《我三十万大军胜利南渡长江》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/6/12,#,消息,我三十,万大,军胜利南渡长江,1,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,消息我三十万大军胜利南渡长江 1我三十万大军胜利南渡长江,1,英勇无畏,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,英勇无畏我三十万大军胜利南渡长江PPT【优质课件】我三,2,作战地图,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,作战地图我三十万大军胜利南渡长江PPT【优质课件】我三,3,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江PPT【优质课件】我三十万大军,4,1.,掌握新闻的特点、结构形式等有关知识。,2.,根据所学新闻的知识理清内容、要素、结构，,体会语言的真实准确。,3.,感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和,一往无前、压倒敌人的大无畏精神。,（重点）,（难点）,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,1.掌握新闻的特点、结构形式等有关知识。（重点）（难点）,5,部编语文,毛泽东,(1893-1976),，字润之，,湖南湘潭人。中国伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。“毛泽东思想”的主要创立者，中华人民共和国“开国领袖”之一。主要作品集有,毛泽东选集,毛泽东文集,；著名诗词有,沁园春,雪,七律,长,征,七律,人民解放军占领南京,等。,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,部编语文 毛泽东(1893-1976)，字润之，我,6,部编语文,选自,毛泽东新闻作品集,。两则消息分别刊载于,1949,年,4,月,22,日、,24,日,人民日报,。辽沈、淮海、平津三大战役结束后，人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府仍然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于,1949,年,4,月,20,日悍然拒绝签订,国内和平协定,。毛泽东发布了“向全国进军”的命令，人民解放军于,20,日子夜发起了渡江战役。,22,日夜，毛泽东撰写了,人民解放军百万大军横渡长江,，,22,日,2,时，新华社全文播发了,我三十万大军胜利南渡长江,，报道了我军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,部编语文 选自毛泽东新闻作品集。两则消息分别刊载,7,一,读一读字音,部编语文,溃,退,荻,港,ku,d,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,一 读一读字音部编语文溃退 荻港 kud我,8,二,写一写字形,部编语文,w,（）湖,芜,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,二 写一写字形部编语文w（）湖 芜我三十万大军,9,三,记一记词义,部编语文,1.,锐不可当,:,.,摧枯拉朽：,“枯”指枯草，“朽”指烂了的木头，比喻腐朽势力被迅速摧毁。文中指解放军攻势凌厉，不可阻挡。,“摧枯拉朽、势如破竹”辨析,:,同：二者都能形容不可抵挡的,锋利无比，不可抵挡。当，抵挡。“锐不可当、势不可挡”辨析同：两词都有来势迅猛、不可抵挡的意思。,异：“锐不可当”指攻势凌厉；“势不可挡”指来势迅猛。,例：,(1),人民解放军英勇善战，锐不可当。,(2),洪水汹涌而至，势不可挡。,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,三 记一记词义部编语文1.锐不可当:“枯,10,部编语文,气势和很顺利地摧毁敌人的势力。异：“摧枯拉朽”强调毫不费气力，用于比喻打垮腐朽势力；“势如破竹”强调节节胜利，不可阻挡，适用范围广，除泛指气势迅猛，可用于军事、比赛外，还可用于工作。,例：,(1),我军以摧枯拉朽之势摧毁了敌人的最后一道防线。,(2),这支军队乘胜追击，长驱直入，势如破竹。,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,部编语文气势和很顺利地摧毁敌人的势力。异：“摧枯拉朽”强调毫,11,导思,1:,文章讲述了什么事情？表现了解放军的什么品质？,导思,2:,采用了怎样的顺序来展现主题内容？,事件,写作顺序,关键词,:,英勇无畏,人民,解放军,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,导思1:文章讲述了什么事情？表现了解放军的什么品质？导思2:,12,请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。,我三十万大军胜利南渡长江,朗读,。,圈点要求,1.,划分文章部分、层次分别用,双竖线、单竖线,。,2.,认为用得好的词语用,方框,。,3.,关键语句（或写得好的语句）用,波浪线,。,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会,13,部编语文,1.,“新华社长江前线,1949,年,4,月,22,日,2,时电”属于新闻的什,么？在新闻中起什么作用？,【,答案,】,是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点,和发电时间。电头的作用：表明材料真实，报道及,时。,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,部编语文1.“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于,14,部编语文,这则新闻的导语是哪一句？有什么作用？,【,答案,】,正文的第一句是导语，这句话包括四个新闻要素：何日（二十一日）、何人（解放军）、何事（渡江）、何果（渡过长江）。简洁明了地介绍了渡江战役的情况，吸引读者的阅读兴趣。,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,部编语文这则新闻的导语是哪一句？有什么作用？我三十万大军胜,15,阅读方法解密,部编语文,导语作用分析法。,（中考占,3-4,）导语是指一则消息的第一段或第一句话,(,有时是前几句,),，它的主要作用是用简要的文字，突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的事实，揭示新闻要旨，便于读者迅速掌握全篇精华，满足读者尽快获取最新消息之需要。导语的要求：,1.,要抓住事情的核心；,2.,要能吸引读者的阅读兴趣。,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,阅读方法解密部编语文 导语作用分析法。（中考占3-4）导,16,部编语文,3.,“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”这句话运用了什么写作手法？有什么作用？,【,答案,】,这里用“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，反衬了我军的英勇善战、锐不可当。,重点品析,2,段,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,部编语文3.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民,17,部编语文,4.,文中的“不到”“即已”“突破”“占领”“正,向”“进击”等词，有什么表达效果？,【,答案,】,文中“不到”“即已”“突破”“占领”“,正向”“进击”等词语，有什么表达效果？“不到”,表明时间短，“即已”“正向”表明速度快，“突,破”“占领”“进击”等词语，表现了我军攻势猛,烈、势如破竹的特点，抒发了作者激动的心情。,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,部编语文4.文中的“不到”“即已”“突破”“占领”“正我三,18,重难点小结,部编语文,这一段是这则消息的主体部分，突出表现我军英勇顽强，迅速占领南岸广大地区的情况。作者运用了反衬、景物衬托的手法，突出我人民解放军的英勇顽强。用词准确、生动，有力地表现了作者的情感。,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,重难点小结部编语文 这一段是这则消息的主体部分，突出表,19,部编语文,6.,文章最后一段有什么作用？,【,答案,】,此处为消息的结语，概括前文的内容。“英,雄式的战斗”“坚决地执行”突出了解放军将士一如,既往以英勇的气概取得更大的胜利。,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,部编语文6.文章最后一段有什么作用？我三十万大军胜利南渡长,20,部编语文,【,答案,】,这是一则消息，它的主要目的是及时准确地报道事实，而不是渲染大场面。这则消息虽然不到二百字，但是具备了消息的“五要素”和消息结构的导语、主体、结语三个部分，没有一个多余的字，做到了言简意赅。同时又不失生动，如用了一系列的四字词语：摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退、风平浪静、万船齐发、直取对岸、突破敌阵，形象地再现了战斗的情景。四字词语音节短促，与所表达的解放军攻势的迅猛、凌厉相得益彰。叙述层次清晰、一目了然，也起到了良好的表达效果。,【,手法探究,】,这篇消息报道的是一场大战，但只用不到二百字，,效果却很好，请进行简要分析。,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,部编语文【答案】这是一则消息，它的主要目的是及时准确地报道事,21,我三十万大军胜利南渡长江,导语：我军顺利渡江,结语：发出豪迈号召,主体：具体渡江情况,人民解放军必胜,敌军必败,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江导语：我军顺利渡江结语：发出豪迈号召,22,我三十万大军胜利南渡长江,这则消息以极其简练的语言报道了我军胜利渡江的事实，赞扬了人民解放军的英勇善战、锐不可当，也从侧面反映了国民党军队的军心涣散、毫无斗志。,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江这则消息以极其简练的语言报,23,1,本文运用了“倒金字塔式”结构写作。,在这篇消息中，什么时间，多少人，结果如何是人们最关心的、分量最重的，应放在导语中表达，其他一些不太重要的内容在后面再一一列,出。,2,短小精悍、一气呵成。,本文所反映的是人民解放军胜利南渡长江的重大历史事件，这一战役声势浩大，值得报道、称颂的事迹很多，但作者只用了不到二百字，就对这次战役作了简洁又不失完整的报道，其短小精悍、一气呵成的写作特点，令人叹为观止。,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,1本文运用了“倒金字塔式”结构写作。在这篇消息中，什么时间,24,3,四字词语的运用，简洁有力。,四字词语的运用，使该文言简意赅，生动而有气势和力度。如，“军无斗志”“纷纷溃退”“直取对岸”，把人民解放军横渡长江、长驱直入、英勇向前的进攻豪气生动地展现了出来。,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,我三十万大军胜利南渡长江,PPT【,优质课件,】,3四字词语的运用，简洁有力。我三十万大军胜利南渡长江P,25,中国的军人,!,他们是一个平凡而敢作敢为的群体，在祖国社会主义建设事业中起着举足轻重的作用。中华民族勤劳勇敢、吃苦耐劳、乐于奉献、聪明机智、不怕困难的性格，在中国军人身上体现得尤为显著。无论在电视上，还是在现实中，只要看到中国军人的身影