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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五章,物态变化,分类比赛：橡皮、铅笔、木条、小笔记本、钢尺、弹簧、,小瓶水、小气球,你怎样对他们进行分类？,（,1,）按物体形状：（有一定形状，没有一定形状）,（,2,）按金属非金属,（,3,）按导电不导电,（,4,）按状态：固体、液体、气体,（,5,）是否具有流动性,（,6,）按用途：用具、文具、医药用品、玩具,一、物质的状态,1,、物质存在的状态,自然界中常见的物质可分为三种状态：固体、液体、气体,（,solid state,）,(liquid state)(gaseous state),你的判断依据是什么？说物体是固体或液体或气体呢？,固液气的根本特征是什么？,固体,：比较稳固、不会流动、不论变形或不变形（塑料,或弹性）仍然具有一定的体积、一定的形状。,液体,：具有流动性、没有一定的形状、盛它的容器什么样它,就什么样、不管是大容器盛还是小容器盛它的体积大,小是不变的、是,50cm,的水盛到哪个容器体积还是那么多。,气体,：具有流动性、也没有一定的形状、而且没有一定的体,积、它总是充满整个容器的空间。,状态,形状（固定、不固定）,体积（固定、不固定）,固体,固定,固定,液体,不固定,固定,气体,不固定,不固定,列举身边的物品找出一些固体、液体、气体，将它们的名称填入表格内,固体,液体,气体,面包、奶酪,瓶装绿茶、红茶、葡萄酒,氢气球,冰棍、钢尺,听装可乐、雪碧、啤酒,充气救生衣,圆木凳、书,利乐枕包装伊利奶,本、小刀、玻璃杯,一袋豆浆,固液气这三种状态，我们已经很了解了。那么物质原来是固体的它就总是固态的吗？它存在的状态会不会改变？什么条件下会发生改变？你见到过同一种物质的几种不同状态下的存在形式？,例如：冰雪、流水、蒸汽机,冰、水、水蒸,气,是同一物质在不同条件下的三种状态。冰可以化成水，水可以蒸发变成我们看不到的水蒸,气,。,怎样才能使冰化成水？,例如：酒精灯、石棉网、支架、小烧杯、冰块,同学讨论：在阳光充足的地方（也可以具备其他条件）,怎样使冰化得更快些？根本点：冰化成水需要吸热，怎,样使它吸热更快？可以用酒精加热、可以用放大镜会聚,太阳光、可以用大功率的灯泡烤、可以把它轻轻敲碎成,小块、可以给冰加上黑色包装使它更易吸热。,现在我们将一块冰放入烧杯中用酒精灯给烧杯缓,慢加热。使用酒精灯时应注意：,绝对禁止用酒精引燃另一只酒精灯；,用完酒精灯必须用灯帽盖灭；,不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，,不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖；,使用时，因酒精灯外焰部分温度最高，应该用它的外焰部分去加热。,可以看到，在加热的条件下烧杯中的冰块逐渐变,成水，再继续加热，可以观察到水开始沸腾，且越来,越少，说明说变成了水蒸气。,反过来，水蒸气是否可以变成水呢？雨水就是有,水蒸气凝结而成的。水也可以冻成冰。这时需要什么条,件呢？放热。,可见，在一定条件下，物质的状态是可以发生变化的,2.,物态的变化,(1),在一定条件下，物质存在的状态可以发生变化。,(2),物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化。,举例交流：,雪糕化成水 固,液,火山口喷出的熔岩，冷却后变成熔岩灰 液,固,用铁水浇铸铁零件 液,固,樟脑球变没了 固,气,为什么同一种物质会有不同状态呢？,从微观上看，物质是由被称为“分子”的小微粒,组成，分子之间存在着相互作用，同时分子之间又有,一定的空隙。当物质处于固态时，分子排列紧密，分,子之间空隙很小，每个分子只能在原位置附近作微小,的振动，所以固态物质具有一定的体积和形状。固,的温度升高，分子的运动加剧，当温度升高到一定程,度时，分子的运动足以使它们离开原来的位置，而在,其他分子之间运动，这时物质便以液态形式存在。,也就是当物质处于液态时，分子排列也较紧密，,每个分子也只能在原位置附近做微小的振动，但它没有,长期固定不动的位置。在一个位置振动一小段时间后，,又转移到另一个位置附近去振动。所以液体有一定体积,而无一定形状。如果继续加热，温度继续升高，分子运,动更加剧烈，当温度升高到一定程度时，分子会摆脱其,他分子的作用可以在空间自由移动，这时就既无一定体,积也无一定形状，以气态形式存在。,二、温度的测量,每天我们都听天气预报：今天小雨转中雨,19,C,23,C,。,我们每天都比较关心天气的变化，根据气温变化,适当增减衣服，温度是与我们日常生活密切相关的。,1,、温度：是表示物体冷热程度的物理量,这里有一杯开水、一杯冷水，我们说前者好烫后者,好凉，但冷热到什么程度却没法描述。,我们是否有此经历：冬天在屋里坐时间长了，感觉很,冷，用自来水管中的水冲手冰凉刺骨。而当你打完雪仗回,来，一进屋会觉得温暖如春，用自来水管中的水洗手反觉,得暖暖的。其实屋内的温度是没变的。,如果让你一开始双手分别插入冷水和热水中，过一会,儿再把两手同时插入温水中，会感觉温度是不同的。,可见，仅凭感觉来判断温度是不可靠的。要准确的测,量物体的温度，就要实用测量工具,温度计。,2,、温度计,首先，我们要仔细观察来描述它的构造：温度计由内,径很细的玻璃管和下端有液泡的封闭的玻璃管组成。粗,细均匀的细管和玻璃泡内有红色（或银白色）液体。外,面的刻度均匀、上高下低、不同温度计测量范围不同。,当我用手握住玻璃泡时，会看到由于手的温度比玻璃,泡高，泡内液体受热膨胀，液面通过细管升高，表明此,时温度值增加。把手松开，继续观察液柱在细管中的变,化，可看到液柱在细管中下降，表明此时温度值降低。,温度计的构造：,(1),构造：由装有液体的玻璃泡和使液面升降的玻璃管组成,.,特点：玻璃泡部分壁薄、玻璃管内径粗细均匀,由于液面是均匀线性膨胀且管内径均匀，所以刻度均匀。,由于利用液体的热胀冷缩，温度越高，膨胀体积越大，,温度计刻度上高下低。,(2),原理：根据液体热胀冷缩的性质制成的。,温度的常用单位：,C,。,读作“摄氏度”。不能分开读作,“摄氏多少度”。,(3),单位：,C,0,C,：,定义大气压力为,1.01,10,5,帕时，冰水混合物的温度为,0,度。,100,C,：,把标准大气压下，水沸腾的温度规定为,100,度。,这个单位是怎么来的？,历史上，伽利略首先制成了第一支温度计。如图它是,根据球形玻璃容器中空气的热胀冷缩使细管中水的高度,发生变化来反映环境的冷热程度的。不过，这个温度计,没有实用意义，不仅因为气压的变化常会造成误判，,而且没有必要的基准点。,这个单位是怎么来的？,如何选择某些基准温度；,找寻合适的测温物质,因为那时人们已知道物质的熔点是不变的，于是就,以次作为基准点。制成第一个实用的温度计并首先规定,一套温标体系的是荷兰的吹玻璃工匠华伦海特。他从,1709,年开始先制成以酒精为测温物质的酒精温度计，后又制成,水银温度计。他把一个它把一个大气压下冰的熔点定为,32,F,，,水的沸点定为,212,F,，,其间等距分割成,180,等份，,每一等份为,1,，这样的温度体系称为华氏温标。,1742,年，瑞典天文学家摄尔修斯也用水银作为测量物,质并引入百分刻度法，将一个大气压下冰的熔点定为,0,C,，,水的沸点定为,100,C,，,这样的温标体系就是通用至今的摄,氏温标。,0,度与,100,度之间分成,100,等份，每一等份就是,1,摄氏度，,用符号,C,表示，同样可按此等分延伸至零下多少摄氏,度。,温度计的读数和使用,（,1,）读数时注意看好最小分度，零上温度从零上读、零下温度从零下读,（,2,）温度计的使用,怎样用温度计测出物体的温度呢？,用温度计测物体的温度就是使温度计的温度变得与被测,物体的温度相同。此时温度计指示的就是被测物体的温,度。,例,1.,某水银温度计的玻璃管上刻有,110,格均匀刻度线，当,温度计玻璃泡，泡、浸、没在冰水混合物中时，温度计,内水银柱液面在,10,格外，当玻璃泡放在,1,标准大气压下的,沸水中时，水银柱液面在,60,格外，通过计算可知，温度,计上每一格表示的温度值和这只温度计的测量范围（）,A.0.5,C;,50,C20,C,B.0.5,C;0,C100,C,C.2,C;,20,C200,C,D.,条件不足无法判定,提示：,0,C100,C,之间是从第,10,格起到第,60,格，,所以每格表示,2,C,。,依此类推可知最低温度为,20,C,，,最高为,200,C,。,故选,C,.,2.,（,1994,年全国初中物理竞赛试题）一支温度计的刻度均,匀但不准，将它放在冰水混合物中，示数是,4,C,；,放在标准,大气压下的沸水中，示数是,99,C,，,放在教室里示数是,25,C,，,那么教室里的实际温度约是,_,C,。,解法一：非标准温度计上每一小格所表示的标准温度数,找出非标准温度计上室温,25,C,对应的格数,n,25,4,21(,格,),计算对应的标准温度,100,C,t,实,=n,t,=21,格,=22.1,C,95,解法三：利用初中几何中“平行线分线段成比例定,理”即三条平行线截两条直线，所截得的线段对应成比例。,当不准确的温度计示数为,25,C,时，对应的实际温度,为,t,，,由平行线分线段成比例定理得：,t,=22.1,C,
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