《念奴娇赤壁怀古》公开课ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,念奴娇赤壁怀古公开课ppt课件,大江东去，,浪淘尽，千古风流人物。,把倾注不尽的长江和名高累世的历史人物联系在一起，布置了一个极为广阔而悠久的时空背景，为英雄人物的出场作铺垫，总揽全篇，气魄极大，笔力非凡。,大江东去，把倾注不尽的长江和名高累世的历史人物联系在一起，布,故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。,讨论一：“周郎”可否换成“周瑜”？,讨论二:人名和地名连在一起,有什么特别的含义吗?,故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。讨论一：“周郎”可否换,乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。,思考：这十三个字描绘了一幅怎样的画面,?,雄奇壮观,乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。思考：这十三个字描绘了一幅怎,如何描绘这一雄奇景象的,?,你能鉴赏吗,?,如何描绘这一雄奇景象的?你能鉴赏吗?,“雪”浪花滔天的颜色.,“乱”,山石之险怪,“穿”,山石之高峭,“惊”,江水之汹涌,“拍”,水石相搏之激烈,“卷”,波涛力量之大,雄奇壮观,形,声,色,“雪”浪花滔天的颜色.“乱”山石之险怪“穿”,江山如画,一时多少豪杰,江山如画,一时多少豪杰,遥想公瑾当年，小乔初嫁了雄姿英发，羽扇纶巾,谈笑间，樯橹灰飞烟灭。,讨论,:,作者选取了哪几个角度，塑造了周瑜怎样的形象,?,遥想公瑾当年，小乔初嫁了雄姿英发，羽扇纶巾,婚姻,春风得意,气度,英俊潇洒,军事,从容不迫,战功卓著,风流人物,婚姻春风得意气度英俊潇洒军事从容不迫风流人物,讨论 二：词中为什么提到小乔,?,“初嫁”能否用“出嫁”代替？,讨论一：,公瑾,可否换为,周郎,?,讨论三,:,樯橹,换为,强虏,这样修改,你同意吗,?,讨论 二：词中为什么提到小乔?“初嫁”能否用“出嫁”代替？,故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。,故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。,这句，也有两种解释，一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自解自慰，比较达观，一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。,这句，有两种解释：,一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自解自慰，比较达观；,一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。,你是如何理解的？,这句，也有两种解释，一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自解自慰,赤壁,大江东去,风流人物,周瑜,人生如梦,(,景,),(,史,),(,情,),缅怀英雄,追求功业,寄情自然的豪放激情,.,念奴娇,.,赤壁怀古,苏轼,赤壁大江东去 风流人物周瑜人生如梦(景)(史)(情)缅怀,布置作业：,1,、默写本词。,2,、比较,念奴娇 赤壁怀古,和,雨霖铃,的词风，体会豪放派和婉约派的区别。,布置作业：,