培养国有企业领导干部法治思维牢固树立法制意识课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,培养国有企业领导干部法治思维 牢固树立法制意识,21、静念园林好，人间良可辞。,22、步步寻往迹，有处特依依。,23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。,24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。,25、人生归有道，衣食固其端。,培养国有企业领导干部法治思维 牢固树立法制意识培养国有企业领导干部法治思维 牢固树立法制意识21、静念园林好，人间良可辞。,22、步步寻往迹，有处特依依。,23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。,24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。,25、人生归有道，衣食固其端。培养国有企业领导干部法治思维,牢固树立法制意识,主讲A:XX,2018年8月24日,中央召开全面依法治国委员会第一次会议。,加强党对全面依法治国的集中统一领导,更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用,一、分层教学的内涵 分层教学、分类指导是指教师在学生知识基础、智力因素存在明显差异的情况下，有区别地设计教学方案进行教学，遵循因材施教的原则，有针对性地对不同类别学生进行学习指导，不仅根据学生的不同，选择不同的教法、布置不同的作业，还因材施“助”、因材施“改”、因材施“教”，使每个学生都能在原有的基础上得以发展，从而达到不同类别的教学目标的一种教学方法.为此，我觉得可以通过分层编组，分类指导，达到让不同的学生都有所提高的教学目的.,二、分层教学的模式,1.分层建组,把学生分层编组是实施分层教学、分类指导的基础.学生的分类应遵循“多维性原则、自愿性原则和动态性原则”，教师通过对全班学生平时的数学学习的智能，技能、心理、成绩、在校表现、家庭环境等，并对所获得的数据资料进行综合分析，分类归档.在此基础上，将学生分成好、中、差层次的学习小组，让师生知道每个学生在某一阶段所处的层次.,在实施分层教学时，应尊重学生的人格，尊重学生的个性差异，不在班级上公布好、中、差生的名单，真正使学生在学校里处于主体地位，发挥其主动性和积极性.为此，强调在教学过程中尊重学生的需要、兴趣和能力，使每个学生在学习数学各项知识的同时，找到自己最喜爱的部分，并在这部分知识上可以超出课本的范围.同时师生要共同树立好对教学的乐观态度和信心，并使学生明确这种分组方式的意义.教师掌握各类学生层次后，学生的座位按优中差搭配的原则编排.这样便于学生互助互学，同时便于组织优良生辅导中差生活动，教师能巡回了解到中差生的学习情况及优良学生的表现，使各类学生在和谐平等友好的气氛中学习，共同进取.,2.分层备课,分层备课是实施分层教学、分类指导的前提.改变过去“一刀切”的做法，对学困生采用低起点，先慢后快，由浅入深，循序渐进的办法，把教材的训练目标分解成有梯度的连贯的几个分目标，允许学困生根据自己的实际情况，一步或几步逐步达到新课标的要求；对优生则允许他们超越新课标，超进度学习.拟订各层次教学要求时，既不能过分拔高，增加教学难度，加重学生负担，使学生消化不良，丧失信心；也不能过分降低教学要求，过分放慢教学进度，完不成学习任务.力求准确地把握各类学生的“最近发展区”，较好地解决“吃不饱”与“吃不了”的矛盾.如要求学困生掌握主要知识，学会基本方法，培养基本能力.中等生熟练掌握基本知识，灵活运用基本方法.发展理解能力，探究能力等.要求优生深刻理解知识，以及基本知识所反映的基本数学思想.灵活运用知识，培养探究和创造能力、发展个性和特长.,3.分层练习,分层作业是实施分层教学、分类指导的有效手段.教师根据本节课的基本概念和主要内容，设计分类练习，有针对性地帮助学生加深对基本知识的理解，再对综合知识运用能力进行训练.编制练习时，教师应注意对时间、题量、难度等作合理的安排，保证各类学生练有所获.,4.分层作业,分层作业是实施分层教学、分类指导的有效途径.学生作业分课内、课外两类.课内作业全班统一标准，统一要求，课外作业则分层设计.一是拔尖提高题，即根据优生学习水平和教材内容设计要求较高、难度较大的题目；二是巩固练习题，即根据中等生设计的，一般指教材后的C组习题或设计题；三是放缓坡度题，也就是根据学困生的学习水平和教材内容，将难度较大的课后习题分解成几个小题或给予具体提示.这样，既缓和了学困生学数学难的状况，切实减轻了学困生过重的课业负担，又增强了他们求知的积极性.,三、分层教学的启示,第一，激发了学生的学习兴趣：分层教学使每个同学都能生动、活泼地得到发展.同时既重视学生的共同要求，又照顾了不同类型的个性差异.第二，有效提高了课堂效率，对教师来说，既检查了自己教学的效果，又了解了学生，有利于改进教学工作；对学生来说，促进了学生的学习，同时又能查漏补缺，有效地提高了课堂效率.第三，学生整体得到提高：教师改变了以往面向少数，忽视多数，忽视全面发展的现象.教师的着眼点是全体学生，有效缩小了学生间的差距，促使学生的整体提高.,近几年职业学校招生出现严重滑坡现象，职工福利大幅度下降，使职工们的工作积极性降低。职业学校职工们免不了会产生不良情绪，为更好的教育好这个层次的学生，就必须提高教职工工作积极性和责任感，那么做好职工思想政治工作就显得尤为重要。下文将对职业学校的思想政治工作进行论述。,一、职业学校思想政治工作的现状,1.缺乏完善的工作机制和管理制度,许多职业学校还没有真正把学生思想政治教育作为一项重要的系统工程纳入学校的议事日程，缺乏科学规划与统筹安排，学生思想政治教育工作还未能全面、系统、深入、扎实地展开并形成整体合力工作缺乏主动性、针对性和实效性。,2.学生素质较低，教师需要更多的心血,实行免试入学后，职业学校特别是农业中专学校的学生年龄偏小，多为农村子弟，且大多为独生子女，家长为了生计，缺乏对孩子的管教，导致学生素质普遍较低，打架斗殴现象时有发生，难于管理，而此时的学生正处于十字路口，需要积极引导和多方教育，教职工们投入的心血和时间更多，使教职工们身心疲惫。,3.学生思想政治工作面临着困难,目前职业学校除三年制高职生外还有五年制高职生、中专生等各类学生，群体间或个体差异性都很大。由于入学门槛不高，学生整体素质偏低，学习基础较差；学生的法制和纪律观念不强；缺乏理想信念。心理健康状况不佳等现象普遍存在。这些因素使职业学校学生思想政治教育工作面临着重重困难和严峻挑战。,4.理论研究基础薄弱，教学不够完善,学生有其自身的特点，但在学校教育中，对学生学生思想道德发展的特点和规律性缺乏全面、系统的研究，针对学生特点、具有职业学校特色的思想政治理论的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设有待加强。学生对思想政治理论课的学习积极性不高，思想政治理论课的教学内容和教学的方式手段以及考试方法都需要不断改进与完善。,5.学校开展思想政治工作的条件和设施不够完善,学校领导人员的思想政治意识淡薄，对思想政治工作不够重视，导致校园文化建设薄弱，思想政治工作和精神文明建设的场馆设施设备等基础性物质条件严重不足。学校开展思想政治教育、校园文体娱乐活动、社会实践活动以及学生心理健康教育等活动的场地设施和人才经费等条件缺乏保障。,二、加强职业学校学生思想政治工作需处理好的关系,1.高度重视思想政治工作，并作好长远发展规划,职业学校要高度重视学生的思想政治教育工作，并且摆到学校工作的重要地位，还要将其作为一项长期而艰巨的系统工程统筹考虑、全面安排，作好长远发展规划，明确学生思想政治工作的目标任务和实施步骤与思路措施。,2.思想政治工作贯穿于教育教学的全过程,职业学校必须把学生的思想政治教育摆在首位，并且贯穿于教育教学的全过程，发挥好教学主阵地和思想政治理论课主渠道的作用，行使好教师教书育人的双重职责，把对学生知识的传授与思想教育有机地结合起来。,3.建立思想政治工作的长效工作机制,职业学校必须适应新形势的要求，不断提高管理学校的能力和办学水平，认真贯彻实施党委领导下的院校长职责，建立和完善科学、规范的适应该等职业教育要求的院系两级管理体制和工作机制，注重发挥学校各级党组织领导统筹和组织协调学生思想政治工作的作用。应当建立健全适应职业教育要求和学生成长长才需要的思想政治教育工作和管理制度体系，把学生思想政治工作纳入职业学校办学质量管理目标和教育教学考核体系之中，建立长效工作机制。着力形成齐抓共管的局面。,4.加强学生的思想政治工作与学校实际相结合,强化学生思想政治教育工作与改善办学条件和硬件设施、优化育人环境、解决学生的实际问题相结合，各级政府和职业学校必须千方百计加大投入，加快改善学校办学的硬件条件，重视优美和谐校园环境建设。完善校园文化活动设施，努力为学生提供良好的学习实训、生活服务和文体活动的条件。要把对学生开展深入细致的思想政治教育与积极创造条件、及时解决学生所面临的学习生活就业等方面的实际困难和现实问题有机地结合起来。通过环境育人、服务育人、管理育人，提高学生思想政治教育的感染力与实效性。,5.政府应加强对学生思想政治工作的支持力度,政府主管部门应当正视职业学校学生思想政治教育存在的工作差距和薄弱环节，认真调查研究职业学校学生思想政治工作的特殊性和规律性，有针对性地制定有关政策措施，加强工作的指导与督促检查。,三、加强职业学校学生思想政治工作的措施,1.要在思想上高度重视思想政治工作,职业学校要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置，贯穿与教育的全过程，切实加强领导，务实创新，全方位地推进学生思想政治教育工作。职业学校向社会提供的是实用型人才，不仅要具备较高的专业技术水平，同时，还必须具有健全的人格以及良好的职业道德、社会公德和政治、法律素养等，思想政治工作理应得到高度重视。加强思想政治工作是实施素质教育，为社会、学生负责的要求。为达到这一目的，必须把学生的思想政治工作作为一项重要任务放在更加突出的位置来抓，并且坚持不懈。,2.创新思想政治工作的教育方法,创新思想政治工作方法，善于把思想灌输和启发诱导结合起来，把理论灌输和实践提高结合起来。要学会正确处理教育与管理的辩证统一关系，既要做好思想启发诱导，又不能搞无原则的姑息迁就，只劝不管。要改变传统单一教育模式，逐步向综合教育转化，采用面对面谈心交流、参与讨论、示范引导、现身说法等形式，紧密结合学生思想实际，对症下药，用大道理贯穿和渗透在小道理之中，以实理感染人，以情感打动人。此外还必须将单向灌输变为双向交流，实现思想政治工作主体和客体的互动，这样即可以增强思想政治工作的针对性，又可以提高学生接受思想政治工作的浓厚兴趣，增强思想政治工作的实效性。,3.加强校园文化建设,职业学校要以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，努力建设体现时代特征和自身特色的校园文化，不断满足学生日益增长的精神文化需求，大力加强人文素质和科学精神教育，精心组织开展各种丰富多彩、积极向上的文体娱乐活动，重视校园人文环境建设，加强校园网络宣传与管理工作。为学生提高素质和健康成长提供良好的文化环境。,四、结束语,综上所述，职业学校思想政治工作，是一项立体的、全方位的综合性工作，需要各个部门共同努力。当前，职业学校学生的思想政治工作存在着一些问题，不利于思想政治工作的顺利开展，所以，要针对问题采取切实可行的应对措施，促进职业学校思想政治工作的顺利进行。,培养国有企业领导干部法治思维 牢固树立法制意识21、静念园林,1,培养国有企业领导干部法治思维,牢固树立法制意识,主讲A:XX,培养国有企业领导干部法治思维,2,2018年8月24日,中央召开全面依法治国委员会第一次会议。,加强党对全面依法治国的集中统一领导,更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用,2018年8月24日,中央召开全面依法治国委员会第一次会议。,3,目录,全面依法治国的背景,2)如何培养国有企业