资源描述
,练习一,返回,北师,大,版,数学,四年级,上,册,练习一,复习旧知,课堂小结,课后作业,认识更大的数,巩固练习,1,北师大版 数学 四年级 上册练习一复习旧知课堂小结课后,1,复习旧知,说一说，计数单位有哪些？,个,十,百,千,万,十万,百,万,千,万,亿,十亿,百,亿,千亿,每,相邻,两个单位之间的,进率都是,10,.,复习旧知说一说，计数单位有哪些？个十百千万十万百万千万亿十亿,2,1,、从,高位,起，一级一级往下读。,（先读,亿级,，再读,万级,，最后读,个级,）,2,、读亿级的数，按个级的读法来读，在后面加上“,亿,”字。,3,、读万级的数，按个级的读法来读，在后面加上“,万,”字。,大数的读法：,1、从高位起，一级一级往下读。2、读亿级的数，按个级的读法来,1,、从,高位,起，一级一级往下写。,（先写,亿级,，再写,万级,，最后写,个级,）,2,、亿级和万级都按照个级的方法来写。,3,、哪一位上一个单位也没有，就在那一位上,写“,0,”。,大数的写法：,1、从高位起，一级一级往下写。2、亿级和万级都按照个级的方法,大数的比较,位数多的大于位数少的,从最高位比起，最高位上的数大的那个数大，如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数，直到比出大小为止,位数不同,位数相同,大数的比较位数多的大于位数少的从最高位比起，最高位上的数大的,将整万数改写成用,“,万,”作,单位的数,把个,级的,4,个,0,去掉，写成一个“万”字。,把个级和万级的,8,个,0,去掉，写成一个,“亿”,字。,将,整亿数,改写成用,“,亿,”作,单位的数,将整万数改写成用“万”作单位的数把个级的4个0去掉，写成一,用“四舍五入”法求近似数,是,舍,还是,入,，要看省略的尾数部分的,最高位,上的数是,小于,5,还是,等于大于,5,。,用“四舍五入”法求近似数 是舍还是入，要看省略的尾数部,计数方法的发展过程,石子计数,结绳计数,刻痕计数,阿拉伯数字,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,现 在：,远古时代：,计数方法的发展过程石子计数结绳计数刻痕计数阿拉伯数字 0 1,巩固练习,北京故宫是世界上最大的宫殿建筑群，面积约为,720000,平方米。,中国国家图书馆建筑面积约为,二十五万,平方米。截止,2012,年底，馆藏文已达,三千一百一十九万,册（件），居世界国家图书馆第五位。,1.,读出或写出下面横线上的数。,720000,读作：,二十五万写作：,三千一百一十九万写作：,七十二万,31190000,250000,巩固练习北京故宫是世界上最大的宫殿建筑群，面积约为72000,9,2.,我说你写，我写你读。,七十万零六,四百万八千零九十,700006,4008090,2.我说你写，我写你读。七十万零六四百万八千零九十70000,3.2009,年我国部分水果总产量概括如下。,31680000,吨,14260000,吨,7940000,吨,8830000,吨,把上面的数先改写成以“万”为单位的数，再按从大到小的顺序排列。,3168,万吨,1426,万吨,794,万吨,883,万吨,（）,（）,（）,（）,3168,万吨,1426,万吨,883,万吨,794,万吨,3.2009年我国部分水果总产量概括如下。31680000,4.,下表是太阳系八大行星与太阳的平均距离，读出表中的数，并改写出以“万”为单位的数。,行星,平均距离,/,千米,平均距离,/,万千米,水星,57910000,5791,金星,108200000,地球,149600000,火星,227940000,木星,778330000,土星,1426980000,天王星,2870990000,冥王星,4497070000,10820,14960,22794,77833,142698,287099,449707,4.下表是太阳系八大行星与太阳的平均距离，读出表中的数，并改,5.,用,6,、,6,、,6,、,0,、,0,这,五个数字，写出符合下列要求的数。,（,1,）最大的,5,位数。,（,2,）与,60000,最接近的数。,（,3,）千位上的数字是,0,的数。,66600,60066,60066,60606,60660,5.用6、6、6、0、0这五个数字，写出符合下列要求的数。（,售价：,518,元，,大约,500,元。,每时行：,78,千米，,大约,80,千米。,正线全长：,2397,千米，,大约,2000,千米。,京九铁路北起北京，南至深圳，连接香港九龙。,6.,说一说下列近似数分别是四舍五入到哪一位得到的。,百位,十位,千,位,售价：518元，每时行：78千米，正线全长：2397千米，京,7.,如果在一则报道中，有一个数据为“约,6,万”，实际数据可能是多少呢？画出它的范围。,5,万,6,万,7,万,用“四舍五入”法求近似数,5.5,万,6,.5,万,6,万,5.5,万,6,.5,万,7.如果在一则报道中，有一个数据为“约6万”，实际数据可能是,这节课你们都学会了哪些知识？,1,、,10,个一万是,十万,。,课堂小结,2,、大数的读法和写法。,3,、大数的比较。,这节课你们都学会了哪些知识？1、10个一万是十万。课堂小结2,16,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,4,、将,整万数改写成用,“,万,”作,单位的,数。,5,、将整亿数,改写成用,“,亿,”作,单位的,数。,6,、用,“,四舍五入,”法求近似,数。,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结4、将整万数改写成用“万,17,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；课后作业,18,
展开阅读全文