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LOGO,01,教学分析,03,教学过程,04,教学效果,02,教学策略,在此处可以输入您的设计完整标题或删除文本框,初,合理利用互联网,初三思品 道德部分复习,初合理利用互联网 初三思品 道德部分复习,合理,合理,教材链接,粤教版七年级上册,3.3,文明交往,P64,考点链接,考试说明,合理利用互联网,等传播媒介，初步,养成积极的媒介批评能力,，学习理性利用现代媒介,参与社会公共生活。,出现频率,6,年,5,次,命题形式,多以,选择题、简答题,为主，常以,漫画、时事热点、生活中具体案例,作为考题内容。,分值,一般为,2-4,分,合理合理教材链接粤教版七年级上册 3.3 文明交往,合理,合理,合理,合理,互联网,改变生活,理财,支付,点餐,打车,购物,财产安全,窃取隐私,网络诈骗,利,弊,合理合理 互联网 改变生活 理财支付点餐打车,合理,合,考点梳理,网络是把双刃剑（两面性）,（利）,（弊）,便捷生活、,交流沟通,拓宽视野,推动社会进步,网络交往,学会自我保护,遵守道德、法律要求,虚拟性、,侵犯隐私,、,财产权,理性利用现代媒介，传播网络正能量,要求,要求,合理利用互联网,沉迷网络、,影响身心健康,合理合考点梳理网络是把双刃剑（两面性）（利）（弊）便捷生活,=,阅读下列材料，运用相关道德知识回答下列问题。,在微信朋友圈发消息、回消息已成为很多人的生活常态，微信方便了人们的生活和交往，但投票、求赞、广告、强制转发等方面的信息，令人不胜其烦。,中国青年报,发布了一项针对,2000,名网友的调查数据，其中,35.9%,的受访者想关闭微信朋友圈。,据调查，不少人都接到过朋友、同学为其孩子或自己进行微信投票的请求。更有甚者，有的家长不惜重金，请“水军”，刷票公司帮忙投票。除了给他人带来困扰，也有一些网友认为，刷出来的荣誉是“虚假的胜利”，并不利于孩子健康成长。,你对材料中“微信拉票”有何看法。,初试锋芒,不诚信,违背公平正义、不正当竞争、没有合理利用互联网,=阅读下列材料，运用相关道德知识回答下列问题。,=,你对材料中“微信拉票”有何看法。,1.,“微信拉票”是一种,不诚信、没有理性使用互联网,的行为。,2.,这种拉票在变相引导孩子弄虚作假，,违背,了社会的,公平正义,，不利于未成年人形成良好的,竞争观和诚信观,。,3.,青少年应该增强,自制力,，增强,明辨是非,的能力。,初试锋芒,是什么,为什么,怎么做,=你对材料中“微信拉票”有何看法。1.“微信拉票”是一种不诚,=,合作解疑,网络直播作为一个新兴的社交平台，受到了许多青少年的追捧。“上海一位,13,岁女孩花光父母,25,万积蓄打赏网络主播”“两个月内，熊孩子通过支付平台，偷偷把父母缝了十年牛仔裤赚来的,16,万多元存款，统统打赏给了直播平台女主播”。此类事件引发了网友热议，纷纷跟帖评论。请你也参与其中。,主题,网络直播,打印 加为,IE,收藏 复制链接 收藏主题 上一主题 下一主题,据不完全统计，,2017,年上半年，因直播打赏引发的纠纷甚至违法犯罪行为有公开报道的事件就有,28,件，涉及金额超过,890,万元。,【,楼主发帖,】,自古英雄出少年！这些孩子从小就仗义疏财，广交天下好汉，将来一定是前途无量！,【1,楼跟帖,】,本人认为，网络直播应该封杀，严重毁坏未成年人的三观。,【2,楼跟帖,】,2018年2月，国家网信办对网络直播平台和网络主播进行专项清理整治，依法关停了一批严重违规、影响恶劣的平台和主播。,【3,楼跟帖,】,（,1,）请你对,2,楼网友的跟帖进行点评。（,2,分）,（,2,）为了有效制止“熊孩子”的这类任性行为，我们可以做哪些努力？（,2,分）,（,3,）根据,3,楼网友的跟帖，请谈谈国家这样做的理由。（,2,分）,=合作解疑 网络直播作,=,合作解疑,（,1,）请你对,2,楼网友的跟帖进行点评。（,2,分）,2,楼网友的说法,片面,，他只看到了网络直播不好的一面。,网络直播是人们学习、工作、生活的新空间，其内容有,积极和消极,之分，不能以偏概全。,网络直播的不良内容污染了网络环境，败坏了社会风气，是,应该坚决抵制,的；但对于传播,正能量,的直播应该大力,支持,。,判断正误,说明理由,表明态度,=合作解疑（1）请你对2楼网友的跟帖进行点评。（2分）2,=,合作解疑,（,2,）为了有效制止“熊孩子”的这类任性行为，我们可以做哪些努力呢？（,2,分）,国家：,不断制定和完善网络领域的法律法规，惩治打击网络违法行为。,网络直播者：,增强社会责任感，依法规范自身行为，积极承担社会责任。,学校和家长：,加强对未成年人进行网络安全的教育和网络交往的引导。,青少年：,提高自我控制能力，自觉抵制不良诱惑，增强自我保护能力。,多角度,=合作解疑（2）为了有效制止“熊孩子”的这类任性行为，我们可,=,合作解疑,（,3,）根据,3,楼网友的跟帖，请谈谈国家这样做的理由。（,2,分）,营造良好的网络环境，净化社会风气。,积极引导网络直播平台和网络主播传播正能量，大力弘扬社会主义核心价值观。,引导未成年人自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为。,维护社会和谐稳定，全面建成小康社会。,=合作解疑（3）根据3楼网友的跟帖，请谈谈国家这样做的理由。,=,为你支招,1,、是什么,（哪些,/,列举,/,说明了,/,体现了,/,反映了）,2,、为什么,（原因,/,理由,/,必要性,/,意义,/,重要性,/,作用）,3,、怎么做,（建议,/,如何,/,怎样）,多角度（国家、社会、青少年等）,综合类设问：,认识、看法、启示,/,评析、点评,主观性试题设问方式,=为你支招主观性试题设问方式,=,为你支招,主观性试题解题方法,1,、审问题,明确范围,2,、析材料,找准考点,3,、扣教材,规范作答,=为你支招主观性试题解题方法,=,真题再现,仔细阅读直播风波并回答问题。,（,2017,年重庆,B,卷,11,题，,4,分）,请运用道德方面相关知识，谈谈你对,直播风波,的认识。,=真题再现仔细阅读直播风波并回答问题。（2017年重庆B,=,“直播风波”中直播者截取部分内容上传是,不诚信,的行为，不仅伤害别人，还会让自己陷入诚信危机。,这样的直播是一种,不负责任,的表现，我们应该做一个负责人的公民。,“直播可以捧红一个人，也可以淹死一个人”说明网络是把双刃剑，我们应该正确认识,网络的两面性,，合理利用互联网。,真题再现,仔细阅读直播风波并回答问题。,（,2017,年重庆,B,卷,11,题，,4,分）,请运用道德方面相关知识，谈谈你对,直播风波,的认识。,=“直播风波”中直播者截取部分内容上传是不诚信的行为，不仅,=,本考点也可以结合其它道德部分的知识以及法律、国情国策部分的知识来进行考查。,温馨提示,合理利用,互联网,+,诚信,责任,消费者权益保护,公民的权利和义务,依法治国,竞争与合作,理解与宽容、尊重,=本考点也可以结合其它道德部分的知识以及法律、,合理,合理利用互联网,网络是把双刃剑,网络交往,理性利用现代媒介参与社会公共生活,（利与弊）,（安全意识、规则意识）,（正能量、社会责任感）,课后小结,合理合理利用互联网网络是把双刃剑网络交往理性利用现代媒介参与,合理,试题研究练习册考点,1,一、选择题,二、简答（,10,、,11,）,课后作业,合理试题研究练习册考点1课后作业,初,谢 谢,！,初谢 谢！,
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