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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,分子与细胞,第一章走近细胞,考点一：生命系统的结构层次,考点二：原核生物和真核生物区别,考点三：显微镜的结构与使用,生物体,非细胞生物,细胞生物,病毒,蓝藻,细菌（球菌、杆菌、螺旋菌）,衣原体,支原体,（无,细胞壁）,放线菌等,原生生物,植物,真菌,动物,原核生物,（原核细胞）,真核生物,（真核细胞）,显微镜下的多种多样的生物,（一）病毒的生命活动离不开细胞,：,一、生命活动离不开细胞,病毒：,无细胞结构，由蛋白质和核酸（,DNA,或,RNA,）组成。只有依赖活细胞才能生活。,既不是原核生物、也不是真核生物。,1,、病毒作为生物的理由：,能复制产生后代,2,、病毒分类,DNA,病毒、,RNA,病毒,（除阮病毒外）,植物病毒、动物病毒、细菌病毒,3,、结构,核酸,(,只有一种，,DNA,或,RNA,),蛋白质：,保护核酸、决定抗原特异性。,4,、病毒的增殖：,吸附,注入核酸,合成核酸和蛋白质,释放,装配,场所：,活的宿主细胞,过程：,5,、病毒的营养方式：,寄生,6,、病毒在生态系统中的成分：,消费者,7,、病毒的变异种类：,基因突变,8,、病毒与中心法则的关系：,是对中心法则的补充完善,只有极少数病毒有,RNA,复制、,RNA,逆转录,9,、病毒在生物工程中应用：,基因工程：,用作载体,动物细胞工程：,诱导动物细胞融合,一、生命活动离不开细胞,（二）单细胞生物：单个细胞就能完成各项生命活动,单细胞生物,原核生物,：,放线菌、衣原体、支原体、蓝藻、细菌等,真核生物,：,酵母菌、衣藻、原生动物（如草履虫、变形虫、疟原虫、眼虫等）,放线菌,支原体,衣原体,唯一没有细胞壁,的原核生物,颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等属于蓝藻,1,、细菌的形态：,主要有,球形、杆形、螺旋形,。,螺旋菌,球菌,杆菌,细菌小结：,单细胞原核生物,（拟核）,基本结构,特殊结构,2,、细菌的结构,3,、细菌的营养方式：自养、异养,腐生（多数）：,依靠分解动植物的遗体（尸体、粪便和枯枝落叶），从中吸取有机物来生活。例如枯草杆菌，它可以引起食物的腐败。,寄生：,从活的动植物体内吸取有机物来生活。例如寄生在肠道内的痢疾杆菌，它能够引起细菌性痢疾。,互利共生：,如人体内的大肠杆菌、与豆科植物共生的根瘤菌,4,、细菌的代谢类型,自养需氧型：,硝化细菌、光合细菌,异养需氧型：,根瘤菌、肺炎双球菌,异养厌氧型：,破伤风杆菌、乳酸菌,异养兼性厌氧型：,大肠杆菌,5,、细菌的繁殖方式：,20,分钟,30,分钟，分裂一次,拟核,DNA,复制后平均分配、质粒,DNA,复制后随机分配,二分裂,8,、细菌在基因工程中的作用：,提供目的基因、质粒作载体、作受体细胞,7,、细菌发生的变异种类：,基因突变（自然状况下）,基因重组（基因工程中）,细胞,组织,器官,系统,个体,种群,(,同种生物,),群落,(,全部生物,),生态系统,(,全部生物和无机环境,),生物圈,(,各种生态系统,),二、生命系统的结构层次,注：,1.,多细胞植物没有系统层次。,2.,单细胞生物的细胞既是细胞层次，又是个体层次。,3.,细胞是生命活动中能完整体现生命活动的最小层次，是地球上最基本的生命系统。,三、细胞的多样性与统一性,1,、细胞的多样性：,（,1,）表现：,细胞的形状、大小、种类、结构等,（,2,）直接原因：,（,3,）根本原因：,构成细胞的蛋白质分子结构不同,基因的选择性表达,比较项目,原核细胞,真核细胞,构成的生物,细胞大小,细胞壁,细胞器,细胞核,分裂方式,DNA,存在形式,原核生物,真核生物,较小（,1,10,微米,）,较大（,10,100,微米）,有，主要成份为糖类和蛋白质组成的,肽聚糖。支原体无细胞壁,主要成份为纤维素和果胶,仅有分散的核糖体,有核糖体、线粒体、内质网等多种细胞器,拟核（无核膜、,核仁）无,染色质,有成型的细胞核，,有染色质,二分裂,无丝分裂、有丝分裂和减数分裂,基因突变,基因突变、基因重组、染色体变异,细胞核中：和蛋白质形成染色体,细胞质中：,在线粒体,、,叶绿体中,可遗传变异的形式,拟核中：大型环状、裸露,质粒中：小型环状、裸露,（一）“细胞学说”的建立过程,1.,从发现细胞和建立细胞学说的科学家,的角度来介绍,维萨里,比夏,虎克,马尔比基,施莱登,施旺,耐格里,魏尔肖,列文虎克,创立“细胞学说”的科学家,_,内容：,细胞的发现者,_,对“细胞学说”进行修正的科学家,_,“细胞学说”揭示了细胞的,_,罗伯特,.,虎克,施莱登、施旺,魏尔肖,统一性,1,、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，,并由细胞和细胞产物所构成,2,、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又,对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用,3,、新细胞可以从老细胞中产生,细胞通过细胞分裂产生新细胞,细胞都具有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和细胞核,3,、真核细胞与原核细胞的共性（统一性）,（,1,）都有细胞膜、细胞质、核物质、核糖体；,（,2),遗传物质都是,DNA,，共用一套遗传密码；,（,3),不同的细胞具有基本相同的化学组成：组成化学元素、化合物种类基本相同；,（,4),都是以细胞分裂的方式进行细胞增殖；,显微镜的使用,一、显微镜的结构图,目镜,镜筒,转换器,物镜,载物台,遮光器（上有光圈）,通光孔,压片夹,反光镜,底座,镜臂,细准焦螺旋,粗准焦螺旋,倾斜关节,镜柱,二、显微镜的使用步骤,1,、取镜和安放：,右手握住镜臂，左手托住镜座,，把显微镜放在实验台稍偏左的位置，镜座应距桌沿,6,7cm,左右，然后安装目镜和物镜。,2,、对光：,转动转换器，使低倍镜头正对载物台上的通光孔。先把,镜头调节至距载物台,1,2cm,左右,处，然后用左眼注视目镜内，接着用手将反光镜转向光源，使光线通过反光镜和聚光器反射到镜筒内，这时,视野内呈明亮,的状态。,3,、装片：,将所要观察的玻片放在载物台上，使,玻片中被观察的部分位于通光孔的正中央,，然后用压片夹压好载玻片。,4,、观察：,先用低倍镜观察,（物镜,10X,、目镜,10 x,），,向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，使物镜逐渐接近切片,（注意不能使物镜触及玻片，以防镜头将玻片压碎）。,然后，左眼注视目镜内，同时右眼不要闭合,（要养成睁开双眼用显微镜进行观察的习惯，以便在观察的同时能用右眼看着绘图），,并慢慢向后转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直至看到玻片中材料的放大物像。,5,、调整：,如果物像偏离视野（在视野内看到的物像不符合实验要求），可慢慢移动玻片。移动时应注意,玻片移动的方向与视野中看到的物像移动的方向正好相反,。如果,物像不甚清晰，可以调节细准焦螺旋,，直至物像清晰为止。,二、显微镜的使用步骤,6,、换高倍物镜：,如果进一步使用高倍物镜观察，应在转换高倍物镜,之前，把物像中需要放大观察的部分移至视野中央（,将低倍物镜转换成高倍物镜观察时，视野中的物像范围缩小了很多）。,如果换高倍物镜后物像不一定很清晰，可以转动细准焦螺旋进行调节,。在转换高倍物镜并且看清物像之后，可以根据需要调节光圈或聚光器，使光线符合要求（一般将低倍物镜换成高倍物镜观察时，视野要稍变暗一些，所以需要调节光线强弱）。,二、显微镜的使用步骤,7,、装箱：,观察完毕，应,先将物镜镜头从通光孔处移开,，然后将镜筒缓缓落下，再将光圈调至最大，并检查零件有无损伤（特别要注意检查物镜是否沾水，如沾了水要用镜头纸擦净），检查处理完毕后即可装箱。,二、显微镜的使用步骤,显微镜使用常识,:,1.,调亮视野的两种方法：,2.,高倍镜：物像,大,，视野,暗,，看到细胞数目,少,低倍镜：物像,小,，视野,亮,，看到的细胞数,多,放大光圈和使用凹面镜,3.,显微镜的,放大倍数,等于,目镜与物镜,放大倍数的,乘积,指放大的长度或宽度,不是面积。,4.,若视野中细胞排成一行，则计算时只考虑长度或宽度；若视野充满多个细胞，计算时应考虑面积的变化。,5.,高倍镜,下物镜与载玻片之间的距离,近,，,低倍镜,下物镜与载玻片之间的距离,远,。,7.,由于显微镜下观察的,物像是倒立,的,所以,装片与物像移动的方向是相反的,如物像在左下方,物像向中央移动,装片应向左下方移动。,6.,物镜的长度与放大倍数成正比，目镜的长度与放大倍数成反比。,8.,判断污物的位置：,（遵循“污物在什么结构上，随什么变化”的原则）,不动,在物镜上,移动装片,动,在装片上,不动,动,在目镜上,转动目镜,
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