主题一科学探究(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,主题一 科学探究,科学探究的一般过程,发现并提出问题,作出假设,制定实验计划,实施实验并记录实验现象,分析实验现象或数据,得出结论,表达、交流,探究鼠妇分布的环境因素,目的,:,探究哪些环境因素影响鼠妇的分布。,材料器具,:,培养皿,纸盒,吸水纸，纸板等。,方法步骤：,（,1,）学生分成若干小组，每组在课前观察鼠妇的生活环境，捕捉鼠妇若干个。针对鼠妇的生活环境提出问题。（,提出问题,）,（,2,）通过交流自己是在什么地方捕捉到鼠妇的，对影响鼠妇分布的主要环境因素作出假设。（,做出假设,）,（,3,）利用教师提供的器具和实验室可利用的其他器具，设计一个实验方案用以验证自己的假设。（,制定计划,）,（,4,）根据自己的实验设计，进行实验。观察并记录鼠妇在一定时间内的活动变化。（,实施计划,）,（,5,）各组交流实验数据。分析小组和全班的数据，讨论实验数据是否支持假设。（,得出结论,）,（,6,）讨论“环境中的阳光、温度、水分等因素对于鼠妇的分布有什么影响”问题后，交流与撰写探究报告。（,表达交流,）,活动完成后将鼠妇放回大自然。,鼠妇怕光吗？（疑问句，结论,+,吗？）,鼠妇怕光（肯定句，结论）,对照实验只能有一个实验变量。涉及分组要标明甲、乙；,1,、,2,或,A,、,B,。当涉及变量的量时要等量。,有时要求预测实验现象、结论，这两个是不一样的。,鼠妇怕光。（肯定句）,案 例 分 析,2004,年中考,张华同学在“水对种子萌发的影响”的探究活动中，进行了以下的探究活动，但其中有些环节不完整，请你依据科学探究的一般方法将它补充完整。（实验材料：培养皿,2,个，种子,20,粒，纱布,2,块，水）,（,1,）提出问题：种子萌发需不需水？,（,2,）作出假设：,。,（,3,）实验过程：,（,4,）得出结论：,。,（,5,）,。,请指出以上实验中的变量是,。,种子萌发需要水（或不需要水）,种子萌发需要水,表达和交流,水,种子，标明,A,、,B,；,b,、在,A,培养皿中加适量的水（纱布吸满水即可，并每天补充适量的水），,B,培养皿中不加水（起对照作用）；,c,、每天观察记录；,d,、分析处理数据，几天后,A,组种子萌发了，而,B,组种子没有萌发。,a,、在两个培养皿中各垫上纱布，各摆上,10,粒,小涛同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”。请你根据所提供的实验材料完成下列探究实验，帮助小涛同学解开这个疑团。（实验材料：两个相同的玻璃碗两块大小相同的新鲜猪肉纱布）,（,1,）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的？,（,2,）作出假设：,。,（,3,）制定实验计划：,（,4,）实施计划。,（,5,）得出结论：,。,（,6,）,。,要使以上实验结果具有说服力，关键是设置,。,案 例 分 析,2005,年中考,蛆是由蝇产生的,大小的,A,、,B,玻璃碗中，,A,碗碗口覆盖有,纱布,，,B,碗碗口敞开（对照实验），然后将两碗置于相同环境（有苍蝇）。连续几天进行观察并记录,A,、,B,两碗中猪肉的变化情况。,将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样,蛆是由蝇产生的,表达和交流,对照实验,小强在室外玩耍时,发现鼠妇经常躲在阴暗,、,潮湿的花盆底下或石块下,小强不禁感到奇怪,:,鼠妇为什么喜欢阴暗,、,潮湿的地方呢,?,经过长期观察,小强推测,:,鼠妇怕光,.,并捉了,20,只鼠妇做了以下实验,来验证自己的推测是否正确,.,小强的实验：,用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖）,将纸盒分成长度相等的两部分,一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理。,将捉来的,20,只鼠妇放入纸盒中央,10,分钟后观察鼠妇的动向,:,移到黑暗一端的鼠妇多,还是移到亮处的鼠妇多？,重复实验,5,次。,实验记录如下：,案 例 分 析,2006,年中考,实,验,实验次数,黑暗处鼠妇的个数,明亮处鼠妇的个数,1,16,4,2,17,3,3,19,1,4,18,2,5,17,3,请分析并回答下列问题：,(1),小强提出的假设是：,。,(2),小强把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理，其它实验条件都相同，这种实验叫,。,(3)10,分钟后小强观察到的现象是,，,据此，小强能得出的结论是,。,(4),小强做实验时，为什么要捉,20,只鼠妇，而不是只用,1,只鼠妇来进行实验？,。,(5),实验结束后，正确处理鼠妇的方法是：,。,。,鼠妇怕光,对照实验,移向黑暗一端的,鼠妇多,鼠妇怕光,为了减少实验误差，排除偶然性,放回到适合其生存的自然环境中（或放回原捕捉处）,韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜,都是通过韭菜的幼芽发育来的,.,韭菜长在阳光下,是绿色的,.,如果把黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上,生长出来的就是浅黄色的韭黄了,但如果给予生长中的韭黄以光照,过一段时间后,它又变成绿色的韭菜了,.,(1),根据以上资料，你提出的问题是：,。,(2),针对你提出的问题，请作出假设：,。,(3),小明同学为了验证“叶绿素的形成与光照的关系”,用若干新鲜的韭黄幼苗,两个盛有少量水的烧杯,一个黑色塑料袋和一个透明塑料袋,.,设计以下实验方案,:,将韭黄幼苗分别插入两个烧杯中,一个烧杯上套上透明塑料袋,另一个套上黑色塑料袋,;,两烧杯置于温度、光照相同环境,烧杯内水量一致,;,认真观察两烧杯幼苗生长情况,.,(4),预期结论：如果套上透明塑料袋的烧杯内的韭黄变成绿色,套上黑色塑料袋的烧杯内的韭黄仍为浅黄色,你可以得出的结论是,:,.,如果两烧杯中韭黄颜色无明显差异,你可以得出的结论是,:,.,案 例 分 析,2007,年中考,叶绿素的形成与光照有关吗？,叶绿素的形成与光照有关,叶绿素的形成与光照有关,叶绿素的形成与光照无关,