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第,2,节 滑轮及其应用,第十章 机械与人,第,1,课时 定滑轮与动滑轮,第2节 滑轮及其应用第十章 机械与人第1课时,1,定滑轮：,(1),定义：使用滑轮时，其轴,_,的滑轮叫做定滑轮；,(2),实质：,_,杠杆；,(3),特点：使用定滑轮不能省,_,，但能改变力的,_,。,固定不动,等臂,力,方向,1定滑轮：固定不动等臂力方向,2,动滑轮：,(1),定义：使用滑轮时，其轴随物体一起,_,的滑轮叫做动滑轮；,(2),实质：动力臂是阻力臂,_,倍的杠杆；,(3),特点：使用动滑轮能省,_,，但不能改变力的,_,。,运动,二,力,方向,2动滑轮：运动二力方向,1,如图所示，高高的旗杆顶端有个能绕着固定轴转动的小轮子，站在地面的升旗手缓缓向下拉绳子时，国旗会徐徐上升，关于这个小轮子的说法不正确的是,(,),A,这种小轮子我们称为定滑轮,B,这种小轮子实质是等臂杠杆，不能省力,C,使用这种小轮子的目的是省距离,D,使用这种小轮子的目的是改变力的方向,C,1如图所示，高高的旗杆顶端有个能绕着固定轴转动的小轮子，站,2,小明利用如图所示的简单机械移动物体,A,时，当沿不同方向分别用,F,1,、,F,2,、,F,3,的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是,(,),A,F,1,F,2,F,3,B,F,1,F,2,F,3,C,F,1,F,2,F,3,D,F,1,F,2,F,3,2小明利用如图所示的简单机械移动物体A时，当沿不同方向分别,【,解析,】,使用定滑轮时，拉力的大小与拉力的方向无关。当物体沿水平方向匀速运动时，不计绳子与滑轮的摩擦，拉力的大小等于它所受到的摩擦力的大小。,【,答案,】,D,【解析】使用定滑轮时，拉力的大小与拉力的方向无关。当物体沿水,3,中考,阜新,“,辽宁舰,”,服役，圆了中国航母梦。如图为航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度。牵引索与蒸汽活塞连接的两个滑轮为,_(,填,“,定,”,或,“,动,”),滑轮。,定,3中考阜新“辽宁舰”服役，圆了中国航母梦。如图为航母,4,2019,盐城,如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，这样做,(,),A,省力，不改变施力的方向,B,不省力，改变施力的方向,C,既省力，也改变施力的方向,D,既不省力，也不改变施力的方向,A,42019盐城如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，这,5,如图所示，物体,A,的质量为,5 kg,。在水平方向拉力,F,的作用下，物体恰好以,0.1 m/s,的速度匀速前进。已知拉力,F,的大小为,20 N,，物体,A,受到的摩擦力为,_N,，绳子自由端的移动速度为,_m/s,，,1 min,内绳子自由端移动的距离为,_m,。,(,不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦,),5如图所示，物体A的质量为5 kg。在水平方向拉力F的作用,【,答案,】,40,；,0.2,；,12,【答案】40；0.2；12,6,如图是小云和小宁研究使用动滑轮提升钩码时，作用在绳子自由端的拉力与钩码重力的关系实验，小云匀速竖直向上拉弹簧测力计，弹簧测力计的示数为,F,1,；小宁也用此装置,(,滑轮、钩码、绳子均不变,),进行实验，弹簧测力计的示数为,F,2,；他们发现,F,1,F,2,，经核实两人弹簧测力计读数,均准确无误。,6如图是小云和小宁研究使用动滑轮提升钩码时，作用在绳子自由,(1),请你猜想出现此情况的原因是,_,；,(2),写出检验猜想的方法：,_,。,小宁没有匀速竖直向上拉弹簧测力计,竖直向上匀速拉弹簧测力计，读出弹簧测力计示数为,F,3,，如果,F,1,F,3,，则猜想正确，反之错误,(1)请你猜想出现此情况的原因是_,7,2019,泰州,在图中画出正确使用动滑轮提升重物的绕线方法。,解：如图所示。,72019泰州在图中画出正确使用动滑轮提升重物的绕线,8,2019,湘西,如图所示，在研究动滑轮特点的实验中，如果物体重为,1 N,，不计动滑轮重、绳重及摩擦，则弹簧测力计的示数为,(,),A,1 N,B,1.5 N,C,2 N,D,0.5 N,82019湘西如图所示，在研究动滑轮特点的实验中，如,【,答案,】,D,【答案】D,9,如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动。所用的拉力分别是,F,1,、,F,2,、,F,3,，比较它们的大小应是,(,不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦,)(,),A,F,1,F,2,F,3,B,F,1,F,2,F,3,C,F,2,F,1,F,3,D,F,2,F,1,F,3,9如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速,【,答案,】,D,【答案】D,10,如图所示，用滑轮提升重,100 N,的物体，使物体以,0.2 m/s,速度上升,(,绳重和各种摩擦不计,),，已知动滑轮重,10 N,，则下列关于绳端拉力,F,和移动速度,v,的判断正确的是,(,),A,55 N,，,0.1 m/s,B,210 N,，,0.1 m/s,C,55 N,，,0.4 m/s,D,210 N,，,0.4 m/s,10如图所示，用滑轮提升重100 N的物体，使物体以0.2,【,答案,】,B,【答案】B,11,中考,济宁,小可在,A,端用如图所示的动滑轮匀速提起,200 N,的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子,A,端的力为,_ N,；实际测量,A,端的拉力为,110 N,，不计绳重及摩擦，则滑轮重为,_ N,。,11中考济宁小可在A端用如图所示的动滑轮匀速提起20,【,答案,】,100,；,20,【答案】100；20,12,如图所示，我国古代护城河上安装使用的吊桥就是一个组合机械，通过定滑轮改变,_,，由图可知杠杆的支点是,_(,填,“,A,”“,B,”,或,“,C,”),点，它属于,_(,填,“,省力,”“,等臂,”,或,“,费力,”),杠杆。,12如图所示，我国古代护城河上安装使用的吊桥就是一个组合机,【,解析,】,图中使用了定滑轮,A,，不能省力，但可以改变力的方向；由图可知吊桥绕着,C,点转动，所以护城河上安装的吊桥杠杆的支点在,C,点；在匀速拉起吊桥时，由于它的动力臂大于阻力臂，所以属于一个省力杠杆。,【,答案,】,力的方向；,C,；省力,【解析】图中使用了定滑轮A，不能省力，但可以改变力的方向；由,13,如图是小海同学,“,探究定滑轮和动滑轮,特点,”,的实验装置。他按图示提起钩码,时注意保持弹簧测力计匀速移动，分,别测得一组数据如下表所示。,钩码重,G,/N,钩码升高,高度,h,/m,弹簧测力计,示数,F,/N,弹簧测力计移动距离,s,/m,甲,1,0.2,1,0.2,乙,1,0.2,1,0.2,丙,1,0.2,0.55,0.4,13如图是小海同学“探究定滑轮和动滑轮钩码重钩码升高弹簧,请你分析：,(1),比较甲、乙两图及实验数据，可得到的初步结论是：使用定滑轮,_,；,(2),比较甲、丙两图及实验数据，可得到的初步结论是：,_,；,(3),把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可得到的初步结论是：使用动滑轮可以,_,，但必须费,_,；,不省力也不费力，可以改变力的方向,使用动滑轮能省力,省力,距离,【,解析,】,“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验属于探究规律类实验，这类实验只凭一组数据得出的结论具有偶然性，要进行多次测量，寻找普遍规律。,请你分析：不省力也不费力，可以改变力的方向使用动滑轮能省力省,(4),如果要得到正确的结论，还必须进行多次测量，目的是,_,。,A,从三次实验中选取最准确的数据,B,三次测量取平均值，减小误差,C,从特殊现象中得到普遍规律,C,(4)如果要得到正确的结论，还必须进行多次测量，目的是_,14,小华在探究使用动滑轮是否省力时，装置如图所示。,(1),在图中标出支点,O,和拉力,F,的力臂,l,。,【,解析,】,图中动滑轮的支点,O,在绳子与动滑轮左边接触处，动力,F,作用在动滑轮右边，从支点,O,向动力作用线作垂线段可得动力臂,l,，如图所示；,如图所示。,14小华在探究使用动滑轮是否省力时，装置如图所示。【解析】,(2),若实验中提供三种重力不同的钩码：,A,0.2 N,B,0.5 N,C,1 N,在不超过弹簧,测力计量程的,限度下，她最,好选择,_,。,(,填字母,),【,解析,】,在使用动滑轮提升钩码时，同时要克服动滑轮的重力，为了减小动滑轮重力对实验结论的影响，在不超过弹簧测力计量程的情况下，使用的钩码重力越大越好，所以最好选择,1 N,的钩码，故选,C,；,C,(2)若实验中提供三种重力不同的钩码：【解析】在使用动滑轮提,(3),小华发现钩码越多，,F,越接近,_,G,。,(3)小华发现钩码越多，F越接近_G。,
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