教科版六年级科学上册第三单元第7课：信息的交流传播课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/8/30,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/8/30,#,第三单元 工具与技术,第,7,课,.,信息的交流传播,教科版六年级科学上册,第三单元 工具与技术 教科版六年级科学上册,1,你知道下面分别是什么物品吗？,名称,书籍,电脑,手机,广播,这些都是交流传播信息的工具。,你知道下面分别是什么物品吗？名称书籍电脑手机广播这些都是交流,你还知道哪些传播交流信息的工具？,报刊,影视,他们各自发挥着什么作用？,你还知道哪些传播交流信息的工具？报刊影视他们各自发挥着什么作,探索一：比较信息的形式,书本和电脑提供的信息的形式有什么相同和不同？它们是如何传播信息的？,探索一：比较信息的形式 书本和电脑提供的信息的,书本,提供的信息只有文字、图像、符号和色彩。,电脑,提供的信息形式多样，有文字、图像、符号、色彩、视频、音频等。,想一想：用书本和电脑传播相同的信息，效,果会一样吗？,书本提供的信息只有文字、图像、符号和色彩。,探索二：比较传播效果,一起制作萝卜独轮车。,探索二：比较传播效果一起制作萝卜独轮车。,任务：,制作萝卜独轮车,第（,1,）组,活动内容,（,1,）认真阅读或观看所选工具提供的独轮车的,制作方法。,（,2,）根据制作方法在规定时间内完成独轮车的,制作。,（,3,）记录制作过程中遇到的问题。,活动帮助卡,任务：制作萝卜独轮车,信息传播的工具,对完成制作的影响,（包括有利和不利的影响）,书本,电脑,不同传播工具对制作的影响评测表,文字抽象不直观，难以理解，但是获取信息的书本速度比较快。,视频详细、直观、生动，但是获取信息的时间长，速度慢,信息传播的工具对完成制作的影响 书本 电脑,研讨,1,优点,缺点,书本,电脑(视频),快速地获取信息,缺乏直观，文字比较难理解,直观生动，比较容易理解,获取信息的速度较慢,通过比较，书本和电脑传播信息有什么差别？,研讨1优点缺点书本电脑(视频)快速地获取信息缺乏直观，文字比,研讨,2,在制作过程中,你们用到了哪些简单的工具？它们应用了哪些简单机械？独轮车结构中包含了学习过的哪些技术？,研讨2 在制作过程中,你们用到了哪些简单的工具？它们应,用到了,剪刀,，剪刀是,斜面和杠杆的组合,；,用到了,小刀,，小刀的刀刃是,斜面,；,独轮车的,车轮,是,轮轴,的应用；,绕轴转动的,车架,是,杠杆,的应用。,车架运用了,三角形的稳定性,；,用,吸管,来,减小,车轮与车轴之间的,摩擦力,；,竹棍连接,用到了,捆扎技术,。,用到了剪刀，剪刀是斜面和杠杆的组合；,小 结,阅读书本可以快速地获取信息，可以及时选取和标注重点信息，但不够直观，难以理解。,观看视频生动直观，连续性强，但相对耗时，在选取和标注信息时也不够方便。,小 结 阅读书本可以快速地获取信息，可以及时,教科版六年级科学上册第三单元第7课：信息的交流传播课件,教科版六年级科学上册第三单元第7课：信息的交流传播课件,教科版六年级科学上册第三单元第7课：信息的交流传播课件,教科版六年级科学上册第三单元第7课：信息的交流传播课件,