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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2020 年 9 月浙江省新高考研究卷语文参考答案（五）,2020 年 9 月浙江省新高考研究卷语文参考答案（五）,1【答案】,C,【解析】A 燎（lio）遍；B 处治处置；D 凭添平添。,2【答案】,B,【解析】,A 未尝：加在否定词前面，构成双重否定，意思跟“不是（不、没）”相同，但口气比较委婉。在句中运用正确。,B,画虎类犬,：画老虎不成，却像狗。,比喻模仿不到家，反而不伦不类。,不合语境中的语意和逻辑，故运用不正确，应改为“,依葫芦画瓢,”：照着真葫芦的样子画葫芦，比喻刻板地照着做。,C 泛泛之辈：指不是什么大有作为、很有才干的人物。在句中运用正确。,D 搜集：（想方设法）到处寻找（事物）并聚集在一起。在句中运用正确。注意与“收集”的区分。收集：把零散的东西收拢在一起，一般不需要多少体力和心血。,1【答案】C【解析】A 燎（lio）遍；B 处治处置,3【答案】,A,【解析】A 项，甲句中最后的句号应移至后引号外，因为引文非独立性引用，只是作为作者话语的一部分。,4【答案】,D,【解析】,A 句式杂糅，“本着合作共赢、共同发展为宗旨”改为“本着合作共赢、共同发展的宗旨”。,B 语序不当，“不仅要向英雄靠拢，更要赞颂他们”应为“不仅要赞颂英雄，更要向他们靠拢”。,C 结构混乱，应去掉“呈现出的新特征”中的“的”。,5却是不折不扣的弱势群体,甚至就生活在你的身体中,全得益于你强大的免疫系统（每句 1 分，意到即可，共 3 分）,3【答案】A【解析】A 项，甲句中最后的句号应移至后引号外,6（1）,【示例 1】恶之花（2 分）,【示例 2】“毒”吞生命（2 分）,（2）一个人倒在地上，行将腐朽（1 分），胸前裂开，裂开处长出一株开花的罂粟（1 分）。构图简洁形象，画面触目惊心（1 分），鲜明而准确地表达了“拒绝毒品”的主题（1 分）。,6（1）,7,C,【解析】“骨笛是中国最早的乐器”，文中并无明确而有力的证据加以说明。,8,A,【解析】B“正是养蚕业和缫丝业进步了，才催生了琴、瑟、筝等民族乐器”一说，不合原文文,意，注意原文中有“可能”二字。C 唐代竹笛有力地促进了诗歌的繁荣，属强加因果。,D“自古至今”扩大了范围，应为“在先秦时期”。,9独创了乐器的“八音”分类法；形成了“吹、打、弹、拉”四大类乐器；独创了膜孔竹笛；,创造了独一无二的竹笛诗歌文化；映射了中国独有的“和”文化。（写出任意 4 点且意到即,可，每点 1 分，共 4 分）,7C【解析】“骨笛是中国最早的乐器”，文中并无明确而有力的,10,修辞上,，运用,排比,式,比喻,手法，生动形象而又气势酣畅地突出了元帅和玛利亚之间的爱情：热烈、欢乐、温馨、多情、深沉和悲伤（2分）。,句式上,，,长短相间，整散交错,，极富节奏感，高度浓缩了元帅和玛利亚的爱情故事，强化了对爱情内涵的表达（1 分）；,表达上,，融简练的,叙事,和真挚的,抒情,于一体，使语言隽永，充满诗情画意，能够深深地感染读者（1 分）。,11,与士兵共患难，深受他们的爱戴；,虽饱经军旅，对生活却一无所知；,沉默寡言，内心空白；,渴望家庭的温暖，向往和平安宁的生活；,擅离军队，沉醉爱情，最终被捕。,10修辞上，运用排比式比喻手法，生动形象而又气势酣畅地突,12,“小溪”“鲑鱼”“嬉戏”，三个要素,以小见大,，展现了大自然的生命活力，歌颂了生命的美好；,照应,小说中三次出现的溪中鲑鱼嬉戏的情形，构成一曲优美的旋律，给小说增加了诗意的情调；,“小溪，鲑鱼在那儿嬉戏”,渲染了,宁静、自由的气氛，唤醒了元帅麻木的灵魂，拨动了元帅对宁静生活、温暖爱情的向往心弦；,暗示了小说的,主题,之一：厌恶战争，祈愿人们和平、安乐地享受生活。（答出任意 3 点且意到即可，每点 2 分，共 6 分）,12,13示例 1：我认为值得。,爱情,是人生命中最激动人心的乐意，最能表现生命的激情。在没有获得爱情之前，元帅对生活一无所知，完全不懂个人生活，除了战争，他生活在空虚与迷茫之中，成为一架没有感情的杀人机器，而爱情则让他感受到了世界的美好、生活的安宁，使他体验到生命的柔情和深情，为此，他宁愿违抗军令而失去前途，这正是一个男人的觉醒，是值得肯定的。（观点 1 分，理由充分，解说有条理 5 分，共 6 分）,示例 2：我认为不值得。元帅是一名军人，,军人,的天职是服从命令，而他却沉醉于爱情不可自拔，这是不忠。他撇下爱戴他的士兵外出猎艳不归，这更是不义。军人的价值在战场，而不在于儿女情长。儿女私情固然可以让人身心快乐，却是目光短浅。只图享受眼前私情而不考虑长远将来，最后葬送了辛辛苦苦打拼的功业，这是多么得不偿失。（观点 1 分，理由充分，解说有条理 5 分，共 6 分）,13示例 1：我认为值得。爱情是人生命中最激动人心的乐意，,附【参考译文】,镜湖熊公刚中进士时，接受任命担任太仓州太守，,逐渐,升任为吴郡别驾，,不久,又升任太仓兵备佥宪。现在又接到朝廷的诏令，被,擢升,为右副都御史。从,一开始做官,到现在担任,独当一面的官员,，将近,十二年,，官职共三次升迁，,却,没有离开太仓治所。太仓，是以前昆山沿海的地方，前代防备抵御日本，只在庆元、澉gn浦、上海设置戍卫兵营，没有提及太仓。自从淮阳王建立海上运输，那么乘船航海的,差事,，都从这里开始了，（太仓）在当时屹然成为一方重镇。国家停止了漕运事务，设置两卫，一百几十年间，海外太平无事。只有耕作沙田的民户，有时跳出来造反，但是,没过多久,就被镇压。,古人将出外做官，先占卦问吉凶，后称,初次做官,为“,筮仕,”。,附【参考译文】,嘉靖初年，有人进谏想撤去新建州，请求设置兵备分司，朝廷保留了州同时还设置兵备分司。在这之前，浙江省有水利佥宪，兼管吴中水利，从这时起一并归入兵备分司管理。自从建立兵备分司后，来自日本的倭患就开始了，大概好像在这之前就有,征兆,吧。倭寇刚来的时候，实际上正是熊公,担任太仓太守,的时候。（他）能够,率领,习惯,了长久太平的百姓，,抵御,多如蚂蚁的贼寇，熊公作为城防守官功劳最大，但谏官还是想以,苛细的法律条文,来给他,施加,罪罚。然而百姓都像爱戴父母一样爱,戴他，所以朝廷,力排众议,，将熊公留任于吴地。等到担任佥宪以来，,每天率领百姓，用战场之事情督促他们，用威势使他们行动起来，用恩惠使他们信服，所以指挥起来称心如意,。朝廷知道熊公的声望一天比一天高，寄托于他的东南地区治理重任，没法可以,更换,他人，所以有了现在这样的提拔。而我只认为这是我们百姓的幸运啊！,嘉靖初年，有人进谏想撤去新建州，请求设置兵备分司，朝,天下人都说在一个地方长时间做官会有很多便利，但事实上没有人能这样，大概是因为形势不允许啊。当初熊公虽然被太仓州的百姓爱戴，,如果,他被朝廷,提拔调离,，整个郡县的百姓都,跪在宫殿下,请求他留任，朝廷也不会听从。现在事情与形势,交织,，熊公,于是,又担任行政长官和司法长官，屡次升迁而没有改换为官之地，长达十多年，他在这里的权势和地位一天比一天高，与当初治理太仓州时没有不同。他对治理百姓，可以说太,熟悉,了。汉代御史贾昌与州郡一起讨伐地方叛乱，过了一年多也没有,取胜,，当时朝廷商讨对策，准备再派大将率兵增援。李固认为发兵事务州郡地方便可胜任，,只要,选择有勇有谋并能爱民惠民能够担任将帅的人，让他担任太守，可以,要求,他平息叛乱成功。,天下人都说在一个地方长时间做官会有很多便利，但事实上,于是朝廷便任命张乔、祝良二人为岭南地区的地方长官，最终平定了岭外的叛乱。如今太守这样的地方长官没有兵权，而军队武将又不,参与,地方事务，只有熊公这样的人兼任兵事和民事，李固的想法，,大概,就是这样的吧。,我认为朝廷重用熊公的方式，大概跟古代的用人之道相合，因此我深表赞叹,。而且熊公对内能抚慰老百姓所遭受的创伤，对外能有效抵御贼寇，那些岛国上的贼寇被阻挡，不能进入内地来骚扰，时间一长也就觉得当贼寇并没有好处，慢慢也就自行,收敛,了。,于是朝廷便任命张乔、祝良二人为岭南地区的地方长官，最终平定了,14,A,【解析】方面：,独当一面,。此处作名词，指一个地方的军政要职或其长官。,15,B,【解析】A 连词，表,转折,，但是/连词，表,修饰,，着。,B 均为连词，于是，就。,C 助词，表,取独,/指示代词，,这,。D 连词，,于是,/副词，,竟然,。,16,C,【解析】“十多年间手握兵权和民权”一说错，,“兵权与民权在握”只是在被加授宪副之后。,17嘉靖初/言者欲罢新建州/请置兵备分司/朝廷留州而置分司/先是/浙省有水利佥宪/兼领吴中水利/今则并归于兵备,18（1）每天率领百姓，用战场之事情督促他们，用威势使他们行动起来，用恩惠使他们信服，所以指挥起来称心如意。,（“督”“威行”“惠孚”“指麾”各 1 分，共 4 分）,（2）我认为朝廷重用熊公的方式，大概跟古代的用人之道相合，因此我深表赞叹。,（“所以”“于”“用是”“叹息”各 1 分，共 4 分）,14A【解析】方面：独当一面。此处作名词，指一个地方的军政,译文,杏花飞扑帘幕散播着最后的春光，,明月进入门户寻找我这幽居的人。,提起衣袍在月下漫步踏着摇曳花影，,月华如水，点点花影有如水中飘浮的青萍。,在花下安排酒席杏花清香流溢，,客人争攀枝条花片如纷纷香雪。,山城酒薄喝起来没有味道，,劝各位不如吸取映入杯中的明月。,清越的洞箫声在这月明之夜吹断，,我只愁明月落下，酒杯空空。,明朝可恶的春风卷地刮起，,就只见绿叶丛中栖息着点点残红。,译文,19杏花（1 分）由喜而悲（1 分）,20,开篇一句先写月下杏花之美，,引出,下句明月之美（1 分）；第二句,正面,写明月（1 分），着“入”“寻”二字，以,拟人,手法突出明月之美而多情（1 分）；,第三句通过诗人的“揭衣步月”的举动和月下“花影”，,侧面,突出月色之可人（1 分）；,第四句运用,比喻,手法再,正面,写月（1 分），将明月下的杏花花影比作流水中的青蘋，十分生动形象（1 分）。,21A（1 分）以德服人或以德化民（1 分，意到即可）,19杏花（1 分）由喜而悲（1 分）,22,“乡人皆好之”“乡人皆恶之”,只是以人数的众多作为评价的依据,（1 分），众人都喜欢或都厌恶某个人，并不能判断此人就是好人或是坏人，因为作为评价者的“乡人”中也有好人与坏人（1分）；,“乡人之善者好之，其不善者恶之”则提出了,以评价者自身道德的善恶为标准,（1 分），乡人中的好人都喜欢、坏人都厌恶的人一定是好人，这样的评价标准才是最客观公正的（1 分）。,23,（1）愿车马衣轻裘与朋友共 愿无伐善,（2）隰则有泮 言笑晏晏,（3）响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦,（4）春花秋月何时了 往事知多少,（5）谈笑有鸿儒 往来无白丁,22,
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