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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/28,#,总复习,数,学二年,级下册（北,师大版,）,总复习数学二年级下册（北师大版）,1,谈话引入,谈话引入,2,今天我们把学过的知识进行回顾与交流，看哪个小组表现得好。,今天我们把学过的知识进行回顾与交流，看哪个小组表,3,回顾交流,回顾交流,4,数与代数,本册我们学习了哪些数与代数方面的知识？,数与代数,万以内数的认识,除法,三位数的加与减,时、分、秒,数与代数本册我们学习了哪些数与代数方面的知识？数与代数万以内,5,举例说明你在本书中认识了哪些“新”的数？,两千六百八十五,九千九百九十九,一万,1,分,=,秒,60,120,秒,=2,分,举例说明你在本书中认识了哪些“新”的数？两千六百八十五九千九,6,用自己喜欢的方式把下面三个数表示出来。,长江：约,6397,千米,黄河：约,5464,千米,京杭大运河：约,1794,千米,用自己喜欢的方式把下面三个数表示出来。长江：约6397千米黄,7,把上面三条大河的长度按一定顺序排列起来。,6397,千米,5464,千米,1794,千米,1794,千米,5464,千米,6397,千米,6397千米,8,位数相同，先看最高位，最高位上的数字大的那个数就大。,位数相同，从最高位比起，如果最高位上的数字一样，就比较下一位，直到比出大小。,位数不同，位数多的一定比数位少的大。,怎样比较数的大小？,位数相同，先看最高位，最高位上的数字大的那个,9,画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。,100,236,336,376,236,148,40,8,384,384,画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。100236336 3,10,-100,170,220,-50,320,320 157=,-7,163,163,画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。,-100170220-50320320 157=-716,11,用竖式计算三位数连续退位减法时，要注意相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，要向前一位借,1,，哪一位借出,1,就要减,1,后再计算。,三位数连续退位减法：,三位数连续进位加法：,相同,数位对齐，先从个位算起，哪,一位满,10,就向前一位,进,1.,用竖式计算三位数连续退位减法时，要注意相同数位,12,用竖式计算。,437=,479=,346=,4,3,7,6,4,2,1,4,7,9,5,4,5,2,3,4,6,5,3,0,4,6,1,5,2,5,4,注意：余数要比除数小。,用竖式计算。437=479=346=4 3764 2,13,1.,钟面上有（）个数字。,2.,钟面上有（）个大格，（）个小格。,3.,一个大格中有（）个小格。,4.,时针走一大格是（）时。,5.,分针走一小格是（）分，走一大格是（）分。走一圈是（）分。,12,12,60,5,1,1,60,5,复习时、分、秒,1,时,=60,分,1,分,=60,秒,1.钟面上有（）个数字。12126,14,时刻与经过时间有何区别呢？,时刻是指经过时间里的某一点，如现在,的时刻是,8:20,。,经过的时间是指起点和终点之间的一段,时间。如：从,10:05,到,10:40,经过了,35,分。,时刻与经过时间有何区别呢？时刻是指经过时间里,15,说说我们学过哪些长度单位？,它们之间有什么关系？,千米、米、分米、厘米、毫米。,1,米,=,（）分米,=,（）厘米,1,分米,=,（）厘米,1,厘米,=,（）毫米,1,千米,=,（）米,10,100,10,10,1000,图形与几何,说说我们学过哪些长度单位？它们之间有什么关系？千米、米、分米,16,生活中我们是怎样来辨认方向的？,北,西北,西,西南,东北,南,东南,东,方向板,生活中我们是怎样来辨认方向的？北西北西西南东北南东南东方向板,17,顶点,边,边,1,写作,：,1,读作：角,1,角由哪几部分组成？,顶点边边1写作：1读作：角1角由哪几部分组成？,18,我们学习了哪几种角？各有什么特点？,直角：三角板上有一个直角,。,锐角：比直角小,。,钝角：比直角大,。,我们学习了哪几种角？各有什么特点？直角：三角板上有一个直角。,19,1,判断直角的方法：,2,3,角,1,是直角，角,2,、角,3,不是直角。,1判断直角的方法：23角1是直角，角2、角3不是直角。,20,在图中找出你学过的图形，并说一说长方形和正方形的特点。,在图中找出你学过的图形，并说一说长方形和正,21,长方形的特征：,长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。,正方形的特征：,正方形四条边都相等，四个角都是直角。,长方形的特征：长方形有四条边，对边相等；有四,22,平行四边形的特征：,平行四边形和长方形一样，都有四条边，四个角，对边相等。平行四边形一组对角是钝角，一组对角是锐角。,平行四边形的特征：平行四边形和长方形一样，都,23,统计与概率,记录的方式,喜欢的人数,调查并记录本班最喜欢的球类活动，填写在表格中。,写“,正,”的方法不但写起来方便，而且数起来也很方便。,统计与概率记录的方式喜欢的人数 调查并记录本,24,课堂总结,课堂总结,25,通过本节课的学习，同学们进一步巩固了本学期学习的相关知识。希望同学们要多思考、多运用，做到活学活用、会学会用。,通过本节课的学习，同学们进一步巩固了本学期学习的相关,26,
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