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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,苏教版 数学 四年级 上册,练习十一,复习旧知,课堂小结,课后作业,整数四则混合运算,巩固练习,7,苏教版 数学 四年级 上册练习十一复习旧知课堂小结课后,复习旧知,整数四则混合运算的运算顺序,在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法再算加、减法。,例：,250,300506,练习十一,复习旧知整数四则混合运算的运算顺序在没有括号的算式里，有乘、,如果一道三步计算的算式两边是第二级运算，中间是第一级运算。则可以把两边的第二级运算一起先做。,例：,2505,36,练习十一,如果一道三步计算的算式两边是第二级运算，中间是第一级运算。则,有小括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。括号里面也要先算乘、除法，再算加、减法。,例：,450,（,53,6,）,练习十一,有小括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。括号里面,巩固练习,按要求改变运算顺序。,300,12062,乘法 除法 减法 减法 除法 乘法,90,12062 26,1470,30,除法 加法 乘法 加法 减法 乘法,420,12062,300,120,（,62,）,（,420,120,）,62,（,90,1206,）,2,（,26,14,）,（,70,30,）,练习十一,巩固练习按要求改变运算顺序。30012062420,只列式不计算。,1.128,加,84,除以,7,乘,6,的积，结果是多少？,2.703,与,295,的差除以,17,乘,3,的积，商是多少？,128,8476,（,703,295,）,（,173,）,练习十一,只列式不计算。1288476（703295）（17,45,2512,（,45,25,）,12,直接在每组中得数最大的算式后面的 里画“,”。,20,12,603,20,（,12,60,）,3,68,1855,32,68,185,（,5,32,）,800,43269,800,432,（,69,）,练习十一,452512 直接在每组中得数最大的算式后面的 里画,算一算，说一说你发现了什么。,2530,2520,25,（,30,20,）,84040,40040,（,840,400,）,40,练习十一,=750,500,=2550,=21,10,=44040,=1250,=11,=1250,=11,算一算，说一说你发现了什么。25302520 840,比一比，算一算。,先确定运算顺序，再算一算。,26,1470,30 26,14,（,70,30,）（,26,14,）,（,70,30,）,练习十一,比一比，算一算。先确定运算顺序，再算一算。261470,比一比，算一算。,先确定运算顺序，再算一算。,26,1470,30 26,14,（,70,30,）（,26,14,）,（,70,30,）,练习十一,=26,980,30,=1006,30,=1036,=26,14100,=40100,=26,1400,=1426,=4000,比一比，算一算。先确定运算顺序，再算一算。261470,邮政局要处理一批邮政快件。如果人工处理，按每分钟,6,件计算，需要,90,分钟完成；,如果使用数码处理机，,9,分钟就能完成。数码处理机每分钟比人工多处理多少件？,邮政局要处理一批邮政快件。如果人工处理，按每分钟6件计算，需,邮政局要处理一批邮政快件。如果人工处理，按每分钟,6,件计算，需要,90,分钟完成；如果使用数码处理机，,9,分钟就能完成。数码处理机每分钟比人工多处理多少件？,解决这一问题的关键是什么？,首先要知道有多少快件要处理。,然后求出数码处理机每分钟处理多少快件。,邮政局要处理一批邮政快件。如果人工处理，按每分钟6件计算，需,邮政局要处理一批邮政快件。如果人工处理，按每分钟,6,件计算，需要,90,分钟完成；如果使用数码处理机，,9,分钟就能完成。数码处理机每分钟比人工多处理多少件？,怎样列式呢？,列式为：,9069,6,=5409,6,=60,6,=54,（件）,答：数码处理机每分钟比人工多处理,54,件。,邮政局要处理一批邮政快件。如果人工处理，按每分钟6件计算，需,羽毛球拍,每副,97,元,网球拍每,副,202,元,李老师买,4,副羽毛球拍和,3,副网球拍。你能估计李老师大约要花多少元吗？他实际用了多少元？,练习十一,羽毛球拍网球拍每李老师买4副羽毛球拍和3副网球拍。你能估计李,羽毛球拍,每副,97,元,网球拍每,副,202,元,李老师买,4,副羽毛球拍和,3,副网球拍。你能估计李老师大约要花多少元吗？他实际用了多少元？,练习十一,可以用“四舍五入”法把,97,估,成,100,，把,202,估成,200,。,估算：,精确计算：,1004,2003,=400,600,=1000,（元）,答：李老师大约要花,1000,元。,97100 202200,974,2023,答：李老师实际用了,994,元。,=388,606,=994,（元）,羽毛球拍网球拍每李老师买4副羽毛球拍和3副网球拍。你能估计李,同学们栽树，四年级栽了,32,棵，六年级栽的棵数比四年级的,3,倍少,18,棵。四年级比六年级少栽多少棵树？,列式为：（,323,18,）,32,练习十一,先求出六年级栽的棵数,再求四年级比六年级少栽,多少棵树,=,（,96,18,）,32,=46,（棵）,=78,32,答：四年级比六年级少栽,46,棵树。,同学们栽树，四年级栽了32棵，六年级栽的棵数比四年级的3倍少,同学们栽树，四年级栽了,32,棵，六年级栽的棵数比四年级的,3,倍少,18,棵。,你还能提出什么问题？,练习十一,同学们栽树，四年级栽了32棵，六年级栽的棵数比四年级的3倍少,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,有小括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。,括号里面也要先算乘、除法，再算加、减法。,练习十一,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结有小括号的算式里，要先算,这节课你们都学会了哪些知识？,在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法再算加、减法。,练习十一,这节课你们都学会了哪些知识？在没有括号的算式里，有乘、除法和,这节课你们都学会了哪些知识？,如果一道三步计算的算式两边是第二级运算，中间是第一级运算。则可以把两边的第二级运算一起先做。,练习十一,这节课你们都学会了哪些知识？如果一道三步计算的算式两边是第二,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,练习十一,1.从教材课后习题中选取；课后作业 练习十一,“部编本”语文教材解读,“部编本”语文教材的编写背景。,（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。,（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。,（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。,（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：,（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。,（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。,（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。,“部编本”语文教材的七个创新点：,（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。,（二）单元结构创新,更加灵活的单元结构体制，综合性更强。,（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。,（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。,（五）把课外阅读纳入教材体制。,（六）识字写字教学更加讲究科学性。,（七）提高写作教学的效果。,新教材注重了六个意识。,、国家意识。、目标意识。,、文体意识，非常突出文学素养的培养。,、读书意识。、主体意识。、科研意识。,小结：好教，但教好不易。,下课啦,！,“部编本”语文教材解读下课啦！,22,
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