混合型材料解析题的解题技法

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,混合型材料解析题的解题技法,将文字材料、图片材料和表格材料等结合起来的材料解析题，其突出特点是材料类型多样化，以文物图示、表格、文字等各种材料为依托考查学生的综合能力。此类题目的主要特点是容量大、信息量大，比较能考查学生的综合分析能力。混合型材料题是近几年来高考命题的趋势，因而平时要多加注意。,可采用解答材料题的通用的方法；解答混合型材料题的方法还可以按照如下具体步骤进行,(1),浏览材料和试题设问，明确知识定位。,(2),根据试题设问，阅读材料，综合运用多种方法，最大限度地获取有效信息，找到突破口后再联系教材相关知识，理清材料与设问之间的内在联系。解答过程中可运用的辅助方法主要有概括法、提要法等。,示例,(2011,广州模拟,),阅读下列材料：,材料,1,：,春风又绿欧罗巴,材料,2,：,光荣与梦想,欧洲一体化大事记,(1951,1995),：,1951,年，法国、联邦德国、意大利等六国建立煤钢共同体。,1958,年，上述六国建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。,1967,年，上述三个共同体合并为欧洲共同体。,1973,年，英国等六国先后相继加入。,1979,年，欧共体各国成立欧洲议会，加强各国的政治联系，协调彼此的对外政策。,1991,年，欧共体通过了欧洲联盟条约。两年后，欧洲联盟正式成立，成为一个具有经济和政治双重性质的组织。,1993,年，欧洲统一大市场正式启动，实现了人员、货物、资本和服务的自由流动。,1995,年，奥地利、芬兰和瑞典加入欧洲联盟。,材料,3,：,机遇挑战共赢据有关报,道，作为欧盟负责国际贸易的最高,官员，曼德尔森此次在北京的演讲,题目是,“,充满机遇的世界,中国、全球化及国际贸易体系的未来,”,。,请回答：,(1),概括欧洲一体化的演进趋势。,(2),结合所学知识指出欧洲一体化的形成原因或条件有哪些？,(3),欧洲一体化进程逐步加快，对国际关系和中国各产生了怎样的影响？,解析,本题为文字和图片材料题，图文并茂，思路开阔，综合性和灵活性强，涉及欧洲走向联合的过程及其对于世界与中国的影响。本题需要客观全面分析，概括了欧洲联合的进程和影响，随着欧洲联合的拓展和中欧交往的深化，对于世界政治的多极化和经济区域集团化的冲击不可低估。通过此题可以有利于进一步理解和把握当今政治格局的多极化与世界经济的全球化两大发展趋势。,答案,(1),从经济一体化到政治一体化。,(2),在经济发展过程中，欧洲各国联系日益密切；二战严重削弱了西欧，只有加强联合才能促进经济恢复；处在美苏两强夹缝中的西欧各国只有加强联合维护自身的安全；经过了多次战争后西欧各国认识到只有加强联合才能消除民族矛盾，避免战争；西欧各国具有相同的历史文化传统。,(,答出,3,点即可,),(3),对国际关系：政治上：形成了资本主义世界美日欧三足鼎立的局面；冲击了两极格局，促进了世界多极化。对中国：政治上：加强中欧合作，可有效地牵制单边主义。经济上：可扩大对外贸易，开辟市场，但也存在贸易争端和摩擦。,尝试用上述方法做以下题目,以欧洲联合为代表的经济区域化是当前世界经济发展的主要趋势之一。阅读下列材料，回答问题。,材料,1,：,欧洲国家痛定思痛，为免遭战祸而联合起来，成立欧洲合众国；届时国与国的界限将大大减少，不受限制的旅行将成为可能，欧洲经济将成为一个整体，作为现代国家和文明之母的欧洲将再现辉煌。,丘吉尔在苏黎世大学的演讲,(1946,年,),材料,2,：,当法国外交部长罗贝尔,舒曼,1950,年,5,月,9,日呼吁就欧洲煤钢联营的建议进行讨论时，联邦政府,(,西德,),毫不踟蹰地完全同意，准备与之合作。罗贝尔,舒曼要求,“,创造具体事实，作为团结行动的先决条件，以克服德法之间的旧日仇恨。,”,签订煤钢联营条约是沿着这条道路迈出的第一步；对于法德两国来说，其最深远的意义在于：建立了煤钢的共同生产后，德法之间进行任何战争不仅是不可想像的，而且物质上也不可能。因此，煤钢联营条约的缔结，首先就庄严地和最终地结束了两国人民过去由于互不信任、竞争和利己主义所造成的彼此一再以兵戎相见的状态。,阿登纳回忆录,(1945,1953),材料,3,：,材料,4,：,西欧,是美国非常强有力的竞争对手。,他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。,同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。,1971,年美国总统尼克松的一次演说,(1),根据材料,1,、,2,，简述欧洲走向联合的主要原因。,(2),根据材料,3,、,4,，分析它们可以解决有关欧洲走向联合的哪些方面的问题？请结合材料加以说明。,(3),根据上述探究，并结合所学知识，归纳欧洲走向联合对中国产生的重要启示。,(4),从上述探究过程中，你认为探究一个历史问题可以分为哪几个步骤？分别说出每一个步骤的目的。,解析：,第,(1),问分析材料信息加以概括；第,(2),问根据材料,3,中图片的提示从欧共体到欧盟的建立过程进行回答，结合材料,4,中,“,美国遇到,的那种挑战,”,归纳出欧洲一体化的作用；第,(3),问从加强经济合作、组建共同体等方面分析；第,(4),问综合以上信息得出从收集材料、使用材料到得出结论的探究过程。,答案：,(1),原因：避免战祸；重振欧洲经济；主要国家法国和西德的努力。,(2),材料,3,再现了欧洲联合的过程；由欧共体到欧盟。材料,4,反映了欧洲联合的后果和影响；欧洲联合增强了各国经济实力，提高了西欧各国在世界市场的竞争力。,(3),启示：积极参与区域经济集团；用组建经济共同体的方式，维护亚洲和平局面等。,(4),步骤：收集材料；目的：便于解决问题。使用材料；目的：解决问题。得出结论；目的：为现实生活提供借鉴。,