陶校长的演讲通用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陶校长的演讲,陶校长,陶行知安徽省歙县人，中国,近代著名的,教育家、,他最早关注乡村教育,。,陶行知先后创办了“晓庄”“育才”等一批著名学校。培养了一代代人才，留下了一部部教育著作。为中国教育事业作出了不朽的贡献。他逝世时，宋庆龄称他为“万世师表”。他学识丰富，人格高尚，堪称中国近现代教育史上的“一代巨人”，是人民教师的楷模。,陶行知名言：千教万教教人求真，千学万学学做真人。捧着一颗心来，不带半根草去。,演讲：在群众集会或重大的会议上就某个问题说明事理，发表见解。,陶校长在这篇演讲稿中阐明了哪些看法呢？请同学们带着这个问题自由轻声读课文。,读读写写,否则 锻炼 堡垒 公德 私德,需要 激励 鞭策,公德一般是指在公共场所遵守的道德规范。,（如：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、爱护环境）,私德是指在小场所遵守的道德规范。,（如:个人的品德、作风、修养、习惯）,1、,陶校长在这次演讲中和同学们谈了哪四个问题,？,健康-学问-工作-道德,1、,第一段和最后一段分别写了什么,？,第一段：开门见山地提出演讲的中心议题谈“每天四问”。,最后一段：总结全文，希望学生养成“每天四问”的好习惯，争取各方面取得长足的进步。,（一）学习“问健康”部分,请同学们自由读第二自然段，想一想：作者从哪几方面来讲“健康”这一个问题的？,问什么为什么问该怎么做提出希望,四人小组合作读四方面内容，不理解的地方多读几遍。,因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。,“本”是什么意思？,一个人一生可以寻求哪些幸福？,你能换种说法意思不变吗?,因为健康是生命之本，如果,，我们就,。,曾经有人这样形象地道出了健康的重要：,1000000,（1表示健康，后面的零代表着金钱、地位、荣誉、理想、爱情等等，一旦1没了，也就是健康没了，后面剩下的是什么）,用文章中的话说：健康是生命之本。否则，一切都将是空的。,这里的“否则”可以换成什么？,健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。,“锻炼”是什么意思？,你能举例说说怎样的生活和作息才是科学合理的吗？,希望你们从小树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒”。,“堡垒”是什么意思？,比喻难于攻破的事物。本课比喻把身体锻炼的非常健康。,问什么为什么问该怎么做提出希望,你能演讲好“问健康”这部分内容了吗？练一练。,回忆一下，刚才我们是怎样学习第2自然段的？,梳理层次理解词句练习演讲,试着用这样的方法学习后面几个自然段。,（一）学习“问学问”部分,请同学们自由读第三自然段，想一想：作者从哪几方面来讲“学问”这一个问题的？,问什么为什么问该怎么做,老师提问，同学们集体朗读相关的课文内容。,学问是一切前进活力的源泉。,“源泉”是什么意思？这句话你是怎样理解的？,有了学问才能对社会作出更大的贡献。有了学问，将来才能更好地造福于社会。,你有这样的生活体验吗？,知识改变命运，大到一个国家、小到一个人。学问很重要！,怎样做才能让自己的学问进步呢？,要想自己的学问有进步，就要,专心致志,，就要有,坚韧不拔,的意志力。要,认准目标,，,钻进去，展开来,。这样，我们就能够达到胜利的彼岸。,你能举例说说怎么做就是“专心致志”、“坚韧不拔”、“钻进去”、“展开来”吗？,问什么为什么问该怎么做,你能演讲好“问学问”这部分内容了吗？练一练。,（一）学习“问工作”部分,请同学们默读第四自然段，想一想：作者从哪几方面来讲“工作”这一个问题的？,问什么为什么问该怎么做,一位同学提问，其他同学集体朗读相关的课文内容。,这些工作虽然都是一些小事，却能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。,这里的“锻炼”是什么意思？我们班级中有哪些同学工作认真负责？,问什么为什么问该怎么做,你能演讲好“问工作”这部分内容了吗？练一练。,（一）学习“问道德”部分,请同学们默读第五自然段，想一想：作者从哪几方面来讲“道德”这一个问题的？,问什么为什么问该怎么做,同桌合作读读这部分内容。,根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。,生活中有没有这样的事例？,我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人”。,“真人”是怎样的人？这样的人在“公德”和“私德”上会有什么表现？,让我们记住陶行知的名言：,千教万教教人求真，千学万学学做真人。,问什么为什么问该怎么做,你能演讲好“问道德”这部分内容了吗？练一练。,陶校长为什么要我们每天“四问”呢？我们一起读读最后一段。,你从陶校长的这段话中读懂了什么？,这几句话是陶校长对演讲内容的总结，充分体现了老一辈教育家对青年学生的关怀和爱护。,除了这四问，我们还可以问些什么？,最近课堂发言有没有进步？文明守纪做得怎么样,同学们，让我们记住陶校长的精彩演讲，每天问问自己：进步了没有？进步了多少？以此激励和鞭策自己不断进步，相信同学们会进步得更快！,