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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,九年级上册,课题,1,金刚石、石墨和,C60,第六单元 碳和碳的氧化物,九年级上册 课题1 金刚石、石墨和C60第六单元 碳和碳的,由同种元素组成的,纯净物,叫做什么,?,-,单质,同种元素可以组成不同的单质吗,?,-,可以,!,氧元素组成,氧气,和,臭氧,磷元素组成,红磷,和,白磷,.,例如：,由同种元素组成的纯净物叫做什么?-单质同种元素可以,碳元素也可以组成不同的单质,!,金刚石、石墨和,C,60,都是由碳元素组成的单质。,研究表明,:,金刚石,石墨,C,60,碳元素也可以组成不同的单质!金刚石、石墨和C60都是由碳元素,金刚石及金刚石的重要用途：,金刚石,钻戒,金刚钻,金刚石及金刚石的重要用途：金刚石钻戒金刚钻,世界最大的宝石,金刚石库利南一号,世界最大的宝石,金刚石,坚硬,是金刚石最重要的性质。利用这个性质，可用金刚石划玻璃。,金刚石可用于切割大理石或加工坚硬的金属等。,金刚石 坚硬是金刚石最重要的性质。利用这个性质,一,:,金刚石,性质,用途,金,刚,石,纯净的金刚石是,无色透明,正八面体形状的固体。,经过仔细琢磨后，,可以成为璀璨夺目的,装饰品,钻石。,自然界存在的,最硬的物质,(,质地坚硬,),划玻璃,、,切割,大理石、加工坚硬的金属，装在钻探机的钻头上钻凿坚硬的岩层。,记,决定,体现,一:金刚石性质用途金 纯净的金刚石是无色透明正八面体形,一种深灰色的有金属光泽而不透明的细鳞片状固体。,石墨很,软,，有滑腻感。,在纸上画过能留下深灰色的痕迹。,二、石墨,一种深灰色的有金属光泽而不透明的细鳞片状固体。二、,石墨还具有优良的,导电性,石墨还具有优良的导电性,性质,用途,石,墨,深灰色,，有金属光泽，不透明的细磷片状固体，,质软,(,在纸上画过能留下深灰色的痕迹,),铅笔芯,能,导电,电极,有滑腻感,润滑剂,记,二、石墨,决定,体现,性质用途 深灰色，有金属光泽，不透明的细磷片状固体，质软,铅笔中的,HB,：,H,代表,Hard,，坚硬的；,B,代表,Black,，,黑,的。,6,B,最软，颜色最深；,6H,最硬，,H,B,软硬适中。,铅笔里面其实不含铅，,是,石墨和黏土,混合而成的混合物,铅笔中的HB：H代表Hard，坚硬的；6B最软，颜色最深；铅,如果有一把长期不用而生锈的铁锁，怎样可以轻易打开？,可以把铅笔芯的粉末放到锁孔里，因为铅笔芯的成分中有石墨，石墨具有润滑性，可以做润滑剂。,如果有一把长期不用而生锈的铁锁，怎样可以轻易打,金刚石（,C,）,石墨（,C,）,色态,硬度,熔点,导电性,用途,无色透明、正八面形状的固体,深灰色、有金属色泽，细鳞片状固体,天然存在最硬,质软、滑、在纸上,可留下痕迹,很高,高、耐高温,不导电,导电性良好,钻石、刻划玻璃、切割大理石,润滑剂、,铅笔芯、作电极,金刚石（C）石墨（C）色态 硬度熔点导电性用途,为什么金刚石与石墨的物理性质有如此大的差异呢？,结构,性质,决定,为什么金刚石与石墨的物理性质有如此大的差异呢？结构性质决定,比较金刚石、石墨的结构：,原子的排列方式是否相同？,金刚石结构,石墨结构,比较金刚石、石墨的结构：原子的排列方式是否相同？金刚石结构石,金刚石的碳原子在空间构成,连续的，坚固的骨架,结构，所以非常,坚硬,。,金刚石的碳原子在空间构成连续的，坚固的骨架结构,石墨的碳原子,呈平面层状结构，,层与层之间作用力小，所以,质软,，有滑感。,石墨的碳原子呈平面层状结构，层与层之间作用力小，所以质,因为,碳原子的排列方式不同,，所以金刚石和石墨的,物理性质,有很大差异，但因为是,同一种元素,组成，所以,化学性质,相似。,记,因为碳原子的排列方式不同，所以金刚石和石墨的物理,木炭,炭黑,焦炭,活性炭,木炭炭黑焦炭活性炭,木炭、焦炭、活性炭、炭黑,注意：“碳”和“炭”,这两字主要在运用时有区别书写碳元素或指明碳单质及碳的化合物的名称时用“碳”，“炭”指由碳元素形成的不同单质，多为不纯物质，大多以俗名形式出现，如木炭等,木炭,主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的，具有,疏松多孔,的结构，焦炭、活性炭、炭黑等的构成和结构与木炭相似。,木炭、焦炭、活性炭、炭黑注意：“碳”和“炭”木炭主要,由于,木炭,具有,疏松多孔,的结构，因此它具有,吸附能力。,利用木炭的这个性质来,吸附,一些食品和工业产品里的,色素,，也可以用它来吸附,有异味的物质,。,由于木炭具有疏松多孔的结构，因此它具有吸附能力。,在自来水厂净化水的过程中,用到一种有,吸附作用,的物质,请问这种物质是什么,?,活性炭,活性炭的吸附作用比木炭要强，如制糖工业利用其来脱色，防毒面具里的滤毒罐也是利用活性炭来吸附毒气。,在自来水厂净化水的过程中,用到一种有吸附作用的,活性炭,防毒面具,滤毒罐,辅助,材料,活性炭的,吸附作用比木炭还要强，,防毒面具里的滤毒罐就是利用活性炭来吸附毒气的，,活性炭防毒面具滤毒罐辅助活性炭的吸附作用比木炭还要强，防毒面,在自来水厂净化水的过程中,用到一种有,吸附作用,的物质,请问这种物质是什么,?,活性炭,活性炭的吸附作用比木炭要强，如制糖工业利用其来脱色，防毒面具里的滤毒罐也是利用活性炭来吸附毒气。,吸附这一过程是物理变化,在自来水厂净化水的过程中,用到一种有吸附作用的,木炭,炭黑,焦炭,活性炭,用途,脱色剂,吸附剂,橡胶填料,制造油墨,冶炼生铁,吸附毒气,吸附色素,吸附异味,实例,木炭炭黑焦炭活性炭用途脱色剂橡胶填料冶炼生铁实例,新的以单质形式存在的碳：,C,60,C,60,是一种由,60,个碳原子,构成的分子，形似足球，性质很,稳定,。,新的以单质形式存在的碳：C60 C60是一种由60个碳原子构,C,60,的平面图,C,60,的立体图,广泛的应用前景：,气体贮存，有感觉功能的传感器，增强金属的强度，新型的催化剂，光学应用,杀伤癌细胞。,C60的平面图C60的立体图广泛的应用前景：气体贮存，有,C,70,更新的碳单质：,C70更新的碳单质：,C,240,C240,C,540,C540,研究表明，透明的金刚石，深灰色的石墨和足球状的,C,60,，,都是由碳元素组成的单质，,但是由于,碳原子排列方式不同，,因此它们的,性质存在着差异,。,研究表明，透明的金刚石，深灰色的石墨和足球状的C60,结合金刚石、石墨和活性炭等的性质和用途，讨论物质的结构、性质和用途之间有什么关系。,结构 性质,用途,决定,决定,记,讨论：,体现,结合金刚石、石墨和活性炭等的性质和用途，讨论,思考题,1,、石墨转化为金刚石是物理变化还是化学变化，为什么？,答：是化学变化，因为石墨与金刚石是不同的物质。,2,、饭店空调房间为了除去异味，常点蜡烛，为什么？,答：蜡烛不充分燃烧会生成炭黑，炭黑具有吸附性,3,、,1999,年，曾使用了一种“石墨炸弹”。这种炸弹爆炸后释放出大量纤维状的石墨，它们覆盖在发电厂的设备上，造成设备短路而停电，解释这是为什么。,答：因为石墨具有导电性,思考题1、石墨转化为金刚石是物理变化还是化学变化，为什么？答,1,、将以下左列和右列有关项目用线连接起来,巩固练习,1、将以下左列和右列有关项目用线连接起来巩固练习,2,、填写下列空白,石墨、金刚石、,C,60,、碳单质：以单质形式存在的碳主要有,_,_,、,_,是天然存在的最硬的物质,.,、,_,是最软的矿物之一,.,、金刚石和石墨都是碳单质，物理性质差别较大的原因是,_,金刚石,石墨,碳原子的排列方式不同,2、填写下列空白 石墨、金刚石、C60、碳单质：以,如图所示，甲、乙两瓶中均盛有红棕色,二氧化氮气体在甲集气瓶中投入几小块木炭可观察到的现象是,_,_,，其原因是,_,乙,甲,红棕色气体逐渐消失，烧杯中的水进入漏斗中,木炭吸附二氧化氮气体，瓶内气压减小,如图所示，甲、乙两瓶中均盛有红棕色乙甲,3,、继发现,C,60,后,C,70,也已经制得,下列有关,C,70,的说法正确的是,(),A.,它是一种化合物,B.,它是一种单质，并且它是有,70,个,碳原子构成的。,C.,它是一种混合物,D.,它的相对分子质量是,840,D,3、继发现C60后C70也已经制得,A.它是一种化合物D,4,、下列现象中属于化学变化的是,（）,A.,活性炭吸附有色、有毒的气体,B.,铅笔把字迹留在纸上,C.,用金刚石切割玻璃,D.,石墨在一定条件下转化为金刚石,D,4、下列现象中属于化学变化的是（）A.活性炭吸附,1985,年科学家发现了,C,60,分子。,1991,年科学家又发现,-,种新的碳单质,碳纳米管，它是石墨中一层或若干层碳原子卷曲而成的笼状“纤维”，内部是空的，外部直径只有几纳米到几十纳米。这样的材料很轻，很结实，,（如图）下列说法不正确的是（）,A,、它是一种新型的碳的化合物,B,、它是一种新型的碳的单质,C,、它也具有吸附能力,D,、这是一种非常奇特的材料，具有非常奇妙的作用。,A,1985年科学家发现了C60分子。1991年科学家,用你所学到的化学知识回答下列问题。,金刚石、石墨、足球烯、纳米碳管的物理性质有较大差异的原因是什么？,用你所学到的化学知识回答下列问题。金刚石、石墨、足球,南非之星,(Starof South Africa),南非之星,编后语,做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。,讲课内容,对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。,最讲授的主题是否熟悉,越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。,所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到,如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。,有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考,.,，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了,太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路,。,如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。,做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容,.,事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。,课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找,当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂,；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。,2024/11/12,最新中小学教学课件,42,编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当,2024/11/12,最新中小学教学课件,43,谢谢欣赏！,2023/9/19最新中小学教学课件43谢谢欣赏！,
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