶，一览,/,众山小,。,di,f,cng,z,lng,读准字音，读准节奏。,读得畅顺，读出感情。,岱宗,/,夫,如何,，齐鲁,/,青,未,了,。,译,：泰山,到底怎么样？在齐鲁大地上，望不尽它那青翠的,山色。,怎么样。,句首发语词，无实在意义，语气词，强调疑问语气。,没有,完,黄昏和早晨。极言泰山之高，山南山北因之判若清晓与黄昏，明暗迥然不同。,聚集,阴阳：山南山北,天地之灵气，神奇秀美,。,大自然,造化,/,钟,神秀,，,阴阳,/,割昏,。,译,：,大自然把神奇秀丽的景色都集中在泰山,。在,同一时间，山南山北判若早晨和晚上。,荡,胸,/,生曾云，,决,眦,/,入,归鸟。,。,荡漾,裂开,收入眼底，即看到,眼角,译,：,层出不穷的云雾使人心胸荡漾,，我,睁大眼睛看见欲归巢的飞鸟,会当,/,凌,绝顶,，一览,/,众山小。,译,：,定要登上泰山最高峰,，那时,将会看到众山都很渺小，尽在眼底。,最高峰,登上,应当，定要。,岱宗夫如何？齐鲁青未了。,造化钟神秀，阴阳割昏晓。,荡胸生曾云，决眦入归鸟。,会当凌绝顶，一览众山小。,远望,近望,细望,愿望,望,望岳,诗题叫,望岳,，可见作者并未登上泰山，全诗没有一个“望”字，却句句写向岳而望，并且角度有别，有远有近有虚有实。,炼字（修辞：拟人、比喻、对偶）,感情、哲理,画面（意境、描写手法）,赏析角度,1,、动静结合,2,、虚实相生,3,、高低远近,“钟,”字，用了拟人的修辞手法写出了大自然的多情，将它的神奇秀丽景色全分给了泰山,。,“,割”用了拟人的修辞手法,，,泰山如刀一样把,无情地把,阳光切断,，,使山的南北两面阴阳截然不同，凸显,了泰山,遮天蔽日,的形象，更能表,现出泰山的,高大巍峨,。,颔联里“钟”和“割”二字用得好在哪里,赏析“入”字的妙处,一,个“入”字，用得微妙传神，形象地写出了黄昏时“归鸟”投林的景象,。,这,句诗不仅写出了诗人当时专注的神情，也体现了他对祖国大好河山的无限热爱之情。,。,此句写出了诗人,心情的激荡,和,眼界的开阔,，,蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和赞美之情。,如何赏析,“,荡胸生曾云，决眦入归鸟。,”,这是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。,蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和不怕困难，,敢于攀登顶峰，俯视一切的雄心的气概。,思想感情：,这既是诗人想要攀登泰山顶峰的誓言，也是诗人想要攀登人生顶峰的誓言。,表现诗人不怕困难、敢于攀登、积极进取的精神和俯视一切的雄心与气概。,表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度。,哲理角度：,只有站得高，才能看的远，只有勇攀高峰才能俯视一切，享受成功后的自豪和喜悦。,如何赏析,“,会当凌绝顶，一览众山小。,”,热情歌颂了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，,进而透露出诗人早年远大的政治抱负。,本诗表达了诗人怎样的思想感情,写岳诗句,登东山而小鲁，,登泰山而小天下。,孔子,岱宗何崔嵬，,群山无与比。,元,贾鲁,峨峨东岳高，,秀极冲青天。,晋,谢道韫,泰山一何高，,迢迢造天庭。,晋,陆机,拓读,写岳谚语,人心齐,泰山移,有眼不识泰山,重如泰山,老泰山,泰山北斗,一叶幛目，不见泰山,泰山压顶不弯腰,泰山不让微尘，故能成其大；,河海不择细流，故能成其深。,拓读,你准备好了吗？,要求：,迅速拿出一支笔和草稿纸，快速阅读题目，默默将正确答案写在纸上。,1,、杜甫的,望岳,一诗中写,远望,中泰山的气势的句子是：,岱宗夫如何,齐鲁青未了。,2,、杜甫的,望岳,一诗中写作者,展望,未来，表现诗人的壮志与抱负的句子是：,会当凌绝顶,一览众山小。,人教部编版七年级下册 第,20,课,古代诗歌五首,之,望岳,课件（,27,张,ppt,）,人教部编版七年级下册 第,20,课,古代诗歌五首,之,望岳,课件（,27,张,ppt,）,小朋友，这节课你有收获吗？,小朋友，回去预习下一课。,人教部编版七年级下册 第,20,课,古代诗歌五首,之,望岳,课件（,27,张,ppt,）,人教部编版七年级下册 第,20,课,古代诗歌五首,之,望岳,课件（,27,张,ppt,）,谢谢听评课，欢迎指导！,人教部编版七年级下册 第,20,课,古代诗歌五首,之,望岳,课件（,27,张,ppt,）,人教部编版七年级下册 第,20,课,古代诗歌五首,之,望岳,课件（,27,张,ppt,）,1.,汉字,的亦文亦图性质，导致它的表意功能和美学功能无法截然分开。汉字一直保持着对称平衡的形态，与其最初扮演的“饰”的角色有相当关系。如果没有在青铜器上度过自己的童年，中国的书法艺术很可能跳不出美术字的窠臼，无从获得那种自由奔放的生命感和力量感,。,2.,对于,这种能力，人们普遍存在一种疑问，即为什么只有一部分人会发生联觉现象。一些人用基因来解释这个问题。有研究者已经注意到，如果一个家族中有一人具有联觉能力，那么很可能会出现更多这样的人,。,3.,科学研究,指出，联觉现象大多出现在数学较差的人身上，此外，左撇子、方向感较差以及有过预知经历的人也通常会出现联觉现象。也有人认为，联觉能力与一个人的创造力有关，许多著名的科学家和艺术家都具备联觉能力。,4.,联觉,现象对于人类认知和意识行为的研究，具有特殊意义。许多专家指出，联觉现象的研究为找到比喻和语言能力的神经学基础打开了大门。一些针对联觉现象的研究提出，使声音和物体形状之间建立联系的能力可以成为语言和抽象思维发展的一粒种子。,5.,真理,总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。,6.,方言,俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映,。,7.,社会,方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。,8.,语言,最本质的功能，是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔,约翰逊说过：,“,语言是思想的外衣。,”,除了交际工具，语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。,人教部编版七年级下册 第,20,课,古代诗歌五首,之,望岳,课件（,27,张,ppt,）,人教部编版七年级下册 第,20,课,古代诗歌五首,之,望岳,课件（,27,张,ppt,）,
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