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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梅花魂,第二课时,1,、能正确、流利、有感情地朗读课文。,2,、理解文章主要讲了几件事情。,3,、理解外祖父思念家乡，眷恋祖国，,有一颗中国心。,学习目标：,第一关,回顾课文，思考：,课文围绕着梅花写了外祖父的哪五件事？,温故而知新,吟诗落泪,爱惜梅图,思国流泪,赠墨梅图,送绢掉泪,第二关,自学指导一,默读课文，思考：外祖父“三哭”分别指的是什么？为什么会哭？用横线画出有关语句。,吟诗落泪,思国流泪,送绢掉泪,小组交流学习,第三关,为什么年逾古稀的老人会如此喜爱梅花呢？结合课后的思考题，读读课文，找找课文中描写外祖父喜爱梅花的句子，读读，写写简单的批注。,自学指导二：,外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也,不甚在意。惟独书房里那一副墨梅图，他分外,爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回,到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，,外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听,到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，,是玷污得的吗？,”,训罢，便用保险刀片轻轻刮去,污迹，又用细绸子慢慢抹净。,自学检测一,轻轻刮,慢慢抹,这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，,大抵是春暖才开花。它却不一样，愈是寒冷，,愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她,是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年,来，我们中华民族出了许多有气节的人物，,他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，,从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就,像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的,境遇里总要有梅花的秉性才好！,第四关,自由读第,13,自然段，思考：,外祖父为什么如此珍爱墨梅,图呢？用波浪线划出相关的,句子。,自学指导三：,这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的！,自学检测二,（10分钟）,1,、她却不一样，不怕寒冷，不怕风欺雪压，花开得很精神，很秀气。,2,、她却不一样，,愈,是寒冷，,愈,是风欺雪压，花开的,愈,精神，,愈,秀气。,几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！,坚持正义，在敌人或压力前不屈服的品质。,我 为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪，我要亲眼看着敌人的枪是怎么打死我的。,吉鸿昌,敌人只能砍下我的头颅，却不能动摇我的信仰，因为我们的信仰乃宇宙的真理。为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们十分情愿呀！,方志敏,“,不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将勇往直前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已。,”,1998,年,3,月，九届全国人大一次会议选举,朱镕基,为中华人民共和国国务院总理。,外祖父爱梅花，在他的心目中，梅花是中,华,民族精神的象征，梅花就是祖国的代表，他把爱祖国的情怀寄托在梅花的身上，爱梅花就是爱祖国,。,当堂训练,1,、按课文内容填空。,课文中三次写到外祖父的眼泪，读诗（），不能回国时（），送别时（）。外祖父这三次落泪，都表明了他（）的强烈情感。,无声落泪,呜呜地哭泣,眼泪蒙眬,渴望回国返乡,当堂训练,2,、按课文内容填空。,这篇文章借（）表达老华侨的（）之情，抒发作者的（）情，这种写法就叫（）。,梅花,眷恋祖国,爱国,借物抒 情,梅花年年开，,“,我,”,的记忆之门也一次又一次地被打开。外祖父爱梅花，在他的心目中，梅花是中,华,民族精神的象征，梅花就是祖国的代表，他把爱祖国的情怀寄托在梅花的身上，爱梅花就是爱祖国；另外，外祖父对祖国的眷恋也如梅花，坚贞不移，虽身处异国他乡，却时时眷恋着祖国,。,赞美梅花的诗词有那些？,选做题,小练笔,读了这篇课文，你感受到了什么？请动笔写下来。,作业,
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