《注重创新-学习写得新颖》PPT-图文课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/6/13,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/6/14,#,注 重 创 新,学习写得新颖,注 重 创 新学习写得新颖,1,一、见解新颖,二、材料新鲜,三、构思新巧,四、有个性特征,“,有创新,”,是对文章立意、选材、结构等方面的要求。它包括下列四点要求：,一、见解新颖二、材料新鲜三、构思新巧四、有个性特征 “有,2,一、见解新颖,对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。,一、见解新颖 对同一事件或事物，要有自己独到的,3,如何做到见解新颖,?,逆向思维，体现思想,发散思维，变换角度,深入分析，挖掘本质,如何做到见解新颖?逆向思维，体现思想发散思维，变换角度深入分,4,1.,逆向思维，体现思想,行文时可以从相反的角度思考，勇敢地打破认识常规，得出全新的见解。比如，人们常常讥笑“班门弄斧”，不自量力，我偏提倡“弄斧就要到班门”，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足，才能获得更多的教益；一株牵牛花，别人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附，为他吹喇叭，唱赞歌。,1.逆向思维，体现思想 行文时可以从相反的角度思考，勇,5,2.,发散思维，变换角度,对同一事物如果从不同的角度分析，会有不同的见解、新的认识，得出不同的结果。比如，以“滥竽充数”，除了批评南郭先生不懂装懂的恶劣作风外，还可以从以下角度思考：,2.发散思维，变换角度 对同一事物如果从不同的角,6,批评齐宣王的,“,大锅饭,”,政策，联系现实谈改革平均主义的必要性；,批评南郭先生的同事互相包庇，抨击现实社会中官官相互的腐败现象；,肯定南郭先生的自知之明，批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风；,赞颂齐王不墨守成规，勇于改革创新的精神。,批评齐宣王的“大锅饭”政策，联系现实谈改革平,7,3.,深入分析，挖掘本质,在人们普遍认同的认知习惯或传统观念基础上，继续深入挖掘，就象做光透视一样，揭示出事物的本质，从而形成全新的见解。,3.深入分析，挖掘本质 在人们普遍认同的认知习,8,如台湾著名作家柏杨文章,讲真话不是美德,，乍看起来让人怀疑是不是写错或印错了。读罢全文才恍然大悟，原来作者认为：讲真话不是一个人的美德，讲真话是一个基本的做人态度。一旦讲真话成为美德的时候，这个社会就会扭曲。见解新颖，立意深刻，发人深省。,如台湾著名作家柏杨文章讲真话不是美德，乍看,9,二、材料新鲜,写进文章的事件或资料具有浓郁的生活气息、时代感和新颖度。,要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例，从现实生活中积极发现最富有时代特色的新材料，通过思考发现与新生活、新事物、新思想密切相关的新材料。,从“旧”材料中发掘出新精神、新意识，选用身边的那些活生生的材料，以真实、独特体现出“新”。,二、材料新鲜 写进文章的事件或资料具有浓郁的生活气息、,10,1.,续写故事，拼接现实,曹冲称象之后,，就是借用了这个历史题材，巧妙地把典故作为一个,“,药引子,”,，把小说的主体部分放在之后发生的事情上，通过想像，把故事拼接到现实生活，虚构出令人哭笑不得的黑色幽默。曹冲称象之后成为名人而被炒作，引发了新闻、广告、出版、影视等方面的看好，用漫画式笔法状写,“,炒作成风,”,的浮躁世态；这些事情一环扣一环，因为合乎生活逻辑而显得真实。小说扣住,“,炒作,”,这一线索，讽刺了当今社会过分追求名人效应的现象。为了达到借古讽今的目的，小说采用了一些当今的术语、场景，以加强效。如,“,狗仔队,”,、保险、公证等，读来不禁思之、叹之。这一种方法尤其适用讽刺类文章。,1.续写故事，拼接现实 曹冲称象之后，就是借用了,11,2.,巧妙想象，放大细节,王昭君出塞，是一个凄美的故事，引发诗人骚客的众多议论。,昭君的选择,设想昭君出塞前一晚上的心理活动，十分细腻。比如，详细描写了,“,将扑火的蛾儿救出来,”,这个细节，,“,昭君拔下玉钗，挑弄灯芯,”,，,“,玉钗落地，断为两截，昭君的手剧烈地颤抖着。处于生死之交的蛾儿在飘转的火焰中狂乱地挣扎着，终于，像离弦的箭一般，冲出火海。,”“,昭君震惊了，若有所思地看着蛾儿,”,。通过情景的铺写，过程交代明白，显示了王昭君的美好心灵，丰满了人物形象，也暗示情节的陡转。,2.巧妙想象，放大细节 王昭君出塞，是一个凄美的,12,三、构思新巧,在准确审题的前提下，想别人想不到的，想别人不敢想的，想别人想不透的事物，对问题和社会生活现象有自己的看法和独特见解，有思考、有探索、有观点、有思想。,三、构思新巧 在准确审题的前提下，想别人想不到,13,1.,注重细节，生动描摹,成长中，我们或多或少积累了不少有关人、事、物、情、理的经验，单就其中某一点展开细节，进行生动描写，就是一篇好文章。所谓回忆，就是围绕话题，迅速打开记忆仓库，调动一切相关的生活经验和知识积累，快捷筛选素材，并在这些素材的基础上，确定文章的主题、文体和文章的大致结构。,1.注重细节，生动描摹 成长中，我们或多或少积累了不少,14,“,猛然间，一点火花在我的脑海中闪过，我想起昨天报纸上那张稚嫩青春的脸。我已经记不起她的名字，我也惊讶于自己忘记她的名字，只一夜之间。那个,13,岁的女孩，看到自己,9,岁的同伴在深深的水中挣扎时，竟忘记了自己不会游泳，毅然而又急切的跳进仍有些冰凉的水中，用自己软弱无力的双臂，硬是将自己的同伴推上岸。那一刻，她将自己的生命力量全部传递给了落水的同伴，自己却竭力而亡。慢慢地，慢慢地，她带着纯真而满足地微笑沉入幽暗的水底,”,考生就回忆起高考前一天所见到的材料，并快速潜入话题氛围，展开激情迸发的描写，表达了这样一个主题,在生死的抉择面前，舍死忘生、舍己救人是人类共同的美德：,心灵的抉择,“猛然间，一点火花在我的脑海中闪过，我想起昨天报,15,2.,联想生活，再现生活,世界上万事万物本来就有这样那样的联系，但不经过思考就不易发现。很多考生文思闭塞的主要原因是：把所写的事物孤立起来，而看不到与其它事物的联系。如果考生善于运用联想，发现了这种联系，则思路自然宽阔。,高考话题“感情亲疏和对事物的认知”的浙江状元文,石碑上的历史,。,将思维的触角探到当今现实生活，文章采用古今对比鲜明的“双轨式”结构，以古代县官和当今村民黄四娘的选择来扣题，分合恰当，起结新颖，立意深远,在“以情代理”根基深厚的中国农村里，一个村妇说出“你得照电视上说的做啊”，难道还不是对情感社会的反思、对理性社会的呼唤吗？这给人以一种历史使命的凝重感。,2.联想生活，再现生活 世界上万事万物本来就有,16,四、有个性特征,文章立意角度、结构安排、材料选用、语言特点方面有鲜明的个性特色。,四、有个性特征 文章立意角度、结构安排、材料选用、,17,文体求变,现在高考对作文的文体要求比较宽松了，这在一定程度上推动了个性化作文的发展。传统的记叙文、议论文、说明文三大类已经满足不了学生个性和作文个性的发展要求。童话、寓言、散文诗，杂文、诗歌、短篇小说，甚至文言文、就诊报告等都登上了大雅之堂，给学生张扬作文的个性提供了日益广阔的舞台。这是考生之幸，也是作文个性化之幸！,文体求变 现在高考对作文的文体要求比较宽松了，这,18,戏剧剧本,会议纪要（记录）,病历（就诊）报告,招生简章（启事）,实验报告,访谈手记（笔录）,书信,新闻,寓言,文体创新,戏剧剧本文体创新,19,语言求活,生动活泼的语言会让作文穿上一件美丽的旗袍，方言、流行语、外来词，或典雅，或俚俗，都可口、可耳、可心。它还是美丽的，不脏，不乱；不恶，不涩；不伪，不空。,语言求活 生动活泼的语言会让作文穿,20,1.,只注重事物的一个方面,注意事项,2,为创新而创新，忽视真实,3,杂糅各种文体，忽视问题特点,1.只注重事物的一个方面注意事项 2为创新而创新，忽视真,21,1.,只注重事物的一个方面,事物总有着两个方面，这也是事物矛盾对立的统一。但作文时学生往往使用所谓的“逆向思维”，忽略了事物的整体，只从偏向方面入题。比如高考四类文,且慢讲诚信,这样写到：“诚信”害死人，俗话说，兵不厌诈，诸侯争霸时宋襄公讲诚信，结果落得身死国灭，为天下笑。又列举今天讲诚信吃亏的例子，试图证明“诚信”未必真需要。虽然语言简练典雅，但让人感到有些强词夺理。这种执著一说，看似新颖，如果立场不正确，反而弄巧成拙。,1.只注重事物的一个方面 事物总有着两个方面，这,22,2.,为创新而创新，忽视真实,作文需要联想和想象。但学生作文的创新过程中，有的同学胡思乱想，甚至乱用术语，胡编乱造，贻笑大方。例如杜撰名人名言，企图蒙混过关，特别喜欢外国名字，主人公都是“露司”“乔”或者干脆是英文，然后开始杜撰主人公的惊险生活和动人故事。有的同学试图在文体上创新，有的杂糅戏剧、小说、诗歌和散文，写出一些不伦不类的文章，让人莫名其妙。,2.为创新而创新，忽视真实 作文需要联想和想象。,23,3.,杂糅各种文体，忽视问题特点,高考作文的改革，实行话题作文的第一年对文体的要求是“不限文体”，第二年就改为“文体自选”。只改了两字，意义不同寻常。文体自选，要求学生能自选一种能发挥自己优势的文体。这种方法能促进个性发展，提供公平竞争的机会。所以，应该选择自己熟悉的文体，掌握文体的规律，充分发挥自己的优势。,3.杂糅各种文体，忽视问题特点 高考作文的改革，,24,阅读下面的材料，按要求作文。,一只蚂蚁想往玻璃墙上爬，可一次次都失败掉了下来，可它依然执著地往上爬。一个人看到后，感慨地说：,“,多伟大的蚂蚁，失败了毫不妥协，继续向目标前进。,”,另一个人看到后也感叹地说：,“,多么可怜的蚂蚁，太盲目了，假如它改变一下方式也许很快就到达目的地。,”,生活中，我们常常面临着这样的难题，是执着追求，还是果断放弃？,请以“执着追求和果断放弃”为话题写一篇作文。,注意：多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意；文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等；题目自拟；不少于,800,字，不多于,1000,字。,阅读下面的材料，按要求作文。一只蚂蚁想往玻璃墙,25,人生总是在追求中生存，我们总是感叹那些有毅力的人，面对困境艰苦卓绝，不断进取的精神，但是一个人的力量毕竟是微小的，有时放弃何尝不是一种生存的智慧，比如壁虎在遇到危险时，放弃小的尾巴，为自己赢得生命。,人生中有很多这样的例子，可以从执着追求的角度如笔，歌颂这种精神，同时也要顾及到果断放弃的智慧。也可逆向思维，从“放弃”的美好切入，写放弃的伟大，其实，放弃更是一种进取，更是一种执着，是退一步的追求。,思路点拨,人生总是在追求中生存，我们总是感叹那些有毅力的,26,凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，凡事都是多棱镜，不同的角度会凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀比而困惑，不为贪婪而费神，无论欢乐还是忧伤，都用平常心去接受；无论得到还是失去，都用坦然的心去面对，人生原本就是在得与失中轮回的，让一切所有的经历，都化作脸上的云淡风轻。人的一生说白了，也就是三万余天，贫穷与富贵，都是一种生活境遇。懂得爱自己的人，对生活从来就没有过高的奢望，只是对生存的现状