企业管理培训：管理与管理变革课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,4/12/2017,精选ppt课件,#,老师传授的是管理知识，知识的学习方法是记忆，运用是照搬,不是老师讲的无用而是管理者突不破人情使管理无效,老师不是咨询师，不可能深刻了解具体情况,1,老师三类,经师：传授知识，教学方法是唠叨,人师：,传授力量，教学方法是榜样,明师：传道授业，教育方法是点化,2,课程预告,第一讲：管理与管理变革-培训对象：管理干部,第二讲：人情化与人性化培训对象：管理干部,第三讲：人情化与制度化培训对象：管理干部,第四讲：制度化与合理化培训对象；管理干部,第五讲：价值观与领导力培训对象：管理干部,第六讲：公司与企业人培训对象：干部员工,第七讲：工作与问题-培训对象：干部员工,第八讲：制度管理与现场管理培训对象：干部员工,第九讲：精益安全管理培训对象：管理干部,第十讲：全面生产维护培训对象：管理干部,3,管理与管理变革,第一讲,精选ppt课件,4,管理不是管理学,管理不是一个知识的学习问题而是实践基础上的总结问题,管理学只能启发思考不能教你怎么管理，一切管理学中没有具体的人和事,管理？,管理学？,5,什么不是管理,开会、看报表、网上查信息不是管理,处罚、奖励不是管理,制度、流程不是管理,6,管理是什么,管理是一种实践,日常管理靠标准,例外管理靠思考,7,评价管理好坏的标准,不是先进性而是有效性,8,管理与领导,管理的对象是事和物,领导的对象是人,9,企业人的定位,领导者和管理者,有感召力,有远见,讲战略,促进者,重团结,右脑思维,决策者,专注,讲战术,协调者,重等级,左脑思维,10,管理与经营,管理关注细节，赚的是小钱，,把细节变成标准,。,经营关注宏观，赚的是大钱，把宏观变成模式。比如：商业模式、管理模式、融资模式、,营销模式,。,经营不是靠人而是靠势。良好的势使人自动自发的工作。潜移默化的影响人。,11,管理变革,改变老习惯,和老作风,管理思想,的转变,制定新机制,12,企业转型,13,管理是管理者思想的管理,管理是管理者境界的管理,管理是管理者目标的管理,精选ppt课件,14,转型不是转行,转型是观念的转变和行为的改变，目的是适应竞争和市场的变化,转行是对入错行的修正而不是追求更大的利润,升级是老板人脑软件的升级,追求利润和管理上的求时尚和跟风，是转型成为陷阱的根源,15,从哪些方面转？,16,从老板的定位看,1、从小商小贩型向资本家型转变,2、从资本家型向企业家型转变,3、老实人转向聪明人和精明人,4、思维从外求型（有）转向内求型（无），无中生有,17,从老板的作风上看,1、从交际型转向管理效率型,2、从经营型转向管理经营型,3、从亲力亲为转向分权授权型,18,从管理方式看,1、从粗放型转向规范型,2、从分工型管理转向职能化管理,19,从技术上看,1、从购买型转向研发型,2、从人工结算转向智能结算，消除等待,20,1、从挖角型转向,培养型,2,、从任人唯亲转向,唯才是举,从人才的角度看,21,从经营范围看,1、单一型转向多元化,2、从直营型转向加盟店型,3、从独立竞争转型战略联盟,22,1、,干好加工资,2、,企业的目的是利润,3、,把解释当成解决,4、,把学历当成能力,5、,把例外管理当成日常管理,6、,把报告当成总结,7、,把领导当成管理,熟知不真知,23,8、,把道理当成知识,9、把管理学、心理学、生理学,、营销学,当成管理、心理、生理、营销,10,、,把思考当成思维,11、,把先进性当成有效性,12、,把规模当成效率,13、,把经营当成买卖,14、,把结果当成原因,熟知不真知,24,15、,把好心当成爱心,16、,把培训当成教育,17、,把工作当成任务,18、,把安全感当成安全,19、,把爱情当成婚姻,20、,把所有当成占有和拥有,21、,把市场当成战场,22、,把勾结当成团结,23、,把顾客当成上帝,24、,把社会人当成企业人,熟知不真知,25,25、,把正常当成合理,26、,把人的资源当成人力资源,27、,把管理者当成被管理者,28、,把花钱当成用钱,29、把考核、,外包当成管理,30、,把浪费当成消费,31、,把文化欲望当成生理欲望,32、,把关身当成关心,熟知不真知,26,33,、,把培养当成饲养,34、,把不可学当成可学,35、,把慈善当成捐赠,36、把制造工作当成工作,37、把养身当成养生,38、把需要当成需求,39、把熟知当成真知,40、把平等当成平衡,41、把安慰、讨好、放纵当成激励,熟知不真知,27,42,、,把统计报表当成管理报表,43、把热情当成思考和方法,44、把愿望当成标准和观念,45、,把朋友关系当成工作关系,分不清大义与小义,46、把制度、开会,、看报表、,处罚当成管理,47、把农业文化当成企业文化,熟知不真知,28,48,、把依赖当成依靠。依靠的前提是自立，自己不能独立的思考和生活就会产生依赖，依赖就会产生抱怨指责，价值需要靠自己就是依靠，完全靠别人就是依赖，,别人不能满足自己的价值需要就会抱怨指责,。,49、把信赖当成信任。信任必须监督，不监督就是信赖。,用人不疑疑人不用就是混淆了信任与信赖,。,熟知不真知,29,50、把依附感当成归属感。物质需要靠别人就会产生依附感，依附感产生勾结，价值观的认同产生归属感，归属感产生团结。归属感产生拥有感,。,51,、把耻辱感当成责任感。,52,、把经营目标当成管理目标。经营目标是效益，管理目标是效率，经营目标是通过管理目标来实现，经营目标是结果，管理目标是手段。管理从对象看是事和物，从问题看是解决问题，从判断看,是标准，从活动看管理是一个圆形运动。,熟知不真知,30,53,、以罚代管、以骂代管、以赔代管（客户出现质量问题，赔偿了事,）,。,54、,有权、,有钱就有真理,。,55、,把帮会当成公司,。,56、资源优势当成管理优势。,大企业整合资源,的能力强于中小企业,（人才、资金、政策,）,不等于大企业管理得很好,，,中小企业向大企业,学习就是陷阱,。,熟知不真知,31,转型与升级的关系,没有人脑的升级哪有企业的转型,做成为拥有与成为做拥有,32,管理变革的内容,从管理的人情化向管理的制度化转变，目的是把老板的个人权威变成制度权威。”流程大过总经理，制度大过董事会“。,不管你怎么学习，不管你怎么辛苦努力，不处理好一个：“情”，一切管理都会无效的。为情死，为情累。你总是唱这两首歌心太软,、,为情所困,。,33,管理变革的内容,管理的有效与无效,，其实就是两个字：情和借。悟透“情”和“借”，你就会唱这首歌真心英雄，打破亲情和友情，成为“寡人”，事业成功的人大都婚姻不幸福的原因在此。,用现场主义来解决“教条主义和官僚主义”，用人事分离来解决“,人情化管理,“,，,用规范化来解决管理的混乱，用精益化来创造竞争优势。,34,